Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

RUBRIK “KALAM” MAJALAH SUARA MUHAMMADIYAH SEBAGAI SUMBER MATERI MODUL SINTAKSIS BAHASA INDONESIA Sudarmini Sudarmini; Sudaryanto Sudaryanto; Pujiati Suyata
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8055

Abstract

Rubrik “Kalam” majalah Suara Muhammadiyah memiliki potensi sebagai sumber materi modul Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal itu dilatarbelakangi karena dalam rubrik “Kalam” memuat kalimatkalimat koordinatif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kalimat-kalimat koordinatif dalam rubrik “Kalam” majalah Suara Muhammadiyah. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dengan teknik dasar sadap, dan diikuti teknik lanjutan simak bebas libat cakap (SBLC) dan catat. Metode dan teknik analisis data yang digunakan adalah metode agih dengan teknik dasar bagi unsur langsung (BUL), dan diikuti teknik lanjutan lesap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tulisan rubrik “Kalam” majalah Suara Muhammadiyah memuat (1) kalimat koordinatif hubungan makna penjumlahan dengan penanda dan, serta, dan selain, (2) kalimat koordinatif hubungan makna perturutan dengan penanda kemudian, (3) kalimat koordinatif hubungan makna pemilihan dengan penanda maupun, (4) kalimat koordinatif hubungan makna perlawanan dengan penanda tapi, padahal, namun, dan sedangkan, dan (5) kalimat koordinatif hubungan makna lebih dengan penanda bahkan.Kata kunci: rubrik, Suara Muhammadiyah, modul sintaksis
Media pembelajaran komprehensi tulis berbasis flash Pasca pandemi covid-19 Ariesty Fujiastuti; Dedi Wijayanti; Sudarmini Sudarmini
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 Desember (2021): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v3i2.77

Abstract

Kendala yang terjadi saat proses pembelajaran pandemi covid 19 yang dilakukan secara daring yaitu mahasiswa kurang tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran karena dosen hanya menjelaskan teori menggunakan PPT kemudian dilanjutkan dengan pemberian tugas. Seharusnya dosen memiliki media pembelajaran yang berisi materi dalam satu semester dan dapat dilakukan secara mandiri. Media yang dapat menarik perhatian mahasiswa yaitu media flash. Tujuan dalam penelitian ini yaitu mengembangan media pembelajaran Komprehensi Tulis berbasis Flash untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pengembangan media pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan metode research and Develompent (R&D). Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil uji validasi ahli materi dan media dapat dinyatakan bahwa media Komprehensi Tulis termasuk dalam kategori sangat layak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Komprehensi Tulis sudah dapat diimplementasikan ke mahasiswa.
Implementation of a Web-Based Financial System in a Disability Cooperative in Yogyakarta: Implementasi Sistem Keuangan Berbasis Web pada Koperasi Difabel di Yogyakarta Rusdianto Rusdianto; Rintan Nuzul Ainy; Tedy Setiadi; Sudarmini Sudarmini; Bagus Gumelar; Solichul Rizky Agniatama; Ikhlassenina Ramadhani; Siti Fitria Wulandari
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 10 No. 3 (2026): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v10i3.27994

Abstract

This activity aims to strengthen the institutional capacity of a disability cooperative in Yogyakarta through the implementation of a web-based financial system. The digitalization was carried out in response to challenges related to manual bookkeeping, limited digital literacy, and restricted access to financial information among cooperative members. The method employed a participatory approach consisting of needs assessment, system development, training, implementation, and technical assistance. The developed system includes transaction recording, member data management, financial reporting, and independent access to financial information for members. The evaluation results indicate that 85% of cooperative managers stated that the developed system facilitates financial management, particularly in transaction recording and financial reporting. In addition, the web-based system improves reporting efficiency and reduces potential recording errors. These findings are supported by observations during the assistance process, which indicate improved user capability in operating the system independently. This implementation contributes to improving transparency and accountability in cooperative governance while strengthening more inclusive access to financial information for members.