Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HELPER: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Alignment: Journal of Administration and Educational Management Journal on Education JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Educatio FKIP UNMA Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan
Alhadi Yan Putra
Universitas PGRI Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Educatio FKIP UNMA

 1 
Dampak Kepemimpinan, Iklim Sekolah dan Motivasi Berprestasi Dalam Meningkatkan Komitmen Guru Lukman Hakim; Bukman Lian; Alhadi Yan Putra
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 2 (2021): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i2.1122

Abstract

The purpose of this study was to determine and analyze the effect of significantly leadership principal, school climate and commitment achievement motivation to teachers at SMK Sub Rayon 04 in Ogan Komering Ulu Timur regency of South Sumatra province either partially or simultaneously. This study was a quantitative descriptive research, the population in this study are all public school teachers in the SMK Sub Rayon 04 in Ogan Komering Ulu Timur regency of South Sumatra province 330 teacher, with a sample of 101 teachers. Data was collected by questionnaire. Analysis of data using path analysis (path analysis) and hypothesis testing. The results of this study indicated that Leadership Principal significantly influence teachers' commitment, school climate significant effect on teacher commitment, achievement motivation significant effect on the school climate of teachers. Leadership principal, school climate, achievement motivation jointly significant effect on commitment of teacher. Keywords: Motivation, commitment, leadership, climate. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi berprestasi terhadap komitmen guru di SMK Sub Rayon 04 Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur Provinsi Sumatera Selatan baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif, populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru SMK Sub Rayon 04 Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur Provinsi Sumatera Selatan sebanyak 330 guru, dengan sampel 101 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis) dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap komitmen guru, iklim sekolah berpengaruh signifikan terhadap komitmen guru, motivasi berprestasi berpengaruh signifikan terhadap komitmen guru. Kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, motivasi berprestasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap komitmen guru. Kata Kunci: Iklim, kepemimpinan, komitmen, motivasi,
Pengaruh Berpikir Kritis dan Kebiasan Belajar Terhadap Hasil Belajar Tri Yoga Novandri; Syarwani Ahmad; Alhadi Yan Putra
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh berpikir kritis dan kebiasaan belajar secara simultan terhadap hasil belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan sampel responden siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri Sub Rayon 05 Kabupaten OKU Timur yang terdiri dari 3 sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analis, meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji autokorelasi, dan uji multikolinieritas. Hasil penelitian ini menununjukan bahwa terdapat pengaruh positif kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar, terdapat pengaruh positif kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, terdapat pengaruh positif antara kemampuan berpikiri kritis dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, serta diperoleh data koefisien determinasi ( R square) sebesar 0,617, dalam hal ini bermakna bahwa variabel hasil belajar matematika (Y) di pengaruhi oleh kedua variabel bebasnya yaitu berpikir kritis (X1) dan Variabel Kebiasaan Belajar (X2) secara simultan (bersama – sama) sebesar 61,7% pada kelas XII MIPA di SMA Negeri Sub Rayon 05 OKU Timur.
Co-Authors Ahyani, Nur Arafat, Yasir Bukman Lian, Bukman Dauzar Dauzar Dyah Huzaifah Cempaka Eddy, Syaiful Fitria, Happy Hari Suhud Hermilia Hermilia Hiri Yanto INDRAWATI, SRI WAHYU Lukman Hakim Mainilawati Mensissusanto Mensissusanto Muhammad Fahmi Nadia Farrah Soraiya Nila Kesumawati Noka, Isara Abda Rita Fajar Hidayati Syafe'i Syafe'i Syarwani Ahmad Tri Yoga Novandri Yanfatturrahman Yanfatturrahman Yassir Arafat Zulaiha Amelia Perdana