Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Media Manajemen Pendidikan Journal of English Language and Pedagogy
Mundilarno Mundilarno
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Education Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Produktivitas Kerja Guru Ditinjau dari Kontribusi Etos Kerja, Kepemimpinan Transformasional, Komitmen Organisasi di SMA/SMK Endah Triningsih; Mundilarno Mundilarno
Media Manajemen Pendidikan Vol 1 No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.067 KB) | DOI: 10.30738/mmp.v1i2.3260

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi etos kerja, kepemimpinan transformasional, dan komitmen organisasi secara bersama-sama dan secara parsial terhadap produktivitas guru di SMA/SMK N 1 Kecamatan Samigaluh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian korelatif. Populasi penelitian adalah seluruh guru di SMA/SMK N 1 Kecamatan Samigaluh berjumlah 61 guru. Dalam penelitian ini tidak ada pengambilan sampel karena dari jumlah guru yang akan dilakukan penelitian sejumlah 61 maka semua guru akan diberikan instrumen penelitian atau dalam artian akan dijadikan sampelnya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan angket yang diberikan kepada responden. Analisis data yang dilakukan melalui analisis deskriptif, analisis regresi, analisis korelasi dan uji prasyarat analisis mencakup uji uji linieritas, uji homokedastisitas dan uji multikolineritas. Hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi positif etos kerja, kepemimpinan transformasional dan komitmen organisasi secara bersama-sama dan secara parsial terhadap produktivitas kerja guru di SMA/SMK N 1 Kecamatan Samigaluh.Kata kunci: produktivitas kerja guru, etos kerja, kepemimpinan transformasional, dan komitmen organisasi
Manajemen Kemitraan Sekolah dan Keluarga Dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar Sudarminingsih Sudarminingsih; Mundilarno Mundilarno
Media Manajemen Pendidikan Vol 3 No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v3i1.3778

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SDN Percobaan 4 Wates. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru, Guru Pembina Pramuka, Komite, Orang tua dan Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan Tringulasi teknik , sumber, dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) perencanaan (planning) kemitraan sekolah dan keluarga dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka secara umum berjalan baik. Perencanaan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah, Guru, Staf, Komite dan Wali Murid dalam rapat komite.(2) Pengorganisasian (organizing) dengan membentuk tim kegiatan dan pembagian tugas mengajar. (3)Pelaksanaan (actuating) kemitraan sekolah dan keluarga dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilaksanakan oleh guru pembina pramuka dan siswa kelas I-VI. (4) Evaluasi (evaluating) dan pengawasan (controlling) dilakukan melalui supervisi kepala sekolah secara berkala.(5) Faktor pendukung yang ada berupa fasilitas yang lengkap. Hambatan yang dihadapi adalah belum semua guru pembina pramuka mengikuti Diklat Kursus Mahir Dasar (KMD). 
Manajemen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Putranta Nugraha; Mundilarno Mundilarno
Media Manajemen Pendidikan Vol 2 No 3 (2020): Februari 2020
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v2i3.6727

Abstract

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan mempunyai peran dan fungsi strategis dalam pembentukan warga negara yang baik dan handal, tetapi masih ditemukan siswa SMA yang tidak taat aturan sekolah, tidak disiplin, mencontek bahkan terlambat mengumpulkan tugas. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimanakah manajemen Pendidikan PPKn, faktor pendukung dan penghambat pengembangan karakter taqwa, jujur, disiplin, dan tanggung jawab siswa SMA BOPKRI Banguntapan Bantul. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dan analisa data dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Pendidikan PPKn untuk pengembangan karakter siswa cukup baik, terlihat pada : (1) perencanaan strategi pengajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk pengembangan karakter telah disusun oleh guru bersama Kepala Sekolah, (2) RPP pengembangan karakter lengkap, (3) pelaksanaan belajar mengajar sesuai dengan RPP dan langkah pembelajaran yang disusun : awal, inti, penutup dengan cukup baik, (4) penilaian pengembangan karakter siswa belum menggunakan instrument sikap, karena penilaian lebih ditekankan pada aspek kognitif, (5) Pengawasan pelaksanaan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kurang efektif, (6) faktor pendukung pelaksanaan adalah sumber daya manusia, prasarana dan sarana (7) faktor penghambat berupa media dan waktu untuk pembelajaran karakter, (8) karakter taqwa, jujur, disiplin dan tanggung jawab siswa, cukup baik.
Manajemen Kurikulum Berbasis Pesantren Pada SMP Al-Hikmah Karangmojo Gunungkidul Yogyakarta Karmila Karmila; Mundilarno
Media Manajemen Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v4i2.8828

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Manajemen kurikulum berbasis pesantren meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. (2) Faktor pendukung dan faktor penghambat; (3) Hasil manajemen kurikulum berbasis pesantren. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SMP Al-Hikmah Karangmojo. Data yang diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Semua data dianalisis meliputi reduksi data,  sajian data dan penggambaran kesimpulan. Hasil penelitian : 1) Perencanaan kurikulum meliputi: penentuan tujuan, menentukan isi, menentukan metode dan menentukan evaluasi pembelajaran. Pengorganisasian kurikulm meliputi penyusunan kalender akademik, penyusunan kegiatan sekolah dan penyusunan jadwal pelajaran. Pelaksanaan kurikulum tampak pada integrasi kurikulum pesantren ke  dalam kurikulum sekolah. Evaluasi kurikulum meliputi input, proses dan product. 2) Diantara faktor pendukungnya yaitu adanya kerja sama antara pihak sekolah dan pesantren yang mempunyai tujuan yang sama, dan diantara faktor penghambatnya yaitu belum terpenuhinya sarana dan prasarana yang memadai. 3) Hasil pelaksanaan manajemen kurikulum sudah sesuai dengan tujuan sekolah berbasis pesantren.
Designing a guidebook of the English vocabulary and grammar list for junior high school students Nanik Supriani; Mark Gabriel Wagan Aguilar; Banun Havifah Cahyo Khosiyono; Mundilarno Mundilarno; Wira Tunggul Segara Agus; Jamiu Temitope Sulaimon
Journal of English Language and Pedagogy Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36597/jelp.v5i2.13682

Abstract

The study aims at designing the stakeholders on the Guide book of vocabulary and grammar of English list for junior high school students. The background relied on the fact of implementing the 2013 curriculum. The students empirically had difficulty in facing the English examination since a lot of vocabulary was not well-instructed and issued at the test items. The list of vocabulary was difficult to find, and the grammar points were not complete, which determined the reading difficulty. Utilizing a descriptive-quantitative research design, a survey with open-ended questions and a focused-group discussion was done in terms of stakeholders, particularly students, teachers, and assessment instrument involvement. The findings showed that the deliberation included adding and deleting a few parts for improvement purposes, in which they had approved the one designed and presented. The finished product focused on the most important aspects of the vocabulary class, such as the characteristics of the vocabulary glossary, instructions for the guidebook use, and grammar list for the seventh- and eighth-graders. This guidebook serves as a model for the empirical learning circumstance, although it cannot be generalizable.
Manajemen Bimbingan Karier dalam Upaya Mewujudkan Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 2 Yogyakarta Christianus Aditya Kurniawan; Mundilarno Mundilarno
Media Manajemen Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v6i1.14369

Abstract

Abstract: The aims of the research include (1) to analyze how career guidance management works in an effort to realize the work readiness of students at SMK Negeri 2 Yogyakarta, (2) to analyze the supporting and inhibiting factors of career guidance management in an effort to realize the work readiness of students at SMK Negeri 2 Yogyakarta. (3) To analyze how the effectiveness of career guidance management is in an effort to realize the work readiness of students at SMK Negeri 2 Yogyakarta. The type of research used is qualitative with a descriptive approach, in order to be able to analyze how the description of the facts that occur regarding career guidance management at SMK Negeri 2 Yogyakarta. Data collection techniques in this study used interviews, observation, and documentation with research subjects of school principals, PPKS coordinators (Student Career Development Centers), guidance and counseling teachers and students. The data analysis technique used consists of data reduction by selecting raw data to become information, data presentation, namely presenting data in the form of descriptions, charts or tables, and drawing conclusions by making conclusions from research results referring to the problem formulation. The technique of checking the validity of the data uses triangulation of sources and techniques. Career guidance management planning at SMK Negeri 2 Yogyakarta has been going well, with the planning stages consisting of needs assessment, budget adjustment, preparation, preparation of career guidance management program. The organization of career guidance management has also been carried out properly through the determination and division of each task according to their competence and authority. The implementation of career guidance management at SMK Negeri 2 Yogyakarta has been going well for students from class X to class XII, with programs implemented at school and outside school. And supervision has also been going well with reviews that are summarized on an ongoing basis so that it can become a benchmark for further activities to be even better.
Co-Authors Bambang Edy Sulistyanto Banun Havifah Cahyo Khosiyono Christianus Aditya Kurniawan Endah Triningsih Jamiu Temitope Sulaimon Karmila Karmila Kunthi Sri Handayani Mark Gabriel Wagan Aguilar Nanik Supriani Nurjani Nurjani Paulus Parsego Putranta Nugraha Rinawati Rinawati Siti Mariah Sri Endah Winarni Sri Eni Utaminingsih Sudarminingsih Sudarminingsih Sutarmi Sutarmi Winarno Winarno Windarti Windarti Wira Tunggul Segara Agus