Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO
Nur Indah Septiani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif Nearpod terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar Nur Indah Septiani; Hafiziani Eka Putri; Erna Suwangsih
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 17 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jpkm.v17i1.2352

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa merupakan kemampuan yang dibutuhkan siswa agar dapat terbiasa memecahkan permasalahan matematis dalam kehidupan nyata. Dengan adanya kemampuan pemecahan masalah matematis, siswa mampu memecahkan masalah matematis, serta tidak kesulitan saat menyelesaikan soal matematika dalam pembelajarn matematika. Tujuan penelitian ini antara lain: 1) Untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar; 2) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar yang telah mendapatkan model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional secara keseluruhan dan berdasarkan KAM rendah, sedang, dan tinggi. Metode penelitian yang digunakan yakni kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent pretest postest control group dengan pokok bahasan perkalian desimal di kelas IV sekolah dasar dengan jumlah subjek sebanyak 44 siswa. Instrumen tes yang digunakan untuk mengukur hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil kesimpulan: 1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar yang mneggunakan model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod lebih baik secara signifikan daripada siswa yang menggunakan pendekatan konvensional; 2) Terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar sebesar 69,2%. Maka dari itu, model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod cocok diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar di kelas IV. Peneliti selanjutnya merekomendasikan untuk melakukan penelitian sejenis dengan menerapkan model problem based learning berbantuan media interaktif nearpod untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Co-Authors Anida Uswatun Hasanah Annisa Rahayu Adrian Erna Suwangsih Gita Sekar Prihanti Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Husni Puspita Farid Laura Putri Risty L. Tobing Levy Husnul Lailina Muhammad Zainul Abidin Najma Azzahro Aulia Neneng Sri Wulan Nida Adilah Rahmah Nihayatuz Rahayu Ayu Novi Puspita Sari Nuur Wachid Abdul Majid Sofyan Iskandar, Sofyan