Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PENGARUH PAJAK DAERAH, RETRIBUSI DAERAH, DANA ALOKASI UMUM, DAN DANA ALOKASI KHUSUS TERHADAP BELANJA MODAL di D.I YOGYAKARTA TAHUN 2012-2016 Riska Rahmawati; Achmad Tjahjono
Kajian Bisnis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Vol 26 No 2 (2018): JURNAL KAJIAN BISNIS
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.815 KB) | DOI: 10.32477/jkb.v26i2.124

Abstract

This study aims to determine the effect of Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, Special Allocation Funds on the allocation of Capital Expenditures in DI Yogyakarta Region consisting of five Regencies / Cities for the period of 2012-2016. This study is analyzing the variable X against variable Y. Design The study was compiled based on APBD data in the Realization of DI Yogyakarta Regional Revenues and Expenditures in 2012-2016 taken from BPS DI Yogyakarta with a sample data on Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, Special Allocation Funds, and Capital Expenditures. The variables used are Local Tax (X1), Regional Retribution (X2), General Allocation Fund (X3), Special Allocation Fund (X4), and Capital Expenditure (Y). The analysis for testing in this study used SPSS.20, the techniques used were Multiple Regression Analysis, T Test, F Test, and Determination Coefficient Test. The results of this study indicate that partially Regional Levies and Special Allocation Funds do not have a significant effect on Capital Expenditures, while Regional Taxes and Special Allocation Funds have an influence on Capital Expenditures, simultaneously Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, and Allocation Funds Specifically has a significant influence on Capital Expenditures. The magnitude of the influence of Regional Taxes, Regional Retibusi, General Allocation Funds, and Special Allocation Funds on Capital Expenditures is 77.8% while the remaining 22.2% is explained by other factors.
Peningkatan Keterampilan Komunikasi Mahasiswa Sosiologi Melalui Efikasi Diri yang Baik Fadli Padila Putra, Fadli Padila Putra; Riska Rahmawati
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 6 No 2 (2024): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v6i2.2890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara efikasi diri dengan keterampilan komunikasi yang dimiliki mahasiswa Prodi Sosiologi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif antara efikasi diri dengan keterampilan komunikasi mahasiswa, dengan asumsi semakin kuat efikasi diri maka semakin kuat kemampuan komunikasi mahasiswa dan sebaliknya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 31 mahasiswa dan populasinya adalah mahasiswa Program Studi Sosiologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Hasil penelitian menemukan adanya hubungan antara efikasi diri dan kemampuan komunikasi mahasiswa dengan Sig. (2-tailed) = 0,000 dan korelasi Pearson adalah 0,748. Hasil ini membuktikan bahwa ada hubungan antara efikasi diri dengan keterampilan komunikasi mahasiswa, dan hubungannya positif. Hal ini mengandung arti bahwa semakin tinggi nilai efikasi diri maka nilai keterampilan komunikasi juga akan meningkat begitu pula sebaliknya.
Inovasi, Kolaborasi, dan Dampak Sosial Filantropi Islam Untuk Pendidikan di Sragen Melalui BAZNAS Kabupaten Sragen Windi Puspitasari; Sartika Sari Ningsih; Riska Rahmawati; Soleh Setiyawan; Muhamad Syarifudin Hamzah
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i1.2022

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan fundamental manusia yang selalu mengalami perubahan, perkembangan, dan perbaikan seiring dengan perkembangan jaman di berbagai bidang kehidupan. Di Kabupaten Sragen sendiri, upaya untuk meningkatkan pendidikan memerlukan berbagai strategi, termasuk inovasi, kolaborasi, dan dukungan filantropi. BAZNAS (Badan Amil Zakat Nasional) Sragen berperan penting dalam mengelola dana zakat untuk mendukung berbagai program sosial, termasuk pendidikan. Dalam upaya mewujudkan pendidikan di Kabupaten Sragen, diperlukan sinergi antara inovasi, kolaborasi, dan filantropi Islam. BAZNAS Kabupaten Sragen memiliki peran strategis dalam menggerakkan dan mengarahkan sumber daya yang ada untuk mencapai tujuan ini. Metode penelitian ini menggunakan penelitian studi field research (penelitian lapangan). Yaitu metode dengan pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. BAZNAS Kabupaten Sragen adalah lembaga yang berdiri sejak tanggal 27 Mei 1991 dengan Surat Keputusan Bupati Nomor 451.5/06/212/1991 bahwa pada waktu itu Ulama dan Umara sepakat membentuk BAZIS Kabupaten Sragen. Inovasi yang dikembangkan BAZNAS Kabupaten Sragen dalam pemerataan pendidikan di Sragen yaitu dengan pemberian beasiswa bagi siswa berprestasi dan kurang mampu. Beasiswa ini bernama beasiswa cendekia BAZNAS Kabupaten Sragen. Terlepas dari inovasi program beasiswa cendekia, tentunya dalam hal ini diperlukan kolaborasi. Kolaborasi ini dilakukan bersama dengan dinas pendidikan dan dalam hal ini diharapkan mampu mencapai keefektifan bagi penerima sehingga dana yang diterima dapat dialokasikan dengan baik oleh penerima dan bermanfaat. Setiap tahunnya BAZNAS Kabupaten Sragen mengalokasikan dana ZIS yang dihimpun untuk sektor ini dengan program pendidikan kualitas sumber daya manusia berupa beasiswa.
PENGARUH PAJAK DAERAH, RETRIBUSI DAERAH, DANA ALOKASI UMUM, DAN DANA ALOKASI KHUSUS TERHADAP BELANJA MODAL di D.I YOGYAKARTA TAHUN 2012-2016 Riska Rahmawati; Achmad Tjahjono
Kajian Bisnis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Vol 26 No 2 (2018): JURNAL KAJIAN BISNIS
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.815 KB) | DOI: 10.32477/jkb.v26i2.124

Abstract

This study aims to determine the effect of Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, Special Allocation Funds on the allocation of Capital Expenditures in DI Yogyakarta Region consisting of five Regencies / Cities for the period of 2012-2016. This study is analyzing the variable X against variable Y. Design The study was compiled based on APBD data in the Realization of DI Yogyakarta Regional Revenues and Expenditures in 2012-2016 taken from BPS DI Yogyakarta with a sample data on Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, Special Allocation Funds, and Capital Expenditures. The variables used are Local Tax (X1), Regional Retribution (X2), General Allocation Fund (X3), Special Allocation Fund (X4), and Capital Expenditure (Y). The analysis for testing in this study used SPSS.20, the techniques used were Multiple Regression Analysis, T Test, F Test, and Determination Coefficient Test. The results of this study indicate that partially Regional Levies and Special Allocation Funds do not have a significant effect on Capital Expenditures, while Regional Taxes and Special Allocation Funds have an influence on Capital Expenditures, simultaneously Regional Taxes, Regional Retribution, General Allocation Funds, and Allocation Funds Specifically has a significant influence on Capital Expenditures. The magnitude of the influence of Regional Taxes, Regional Retibusi, General Allocation Funds, and Special Allocation Funds on Capital Expenditures is 77.8 percent while the remaining 22.2 percent is explained by other factors.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa SD: Penelitian Amanda; Dila Adinda Puspita; Nurafni Aulia Fitri Rustiandi; Riska Rahmawati; Teofilus Ardian Hopeman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1016

Abstract

This study aims to describe the implementation of project -based learning models (PJBL) in an effort to increase the creativity of elementary school students. The PJBL model was chosen because it was able to provide space for students to think critically, work together, and produce real products through meaningful and contextual learning activities. This study uses a qualitative approach with a case study method at SDN Karadenan. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. The research subjects were 25 class V students. The instrument used was tests and non -tests. The results showed a significant increase in student creativity after the application of the PJBL This can be seen from the evaluation results in each cycle. In the first cycle, student learning completeness is still low with a percentage of 40%. After strengthening through more contextual and collaborative project activities, an increase in cycle II with an average value of 64%. Continuous improvement in planning and implementation of learning results in optimal achievements in cycle III, where the average student value increases to 84.73%.