Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) MetaBio : Jurnal Pendidikan Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Natural Sciences Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Irwan Lihardo Hulu
Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Simalungun
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : MetaBio : Jurnal Pendidikan

 1 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 2019/2020: The Effect of Using Problem-Based Learning Models on Results Student Learning on Environmental Pollution Material for Class VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan Academic Year 2019/2020 Ayu Lestari Sinaga; Irwan Lihardo Hulu
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (PBM) terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan posttest only control design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan yang terdiri dari 66 siswa. instrument penelitian berupa tes yang dibedakan menjadi Pre-test (diberikan sebelum pembelajaran) dan Post-test ( diberikan setelah pembelajaran dengan perlakuan yang berbeda). Pre-test dan Post-test yang dilakukan dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal. Setiap jawaban yang benar diberi skor 5 dan yang salah diberikan skor 0. Dengan demikian rentang skor adalah 0-100. Teknik prasyarat uji analisis data yang dilakukan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, selanjutnya data dianalisis dengan cara menghitung rata-rata skor (mean) dan besaran dari standart deviasi (S). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Jumlah nilai post-test kelas eksperimen 3155 dengan nilai rata-rata adalah 95.60, dan jumlah nilai post-test kelas kontrol adalah 3050 dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 92.61 dengan selisih nilai sebesar 3.19. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, pada uji t, diperoleh thitung =2.13 dan pada taraf nyata ɑ = 0.05 dan df = 32 diperoleh ttabel = 2.03. Jadi, thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil dari uji korelasi model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP Negeri 2 Dolok Panribuan tahun pelajaran 2019/2020.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI EKSRESI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 PEMATANGSIANTAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Ika Rosenta Purba; Irwan Lihardo Hulu; Dini Selvia Sitohang
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 4 No. 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v4i2.557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar IPA materi Ekskresi siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematangsiantar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 2 kelas berjumlah 60 siswa. Sampel penelitian yang dipilih secara cluster random sampling yaitu kelas VIII A (Kelas Eksperimen) menggunakan media audio visual dan kelas VIII B (Kelas Kontrol) menggunakan metode Konvensional. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis untuk mencari mean, median, modus, standar deviasi, uji normalitas, reliabilitas, validitas, uji-t. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t dengan bantuan program SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar dengan nilai probabilitasnya 0,000 < α = 0,05 dengan thitung 7,688 > ttabel 1,699. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak, artinya ada pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar IPA Materi ekskresi siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematangsiantar tahun pelajaran 2021/2022.
Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi DI MAS AL WASHLIYAH Serbelawan: Application of the Think Talk Write Learning Model to the Critical Thinking Ability of Class X Students in Biology Subjects at MAS AL WASHLIYAH Serbelawan Devi Aprilia Pratiwi; Irwan Lihardo Hulu; Marlindoaman Saragih
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 5 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v5i1.783

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Biologi dengan penerapan model pembelajaran Think Talk Write. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA-1 MAS AlmWashliyah Serbelawan yang berjumlah 40 siswa. Penelitian dilakukan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model kolaborasi yang mengutamakan kerjasama antara guru dan peneliti. Metode pengumpulan data pada penelitian berupa observasi dan tes berpikir kritis. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar observasi guru dan siswa serta tes berpikir kritis yang berjumlah 20 soal. Sebelum dijadikan alat pengumpul data instrumen yang telah disusun terlebih dahulu diujicobakan untuk mengetahui validitas, reliabilitas dan normalitas. Berdasarkan hasil penelitian, rata – rata hasil peningkatan berpikir kritis siswa yaitu pada siklus I sebesar 50% lalu meningkat pada siklus II sebesar 92,5%. Dari hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas X MIPA-1 MAS Al Washliyah Serbelawan.
Co-Authors Ali Akbar Damanik Ayu Lestari Sinaga Darma Al Doni Devi Aprilia Pratiwi Dhika Elfrida Hulu Dian Perayanti Sinaga Dini Selvia Sitohang Fathur Siregar Fenny Mustika Piliang Ika Rosenta Puba Ika Rosenta Puba Ika Rosenta Purba Ika Rosenta Purba Purba Imron Ramdhana Joni Wilson Sitopu Komaru M.Komarul Huda M Komarul Huda M. Komarul Huda M.Komarul Huda M.Komarul Huda Marisa Amelia Marlindoaman Saragih Marta Lumbanahor Muhammad Komarul Huda Risjunardi Damanik Risjunardi Damanik Salome Rajagukguk Salome Rejagukguk Seriadi Situmorang Siti Febriani Sonya Oktapia Gultom Gultom Sumarni Tridelpina Purba Sumarni Tridelpina Purba Sumarny Tridelpina Sumarny Tridelpina Purba Windi Ariska