Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial TUNAS BANGSA Jurnal Komunikasi Profesional Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Nanda Saputra
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
METODE PEMODELAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH DRAMA PADA SISWA KELAS IV MIN 41 PIDIE Nanda Saputra
Ibtida'i Vol 7 No 02 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v7i02.3666

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada kesulitan siswa dalam membaca naskah drama di kelas IV MIN 41 siswa Pidie. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diambil dari hasil tes, observasi, dan hasil wawancara. Sumber data adalah siswa kelas IV MIN 41 Pidie yang berjumlah 38 siswa dengan berbagai tingkat kemampuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pemodelan dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk membaca naskah drama. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah siswa yang telah menyelesaikan pembelajaran dari 39% pada tes pra-tindakan atau sebelum pembelajaran berlangsung. Kemudian meningkat menjadi 76% pada siklus pertama, dan meningkat lagi menjadi 89% pada siklus kedua. Metode pemodelan juga dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa kelas IV di MIN 41 Pidie ketika belajar membaca naskah drama. Ini dibuktikan dengan peningkatan persentase aktivitas guru pada siklus pertama, yaitu 81% menjadi 91% pada siklus kedua. Aktivitas siswa pada siklus pertama yaitu 83% hingga 93% pada siklus kedua. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa, metode pemodelan juga memberikan suasana yang menyenangkan dalam membaca naskah drama. Metode pemodelan juga dapat menciptakan suasana belajar yang lebih baik dan lebih efektif.
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT PERCAKAPAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 PERCONTOHAN SIGLI Nanda Saputra
Jurnal Tunas Bangsa Vol 6 No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.33 KB)

Abstract

The low achievement and errors of learning patterns can be found through the results of formative tests done by students. From the result of the formative test of Indonesian subjects with the theme of Hero in the discussion of sentence conversation based on the image of the completeness level of 40% of 34 students only 14 students are completed and 20 students have not been completed. This research was conducted in three cycles each through four stages: planning stage, implementation stage, data collection technique using test and non test technique. The technique of data analysis, researcher use the qualitative and quantitative technique. Each evaluation of the average grade is very low. The low-grade average indicates that the students are less knowledgeable about the teaching materials presented by the teacher. There is an increase in the level of mastery in the implementation of cycle II. The change is 40% in the first cycle increased to 50% in cycle II. In the third cycle, completeness reached 85% 35% increase in completeness 35. Weaknesses that need to be improved especially on the spelling. In graph 4.2 shows that got score 4 there is 1 student, value 5 there are 4 students, value 6 there are 5 students, 7 value there are 7 students, score 8 there are 11 students, value 9 there are 6 students from 34 students. Abstrak Rendahnya prestasi dan kesalahan pola pembelajaran dapat penulis temukan melalui hasil tes formatif yang dikerjakan siswa. Dari hasil tes formatif mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan tema Pahlawan dalam pembahasan menyususun kalimat percakapan berdasarkan gambar tingkat ketuntasan 40% dari 34 siswa hanya 14 siswa yang sudah tuntas dan 20 siswa belum tuntas. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing melalui empat tahap, yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. teknik analisis data, peneliti menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Setiap diadakan evaluasi nilai rata-rata kelas sangat rendah. Rendahnya nilai rata-rata kelas menunjukkan bahwa siswa kurang menguasai materi pembelajaran yang disajikan guru. Terjadi peningkatan tingkat ketuntasan pada pelaksanaan siklus II. Perubahannya adalah 40% pada siklus I meningkat mencapai 50% pada siklus II. Pada siklus III ketuntasan mencapai 85% mengalami kenaikan ketuntasan 35%Kelemahan yang perlu untuk diperbaiki terutama pada ejaan. Pada grafik 4.2 menunjukkan yang mendapat nilai 4 ada 1 siswa, nilai 5 ada 4 siswa, nilai 6 ada 5 siswa, nilai 7 ada 7 siswa, nilai 8 ada 11 siswa, nilai 9 ada 6 siswa dari 34 siswa. Kata Kunci: Media Gambar, Kalimat Percakapan, Sekolah Dasar
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Muhammad Yusuf; Faridah; Nanda Saputra
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.048 KB)

Abstract

This paper aims to identify and analyze the development of blended learning. This research is a literature review (Library Research). As for the results of the search from the author, it shows that blended learning is a long distance learning system which requires tools to transfer knowledge to students, namely via the internet or a network. Moreover, in blended learning, developments are needed, including doing Web-based online learning, Moodle-based learning, and Poodle-based learning ( Portable Moodle). A good model for developing Islamic Religious Education learning to use is the moodle and quipper school in which there are many applications that make it easier to learn Islamic Religious Education. The implication of the development of this learning is to become the right solution that can be applied in online learning, particularly during this current pandemic situation.
SOLUSI RADIKAL DALAM MENGATASI KRISIS PENDIDIKAN DIMASA PANDEMI Muhammadon Daeng Husen; Muhammad Yusuf; Mawaddah Hajir; Nanda Saputra
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.631 KB)

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis solusi radikal dalam mengatasi pendidikan dimasa pandemik. Tulisan ini merupakan penelitian kualitatif dengan melakukan penelitian pustaka. Adapun hasil penelusuran peneliti bahwa, di masa pandemi, pemerintah menetapkan kebijakan membuat kebijakan yang dikenal dengan protokol kesehatan dalam rangka mengatur kegiatan masyarakat agar terhindar dari atau memutus penyebaran wabah penyakit termasuk mengatur pelaksanaan kegiatan pendidikan. Dalam kaitan pelaksanaan pendidikan di masa pandemic ditempuh melalui sistem konvesional misalnya pertemuan tatap muka secara terbatas dan melalui sistem online dengan memanfaatkan dan mengoptimakan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Kemudian pelaksanaannya menggunakan pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran dengan menggunakan jaringan internet sehingga dapat memhubungkan peserta didik dengan pendidik diluar institusi pendidikan (sekolah) dan mengoptimalkan aplikasi zoom meeting, google meeting, whatsapp serta aplikasi lainnya. Selanjutnya implikasi dari solusi ini pula dapat menjamin warga negara khususnya anak usia sekolah untuk mendapatkan pendidikan sebagai hak seorang warga negara. Kemudian, secara praktek dimana pelaksanaan pendidikan dengan menggunakan jaringan atau pendidikan jarak jauh setidaknya berkaitan dengan penggunaan media pembelajaran sebagai bagian dari kawasan pengembangan teknologi informasi dan komunikasi.
The Intersection of Religion and Pancasila in Dalihan Na Tolu Husna Amin; Nanda Saputra; Desi Asmaret
JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL Vol 14, No 2 (2022): JUPIIS (JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL) DECEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jupiis.v14i2.39745

Abstract

Humans' characteristics as social beings and God-created creatures are shaped by culture's past.) As long as there is life, culture will never disappear. Genoside occurs when the state commits ethnic massacres, inter-ethnic conflicts, inter-religious conflicts, and so forth. The diverse South Tapanuli community is relatively active, and kinship relationships are highly mobile. Descriptive qualitative research is used in this study. In order to keep the dalihan na tolu community strong and united, some disputes should go through mediation instead of the courts. The authority to control the land over communal land rights belonged to indigenous people in the ulayat lands of the Harahap, Siregar, and other clans, such as the Dalimunthe, Daulay in Angkola. If the land is not used, it will once again be a communal right that is protected by the Angkola Batak indigenous people's village heads and/or customary holders. The act of selling and buying rights causes these activities to become deviant.In order to strengthen indigenous peoples and ulayat lands in the future, cooperation is required. In order to keep the dalihan na tolu community strong and united, some disputes should go through mediation instead of the courts.
2022 End Year Homecoming: News Analysis About Policy Dynamics Siswanta; Mohammad Sawir; Muhammad Kasim; Nanda Saputra; Iskandar
Jurnal Komunikasi Profesional Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.686 KB) | DOI: 10.25139/jkp.v7i1.6057

Abstract

Online news grows up to be influential day by day, especially after the world facing a great disaster of COVID-19 Pandemic. When the Pandemic is over, 2022 is marked to be the meaningful year where people is finally released from pandemic fear and is able to go on meaningful holiday with their friends and family. With the successful Eid Holiday movie hit, Christmas is noted to be one of Indonesia’s important moment to celebrate the freedom from COVID-19 since it also happens in 2022. Online news once again becomes a media that is able to influent people and showing its dynamic in policy throughout their Christmas celebration news. Van Dijk’s analysis method is the fitting method to elaborate the policy dynamics in news media during Christmas 2022 Holiday.
Pembentukan nilai pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di sekolah dasar Nanda Saputra
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 2 (2020): Merdeka Belajar di Era New Normal
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik agar dapat berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraan bangsa Indonesia. Dengan adanya dasar tersebut seorang guru harus menyadari, bahwa pembelajaran bahasa Indonesia adalah pembelajaran tentang keterampilan berbahasa bukan pembelajaran tentang ketatabahasaan. Proses pembelajaran yang dilaksanakan, dengan empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter disetiap aspek keterampilan tersebut. Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia akan memberikan andil kepada peserta didik dalam bertindak tutur yang memegang nilai-nilai luhur budaya bangsa Indonesia. Salah satu upaya membangun karakter peserta didik adalah melalui pembelajaran sastra. Karya sastra memiliki nilai yang sangat strategis karena sarat dengan nilai-nilai kehidupan. Melalui konflik dan tokoh-tokohnya, pembaca akan belajar tentang kehidupan dan belajar menyikapi setiap permasalahan dalam kehidupan. Selain itu, karya sastra dapat menumbuhkan imajinasi yang dapat menjadi instrumen hebat dalam menciptakan karakter pembacanya. Tujuan pembelajaran sastra adalah peserta didik diharapkan dapat mengembangkan nilai-nilai karakter: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokrastis, rasa ingin tahu, emangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial.
Co-Authors Desi Asmaret Faridah Faridah Husna Amin Iskandar Mawaddah Hajir Mohammad Sawir Muhammad Kasim Muhammad Yusuf Muhammadon Daeng Husen Siswanta