Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Penelitian Sains Sains Natural: Journal of Biology and Chemistry Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Journal on Education Indonesian Journal of Educational Science (IJES) To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat JCER (Journal of Chemistry Education Research) Jurnal Inovasi Teknik Kimia JURNAL KOULUTUS Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educativo: Jurnal Pendidikan UNESA Journal of Chemical Education Jurna Beta Kimia Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Maria Aloisia Uron Leba
Universitas Katolik Widya Mandira
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi

 1 
Hasil Belajar Kimia Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Dengan Menggunkan Media Video Pembelajaran Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Kupang Maria F. Jeno; Hironimus Tangi; Maria A. U. Leba
WAHANA Vol 73 No 2 (2021): Wahana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v73i2.4199

Abstract

Video pembelajaranadalah suatu media yang dirancang secara sistematis dengan berpedoman dengan kurikulum yang berlaku dan dalam penggunaannya mengaplikasikan prinsip-prinsip pembelajaran sehingga program tersebut memungkinkan peserta didik mencermati materi pelajaran secara lebih mudah dan menarik. secara fisik video pembelajaran merupakan program pembelajaran yang dikemas dalam link dan disajikan dengan menggunakan peralatan vcd player. Masalah utama adalah (1) Bagaimana validitas menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021?, (2) Bagaimana respon siswa dengan menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021?, (3) Bagaimana hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021? Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui validitas menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021, (2) Untuk mengetahui respon siswa dengan menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021, (3) Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit kelas X IPA 5 SMA Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2021. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa media video yang diimplementasikan disekolah oleh peneliti dinyatakan valid/layak. Hasil belajar siswa dinyatakan tuntas dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 86,36. Respon siswa dalam pembelajaran yang menggunakan media video pembelajaran tergolong dalam kriteria sangat baik dengan persentase sebesar 89,86%.
Pengaruh Respon Tentang Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Materi Asam Basa SMA Katolik Sint Pieter Kecamatan Loli Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Tahun Ajaran 2020/2021 Yuliana Kurnyati; Yanti Rosinda Tinenti; Maria Aloisia Uron Leba
WAHANA Vol 74 No 1 (2022): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v74i1.4196

Abstract

Media pembelajaran video merupakan suatu alternatif yang dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam belajar aktif. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui validitas video pembelajaran pada materi pokok asam basa. (2) Mengetahui respon peserta didik tentang media video pembelajaran pada materi pokok asam basa. (3) Mengetahui hasil belajar peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran pada materi pokok asam basa. (4) Mengetahui hubungan respon tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pokok asam basa. (5) Mengetahui pengaruh respon tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pokok asam basa. Dari Analisis data diperoleh (1) Persentasi tingkat validasi oleh validator ahli materi secara keseluruhan sebesar 88,637%, dan persentasi tingkat validasi media secara keseluruhan sebesar 96,591 % dinyatakan media sangat layak digunakan. (2) Respon peserta didik tentang media video pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase 85,33%. (3) Ketuntasan hasil belajar pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh peserta didik sebesar 81,23 dan dinyatakan tuntas. (4)ada hubungan yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA Katolik Sint Pieter Waikabubak tahun ajaran 2020/2021 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,2. (5)Ada pengaruh yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA Katolik Sint Pieter Waikabubak tahun ajaran 2020/2021 dengan persamaan regresi sederhana = 67,39+ 0,16x.
Co-Authors Adi Setyo Purnomo Aloisius Masan Kopon Aloisius Masan Kopon Aloysius Masan Kopon Amtonis, Jesiyanti Suni Anjelina Derci Jenimat Anjelina Derci Jenimat Anselmus Boy Baunsele Bria, Hendriana Rosina Bubu, Maria Imakulata Claudia D.T. Samara Dwi Siswanta Erly Grizca Boelan Faderina Komisia fajriah Fendy A. M. Bria Ferdinandus Pantur Getrudis Wilhelmina Nau Hasti, Florentina Saji Hayon, Vinsensia Helena Bao Hildegardis Missa Iju, Sonyatania Jeno, Maria Detrisa Inosensia Jesiyanti Suni Amtonis Kamei, Ichiro Kopon, Aloisius M Kopon, Aloisius Masan Kopon, Aloysius Masan Kornelis Bria Leulaleng, Susana Oren Maing, Claudia M. M. Maria Benedikta Tukan Maria F. Jeno Maria Fatima Timun Maria Inosensia Jeno Mariana B. Ramen Marianus Jefri Agang Merpiseldin Nitsae Mesugama, Raymond Fernando Monika Langkeru Rahayu Rahayu Rosalia Wea Tadi Nuwa Ruas, Adilson de Castro Ruas, Juvencio de Castro Ruas, Noemia A. Sisilia Daeng Bakka Mau Taek, Maximus M. Tangi, Hironimus Theresia Wariani Theresia Wariani Timotius Nesanto Tinenti, Yanti Rosinda Tolentini, Nikola Tomo, Selfiana Fotiarti Yanti, Kristina Nirma Yuliana Kurnyati Yustina D Lawung Yustina Dwisofiani Lawung