Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya = Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature
Halimatus Sa`diyah
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ATH-THARIQAH AT-TADRIBIYYAH BI WASILATI "WHATSAPP" WA FA'ALIYATUHA FI TA'LIMI KITABATI AL-JUMALI AL-'ARABIYYATI BI KULLIYYATI 'ILMI AN-NAFSI BI JAMI'ATI MAULANA MALIK IBRAHIM AL-ISLAMIYYAH AL-CHUKUMIYYAH MALANG Halimatus Sa`diyah
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol 4, No 1 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um056v4i1p116-129

Abstract

This study aims to: (1) describe the advantages and disadvantages of whatsapp media-assisted drill methods, and (2) find out the implementation of learning to write Arabic with whatsapp media-assisted drill methods and (3) find out the changing conditions after using whatsapp-assisted drill methods. . This research is descriptive. Data obtained through observation and examinations. Researchers process these data as did Lexy Meleong. The researcher focused on this research on the learning process and learning to write Arabic sentences using whatsapp's media-assisted drill method. This study shows the results that (1) learning to write Arabic sentences using whatsapp media-assisted drill methods in the psychology faculty of UIN Malang has advantages in terms of increasing student grades. Even so, the eligibility requirements to use the whatsapp-assisted drill method are the drawbacks. (2) Implementation in learning consists of preparation, steps and evaluation. (3) psychology students at PKPBA have good abilities after using whatsapp-assisted drill methods. يهدف هذا البحث إلى: (1) وصف المزايا والعيوب من طريقة تدريبية بوسيلة واتسأب و(2) معرفة إجراء تعليم كتابة الجمل العربية بطريقة تدريبية بوسيلة واتسأب و (3) معرفة الأحوال المتغيرة بعد استخدام طريقة تدريبية بوسيلة واتسأب. هذه الدراسة دراسة وصفية. ومصادر البيانات في هذا البحث الملاحظة والاختبار. وحللت الباحثة البينات كاستخدامه Lexy Meleong. ركزت الباحثة هذا البحث في عملية تعليم كتابة الجمل العربية بطريقة تدريبية بوسيلة واتسأب. ونتائج هذا البحث هي: (1) تعليم كتابة الجمل العربية بطريقة تدريبية بوسيلة واتسأب لطلبة كلية علم النفس في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج له المزايا من ناحية نتيجة الطلبة المحصولة. مع أن وجد الشروط اللازمة في استخدام طريقة تدريبية بوسيلة واتسأب وهذه هي من العيوب. و(2) إجراء التعليم يتكون من الإعداد، والخطوات، والتقويم. و(3) إن طلبة كلية علم النفس في برنامج المكثف لتعليم اللغة العربية له كفاءة جيدة بعد استخدام طريقة تدريبية بوسيلة واتسأب.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Afifatur Rodhiyah Ainur Rohmah Anwar Rizaldi Atiris Syari’ah Danial Hilmi Imam Buchori Indah Nur Hikmatus Shoumi Muhammad Ivan Alfian, Muhammad Ivan Nur Toifah Uyun Auliya Tazkiya