Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami TANJAK: Journal of Education and Teaching
Shidratul Attika
STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran PAUD di Masa Pandemi Shidratul Attika; Sri Zulfida; Sri Devi Aryanti; Neneng Mayunes
TANJAK Vol 2 No 2 (2021): Agustus
Publisher : Jurusan Tarbiyah dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35961/tanjak.v2i2.271

Abstract

During the pandemic Covid 19, almost all levels of education use the online learning system. It takes a number of innovations from educators to enable the teaching and learning process during the pandemic runs smoothly. Innovations need to be done because there is a change in the learning process which is usually carried out directly (face to face), is currently switched to the online learning process. Fitting learning strategies are used with the intention that the learning process of early childhood students who are at the golden age still feels fun. The research objective is to determine the online learning strategies used by early childhood educators during the pandemic covid 19. This research uses a survey method with a qualitative approach. The sampling technique used is simple random technique. The research participants are 3 teachers at KB Ibnu Abbas Tanjungpinang and 5 teachers at RA Al Falah Tanjungpinang. The data collection technique is done by interview and documentation. The results show that in order for the online learning process to run well and be fun for children, good cooperation and communication between teachers and parents are needed. During the online learning process, teachers can take advantage of media such as whatsapp groups, voice notes and learning videos.
PENERAPAN MEDIA TEKNOLOGI DALAM PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MASA PANDEMI Shidratul Attika; Tomi Sukardi
Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 7, No 1 (2021): Januari-juni 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/atj.v7i1.2669

Abstract

Sebelum adanya pandemi, pemberian layanan bimbingan dan konseling dapat dilakukan secara langsung (face to face). Namun dalam situasi pandemi seperti sekarang mengharuskan guru bimbingan dan konseling atau konselor memanfaatkan teknologi yang ada agar proses pemberian layanan bimbingan dan konseling tetap berjalan, meski terbatas ruang dan waktu. Tulisan ini merupakan kajian pustaka. Kegiatan bimbingan dan konseling menggunakan teknologi merupakan bentuk keprofesionalan guru bimbingan dan konseling/ konselor agar layanan di masa pandemi ini tetap berjalan dengan lancar. Media berbasis teks ataupun video dapat digunakan sebagai alternatif dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling di masa pandemi. Dengan adanya teknologi memberikan kemudahan untuk guru bimbingan dan konseling/ konselor maupun konseli untuk tetap saling terhubung meskipun tanpa harus bertemu secara langsung.
Motivasi Belajar Siswa SMA Pada Masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dan Implikasinya Bagi Bimbingan dan Konseling Shidratul Attika; Roby Maiva Putra; Williya Novianti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7321

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam pembelajaran tatap muka terbatas serta implikasinya bagi bimbingan dan konseling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik simple random sampling. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Batujajar dengan sampel berjumlah 103 orang. Angket motivasi belajar disebarkan melalui media google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Batujajar pada masa pembelajaran tatap muka terbatas berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 58,25%. Pentingnya peran guru bimbingan dan konseling dalam masa pembelajaran tatap muka terbatas agar siswa dapat beradaptasi dari proses pembelajaran daring menjadi proses pembelajaran tatap muka, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran serta memaksimalkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini dapat dijadikan data awal untuk intervensi oleh guru bimbingan dan konseling ataupun peneliti lain dalam mengembangkan motivasi belajar siswa di masa pembelajaran tatap muka terbatas, sehingga diharapkan dapat melengkapi dan memperkuat penelitian terdahulu.
Co-Authors Neneng Mayunes Roby Maiva Putra Sri Devi Aryanti Sri Zulfida Tomi Sukardi Williya Novianti