Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI JASA LAUNDRY PADA GREEN LAB LAUNDRY BERBASIS ANDROID Abdul Rosyi; Reko Syarief Hidayatullah; Fajar Erlangga
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Vol 4 No 4 (2020): JISAMAR: Volume 4, Nomor 4, November 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Jayakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laundry merupakan fasilitas untuk melakukan proses pencucian dan pengeringan pakaian. Dalam perkembangan teknologi yang berjalan sangat pesat, dengan memanfaatkan teknologi informasi dapat mempermudah kegiatan yang berjalan pada proses pelayanan dan pengelolaan sistem informasi pada Green Lab Laundy. Kemajuan zaman menuntut untuk mengembangkan suatu teknologi informasi, salah satunya dengan membuat suatu aplikasi sistem informasi jasa laundry. Tujuan penelitian ini adalah merancang suatu sistem informasi yang terkomputerisasi berbasis android pada Green Lab Laundry yang diperuntukkan dapat membantu petugas atau kasir yang mengelola seluruh proses pelayanan dan pengelolaan sistem informasi yang berjalan pada Green Lab Laundry.Metode penelitian yaitu metode research and development (penelitian dan pengembangan). Objek penelitian yang dilakukan dengan studi literatur dan riset skala kecil lapangan. Hasil penelitian yang di dapat berupa pengelolaan data, pelayanan dan proses pembuatan laporan secara akurat. Kesimpulan pada penelitian ini adalah dengan diterapkan sebuah aplikasi perancangan sistem infromasi jasa laundry pada Green Lab Laudry mampu meningkatkan proses pekerjaan dan meningkatkan proses pelayanan secara efesien dan akurat.
NEED ANALYSIS OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) TO INFORMATIC STUDENTS Rita Karmila Sari; Adhityo Kuncoro; Fajar Erlangga
JEELL (Journal of English Education, Linguistics and Literature) English Department of STKIP PGRI Jombang Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/jeell.v5i2.986

Abstract

The aim of the research is to find out 1) the aims of students to learn English; 2) the aspects of English students want to learn, 3) the purpose of learning four English language skills namely reading, writing, speaking, and listening, and 4) the difficulties students face when learning English. This research employs a descriptive analysis method with a qualitative approach. The respondents consist of students taken from six regular classes in an informatics study program. The data are obtained by distributing questionnaires. The result of the research indicates that 1) the main aim of students to learn English is for the needs for finding a job; 2) the students want to learn all aspects of language, especially reading; 3) the students’ main difficulties when learning English are limited vocabulary and insufficient understanding of grammar. 
Rancang Bangun Sistem Pengolahan Biaya Operasional Delivery Bukalapak pada PT. Tigaraksa Satria, Tbk Ade Septiani; Han Sulaiman; Fajar Erlangga
DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology Vol 3, No 2 (2020): Edisi February 2020
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (875.943 KB) | DOI: 10.25273/doubleclick.v3i2.5543

Abstract

AbstractInformation technology that is developing at this time is very varied, according to the needs of the company, especially operational finance. Utilization of information technology is one way to solve the problems faced in reporting and realization. The purpose of this study is to describe the system that runs on Bukalapak delivery operational processing costs at PT. Tigaraksa Satria, Tbk, designed an integrated and well-structured Bukalapak delivery operational cost management system and described the results of the trial run of Bukalapak's delivery operational processing cost management system. The system design method used is Research And Development. 
Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran mengenal angka dan huruf menggunakan kahoot! Di Pkg cempaka-Lili Dyah Rhetno Wardhani; Adhityo Kuncoro; Vickry Ramdhan; Rahman Abdillah; Fajar Erlangga
TRIDHARMADIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Vol 2 No 1 (2022): PKM-TRIDHARMADIMAS (July 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Jayakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52362/tridharmadimas.v2i1.814

Abstract

Mitra dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah institusi pendidikan pra sekolah dasar yang berlokasi di Jakarta Selatan. PKG Cempaka-Lili mempersiapkan anak usia dini dan memperlengkapi para siswa dengan kemampuan dasar untuk memasuki masa wajib belajar di jenjang yang lebih tinggi. Kegiatan belajar mengajar dimasa pandemi ini banyak mengalami perubahan dari berbagai aspek. Metode konvensional terkadang tidak selalu efektif saat pembelajaran dilakukan secara daring sehingga diperlukan beberapa penyesuaian agar kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif. Salah satu solusi untuk mengatasi kendala yang dihadapi oleh para guru di PKG Cempaka-Lili, yaitu penggunaan Kahoot!. Platform ini praktis dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran secara daring. Pembelajaran sambal bermain cocok digunakan dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Pelatihan penggunaan platform Kahoot! ini dilakukan secara bertahap kepada para guru di PKG Cempaka-Lili. Para guru akan dilatih untuk mengenal fitur-fitur dari Kahoot! dan cara menggunakannya sebagai media pengajaran mereka. Kegiatan dilakukan secara daring dengan menggunakan media aplikasi Zoom. Tujuan dari pelaksanaan Pengabdian Kepada Mayarakat ini adalah para guru dalam menjalankan peran mereka sebagai tenaga pendidik. Pandemi ini menyebabkan banyak sekali kendala yang harus mereka hadapi dalam kegiatan belajar mengajar. Metode yang selama ini sudah digunakan perlu disesuaikan kembali seiring dengan peraturan pemerintah yang mengharuskan kegiatan tatap muka dihentikan sementara waktu dan diganti dengan metode daring. Tidak semua para guru siap dengan kondisi tersebut sehingga mereka perlu dibantu untuk melakukan penyesuaian dalam mengajar. Paltform Kahoot! menjadi salah satu solusi yang tepat bagi kendala yang dialami oleh para guru di PKG Cempaka-Lili.
Kepercayaan Diri Siswa Dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Adhityo Kuncoro; Fajar Erlangga; Randi Ramliyana
Prosiding Seminar Nasional Universitas Ma Chung Vol. 1 (2021): Prosiding Seminar Nasional Universitas Ma Chung
Publisher : Ma Chung Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.348 KB) | DOI: 10.33479/snumc.v1i.230

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kepercayaan diri siswa serta pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris mereka. Penelitian yang menggunakan metode survey ini dilaksanan di Universitas Indraprasta PGRI, dengan 40 responden yang dipilih secara acak dari dua kelas berbeda dari tiga kelas mahasiswa semester dua yang ada. Penelitian ini menggunakan tes tertulis untuk memperoleh data. Data tersebut kemudian diproses menggunakan program SPSS 2.0 dan dianalisis menggunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa, terlihat dari nilai sig=0,000 (nilai sig<0,05) dan thitung = 4,882 (thitung lebih besar dari ttabel= 1,69). Kesimpulannya, hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa kepercayaan diri siswa memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris.
DISEMINASI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN: PELATIHAN GOOGLE EARTH UNTUK GURU DI SMA PUTRA BANGSA DEPOK Adhityo Kuncoro; Dyah Rhetno Wardhani; Vickry Ramdhan; Rahman Abdillah; Fajar Erlangga
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.40226

Abstract

Pendidikan di era digital menuntut integrasi teknologi sebagai komponen kunci dalam proses pembelajaran. Guru-guru di SMA Putra Bangsa Depok menghadapi tantangan dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan siswa dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi seperti Google Earth untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Karena itu, pelatihan ini diadakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan Google Earth dalam rangka mewujudkan pembelajaran yang tidak hanya menarik tetapi juga mendalam. Metode yang terstruktur, mulai dari observasi langsung untuk mengidentifikasi kebutuhan guru, wawancara untuk mendapatkan masukan langsung, hingga sesi presentasi, praktik langsung, dan evaluasi, berhasil menunjukkan hasil positif, seperti ditunjukkan dengan respon guru yang merasa lebih siap dan percaya diri dalam mengintegrasikan teknologi ini dalam proses belajar-mengajar. Meskipun demikian, program ini masih menghadapi kendala seperti keterbatasan waktu untuk mendalami semua fitur Google Earth secara menyeluruh dan kebutuhan akan infrastruktur teknologi yang memadai di sekolah. Untuk menjaga keberlanjutan dan kesuksesan program, pendekatan lanjutan berupa pelatihan tambahan, pendampingan rutin, dan evaluasi teratur masih perlu dilakukan agar penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak hanya efektif tetapi juga sejalan dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka yang inklusif dan berorientasi pada hasil pembelajaran yang kompetitif.