Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN KEYAKINAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA Herny Misnita; Lahmuddin Lubis; Azhar Azis
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 7, No 1 (2015): ANALITIKA JUNI
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v7i1.861

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keyakinan diridan dukungan sosial dengan penyesuaian diri pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Husada Medan. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa tahun pertama Program Studi D-III Kebidanan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Husada Medan yang berjumlah 61 orang. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik total sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui penggunaan tiga skala psikologis yang disusun peneliti berdasarkan teori yang relevan, yaitu skala penyesuaian diri, skala dukungan sosial, dan skala keyakinan diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil analisa data penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara keyakinan diri dengan penyesuaian diri, demikian pula antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri. Selain itu, diketahui pula adanya hubungan positif antara keyakinan diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Husada Medan.

HUBUNGAN SIKAP TERHADAP PORNOGRAFI DENGAN PERILAKU SEKS PRANIKAH DITINJAU DARI GENDER Lidya Ardiyan; Lahmuddin Lubis; Nurmaida Irawani Siregar
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 7, No 1 (2015): ANALITIKA JUNI
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v7i1.858

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk melihat hubungan sikap terhadap pornografi dan perilaku seks pranikah ditinjau dari gender. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII pada SMP XKabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara yang berjumlah 257 orang. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan tekniktotal sampling.Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk angket dan skala. Angket digunakan untuk mengumpulkan data pribadi sampel, antara lain nama, usia, dan kelas. Skala disusun dengan model penskalaan Likert, dan terdiri dari skala sikap terhadap pornografi dan skala perilaku seks pranikah.Untuk melihat hubungan sikap terhadap pornografi dan perilaku seks pranikah ditinjau dari gender, maka dipakai analisa covarian.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan sikap terhadap pornografi dan perilaku seks pranikah ditinjau dari gender. Diketahui pula bahwaada hubungan sikap terhadap pornografi dan perilaku seks pranikah namun tidak ada perbedaan perilaku seks pranikah ditinjau dari gender.

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA Rifi Hamdani Lubis; Lahmuddin Lubis; Azhar Aziz Azhar Aziz
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 7, No 2 (2015): JURNAL ANALITIKA
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v7i2.825

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan kecerdasan emosional dengan self-regulated learning siswa. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan tujuan komparatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan yang berjumlah 1.125 orang pada saat penelitian dilakukan. Sampel penelitian dikhususkan pada siswa kelas VIII yang dipilih dengan menggunakan teknik sampling acak sederhana. Sampel penelitian kemudian terpilih sebanyak 150 orang siswa kelas VIII. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tiga skala yang disusun menurut metode Likert, yakni skala self-regulated learning, skala dukungan sosial dan skala kecerdasan emosional. Analisis data penelitian yang terkumpul dilakukan dengan menggunakan metode statistik berupa teknik korelasi pearson product moment dan analisis regresi ganda (dua prediktor). Hasil analisa data menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan self-regulated learning, adanya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan self-regulated learning,serta adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dan kecerdasan emosional dengan self-regulated learning pada siswa.

Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Kematangan Karir pada Mahasiswa Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lhokseumawe Rahmia Dewi; Lahmuddin Lubis; Azhar Azhar
Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi Vol 2, No 1 (2020): Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, Januari
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/tabularasa.v2i1.285

The aim of this study was to determine and analyze the relationship self eficacy and family social support with career maturity. The approach of this study was conducted by using correlational quantitative method. A total of 130 active student were employed and were obtained by using simple random sampling technique. Three scales namely career maturity, self- efficacy, and family social support were distributed to collect data. The data obtained was anylzed with Regression Analysis Technique. The results of this study indicate (1) there is a significant positive relationship between self efficacy and social support with career maturity, where the coefficient rx12y= 0.580 and p= 0,000 with contribution of 33,6 %, there is a significant positive relationship between self efficacy and career maturity, where the coefficient rx1y= 0.573 and p= 0,000 with contribution of 32,8%, there is a significant positive relationship between social support and career maturity, where the coefficient rx2y= 0.347 and p= 0,000 with contribution of 12,0 %, thus, all hypotheses were accepted.

Efektivitas Media Audio Visual DalamMeningkatan Kemampuan Solat Anak Usia Dini Autis Di Raudhatul Atfhal Ar-Rahmah Kecamatan Medan Johor Lahmuddin Lubis; Yusnaili Budianti; Fitri Nurhikmah
Jurnal Diversita Vol 6, No 2 (2020): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v6i2.4164

Tujuan penelitian untuk mengetahui Keefektivan Media Audio Visual dalam meningkatkan kemampuan solat anak usia dini autis di Raudhatul Atfhal Ar-Rahmah Kecamatan Medan Johor. Metode penelitian yang diterapkan ialah kuantitatif melalui quasi experimentdengan kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tes awal siswa pada kelompok eksperimen sebesar 67,46 dengan tes akhir yaitu 79,55. Standar deviasi tes awal 5,38 dan tes akhir 5,62 sedangkan pada kelompok kontrol nilai tes awalnya sebesar 69 dan tes akhir senilai 75,53 dengan standar deviasi tes awal 4,77 dan tes akhir 5,93. Dalam pengujian hipotesis digunakan uji-t. Dalam hasil hasil tes awal diperoleh thitung ≤ ttabel (-0,33≤ 2,056) pada α =0,05 dengan dk =26, artinya tidak terdapat perbedaan sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok berada di kemampuan awal yang sama. Sedangkan hasil uji-t terhadap hasil tes akhir diperoleh thitung > ttabel (3,31 > 2,056) pada α =0,05 dengan dk =26, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. lebih unggul kelas eksperiman dari pada kelas kontrol.

Learning Motivation and Coping Stress To Online Learning Difficulties in Students Nurussakinah Daulay; Muhammad Bagas F; Lahmuddin Lubis
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

The purpose of this study was to determine: 1) The effect of learning motivation on learning difficulties in new students; 2) The effect of coping stress on learning difficulties in new students; 3) The effect of learning motivation and coping stress on learning difficulties in new students. A total of 93 new students Batch 2020 Faculty of Agriculture and Animal Husbandry Tjut Nyak Dhien University. The instrument used is a learning difficulty scale, a learning motivation scale and a stress coping scale. The data analysis used is assumption test and hypothesis test. The results show: 1) based on the assumption test, the research data proved normality, homogeneity and linearity; 2) there is a positive relationship and there is a significant influence between learning motivation on student learning difficulties during online learning, namely 51.4%; 3) there is a weak relationship and there is an effect of Coping Stress with the learning difficulties of new students which is very significant during the online learning period, which is 16%; 4) there is a positive relationship and there is an influence of Learning Motivation and Coping Stress with new students' learning difficulties during the online learning period of 58.6%.

STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK TERHADAP SANTRI DI PONDOK PESANTREN (Studi Kasus Ma’had Darul Istiqomah Padang Sidempuan) Idawati Idawati; Lahmuddin Lubis; Wahyudin Nur Nasution
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2698

This study aims to explain how the personality development of students through an Islamic counseling approach at the Ma'had Darul Istiqomah Islamic boarding school, Padang Sidempuan. As a formulation of the problem how to plan the personality development of students, the implementation of personality development of students, and how to evaluate the personality development of students. This type of research is a qualitative research with a phenomenological approach. Sources of field data are in the form of primary data and secondary data. Collecting research data using observation techniques, interviews and document studies. Data analysis techniques consist of data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. The data validity techniques consist of credibility, transferability, dependability, and confirmability. The conclusions in this study are: first, the planning of student personality development consists of: identifying forms of student delinquency, factors causing student delinquency, efforts to handle student delinquency. Second, the implementation of student personality development through an Islamic counseling approach including: coaching the personality of students through moral development, congregational prayers, sunnah fasting, tadarus Qur'an and social activities. Third, the evaluation of the personality development of students includes cognitive, affective and psychomotor. Evaluation of the psychomotor domain is the part that gets the most attention in the personality development process because it is closely related to practice, namely the participation of students in carrying out personality development activities.

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING DI MAS AL-WASHLIYAH 22 TEMBUNG Sahman Husein Nasution; Lahmuddin Lubis; Abdul Aziz Rusman
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19534

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana layanan informasi dapat membantu siswa belajar lebih mandiri. Penelitian ini diharapkan dapat mengetahui: (1) Penerapan layanan bimbingan kelompok role playing di MAS Al-Washliyah 22 Tembung; dan 2) Kendala yang dihadapi instruktur bimbingan dan konseling dalam melaksanakan layanan bimbingan kelompok role playing di MAS Al-Washliyah 22 Tembung. 3) Hasil yang dicapai dengan mengadakan layanan bimbingan kelompok di MAS Al-Washliyah 22 Tembung dan menggunakan strategi role playing. Jenis pemeriksaan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan cara mengumpulkan informasi menggunakan observasi, wawancara dan prosedur dokumentasi, kemudian informasi yang diperoleh diinvestigasi menggunakan reduksi data. Konsekuensi dari penelitian ini adalah penggunaan Administrasi Pengarahan menggunakan tehnik role playing ini dalam pengarahan kelompok dapat memiliki efek atau hasil yang sangat pasti untuk pengarahan dan pengarahan pendidik, yang sangat berguna untuk pekerjaan pengarahan dan pengarahan pendidik dalam mengungkap atau Mengurus permasalahan siswa, selain penggunaan role playing dalam bimbingan kelompok ternyata mempunyai efek atau hasil yang positif bagi siswa, antara lain dapat menyenangkan dan menghasilkan inspirasi untuk belajar, membuka lebih banyak pintu bagi siswa untuk menyampaikan pertimbangan mereka, menawarkan lebih banyak kesempatan untuk berbicara dan bersenang-senang karena bermain peran pada dasarnya adalah sebuah permainan. Dengan bermain siswa menjadi ceria karena bermain adalah dunianya mereka. Selain itu, ini adalah cara bagi anak-anak untuk tumbuh. kemampuannya yang sebenarnya, anak juga dapat berkomunikasi dan menyampaikan apa yang ada di dalamnya agar siswa dapat dengan leluasa menumbuhkan pertimbangan, pemikiran, dan pemikiran yang ada pada dirinya.

STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK TERHADAP SANTRI DI PONDOK PESANTREN (Studi Kasus Maâ€™had Darul Istiqomah Padang Sidempuan) Idawati Idawati; Lahmuddin Lubis; Wahyudin Nur Nasution
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2698

This study aims to explain how the personality development of students through an Islamic counseling approach at the Ma'had Darul Istiqomah Islamic boarding school, Padang Sidempuan. As a formulation of the problem how to plan the personality development of students, the implementation of personality development of students, and how to evaluate the personality development of students. This type of research is a qualitative research with a phenomenological approach. Sources of field data are in the form of primary data and secondary data. Collecting research data using observation techniques, interviews and document studies. Data analysis techniques consist of data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. The data validity techniques consist of credibility, transferability, dependability, and confirmability. The conclusions in this study are: first, the planning of student personality development consists of: identifying forms of student delinquency, factors causing student delinquency, efforts to handle student delinquency. Second, the implementation of student personality development through an Islamic counseling approach including: coaching the personality of students through moral development, congregational prayers, sunnah fasting, tadarus Qur'an and social activities. Third, the evaluation of the personality development of students includes cognitive, affective and psychomotor. Evaluation of the psychomotor domain is the part that gets the most attention in the personality development process because it is closely related to practice, namely the participation of students in carrying out personality development activities.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search