Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.548
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Diakronika Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Jurnal Pengabdian Dharma Wacana Al-Kawakib Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah
Reka Seprina
Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Pemanfaatan Model Project Based Learning Digital Storytelling untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Apdelmi Apdelmi; Anny Wahyuni; Reka Seprina
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa  kelas B prodi Pendidikan Sejarah pada mata kuliah sejarah Asia Tenggara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Tiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, Implementasi Tindakan, Observasi dan Analisis dan Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara studi dokumentas dan studi literature. Hasil penelitian menunjukan bahwa  Penggunakan Model Project Based Learning Digital Storyteling pada mata kuliah Sejarah Asia Tenggara di prodi pendidikan sejarah dapat diterapkan dengan baik dilihat dari skor rata pada siklus satu mendapat 43,33%, pada siklus II mendapat skor sebanyak 70%, artinya mengalami peningkatan  sebanyak 26,67%. Pada  siklus III skor rata perolehan setiap kelompok adalah 90,55%  itu artinya mengalami peningkatan sebanyak 20,55%. Sedangkan untuk kepercayaan diri mengalami peningkatan siklus satu mendapat 40%, pada siklus II mendapat 63 % dan siklus III mendapat 86%.
Co-Authors Akil Al-Habro Aldiri Heribertus Ali Nur Alvian Amir Syarifuddin Anny Wahyuni Apdelmi Apdelmi Apriani Putri Bimo abimayu Dewi Iriana Dinda Sintya Duma Lumban Gaol Eka Atmasari Febrianti, Tiara Muhammad Haerullah Zikri Naila Yulianti Nanda Deswita Fitri Pitri Pitri Rati Isrowiyah Rizka Apriliani Siti Muntamah Siti Syuhada Soedjatmiko Supian Tiwi Nurhasanah Viona Audia Putri Vivit Herawaty Wildan Luktiandi Wiwit Wulandari Yuli Asmarita Yuliana