Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Ekonomi Perikanan Guru Membangun Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Gaung Informatika Saraswati Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika JSI (Jurnal sistem Informasi) Universitas Suryadarma KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang Jurnal Ilmiah Publika JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED PROCEEDINGS CONFERENCE ON DESIGN AND MANUFACTURE AND ITS APPLICATION
Wahyudi .
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika

 1 
PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASILBELAJAR FISIKA MATERI PENGUKURANDITINJAU DARI GENDER PADA SISWA Wahyudi .
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 1, No 2 (2014): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v1i2.1809

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh model pembelajaran direct instruction ditinjau berdasarkan perbedaan gender siswa dalam belajar fisika. Metode kuasi eksperimen digunakan dalam penelitian ini dengan rancangan Anava desain faktorial 2x2. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diberi pembelajaran dengan model direct instruction secara signifikan lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diberi pembelajaran konvensional. Hasil belajar siswa laki-laki secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa perempuan dalam mempelajari fisika. Terdapat interaksi antara penggunaan model pembelajaran dengan perbedaan gender siswa dalam belajar fisika.
Co-Authors A Fahrudin AA Sudharmawan, AA AGUS SETIAWAN Budianto . Dedi Setiadi Dhika Aditya P Dhika Aditya Purnomo Endang Indarini Heryani Agustina Lusi Fausia Mochtar Yunianto Muhammad Khoirul Mustofa Aris Nina Sri Sutami Nurudin Siraj Roby Tri Hardianto Septi Arinta Dewi Wawan Darmawan