Garuda - Garba Rujukan Digital

Islamic Education and Social Transformation: Teenager Corruption Watch (TCW) Modelling in Islamic School Mukodi Mukodi
AJIS: Academic Journal of Islamic Studies Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ajis.v4i2.953

Nowadays, corruption is one of Indonesias acute problems. It seems to have infected and spread to everyone. It influences every aspect of human lives and social elements. Therefore, it ruins the human civilization. The nations basis and nationsstrength become weak. The researcher used descriptive qualitative survey method to explain how Teenager Corruption Watch (TCW) modeling overcomes the corruption problems early in this country. The researchs results are as follows: first, Islamic insight (Islamic transformative) can be used effectively as a basic point in implementing TCW in Islamic schools. Second, the existence of TCW can be an organization for anti rasyuwah in Islamic schools. Third, the TCW model in Islamic schools consists of three forms, such as (a) TCW-based extracurricular, (b) TCW-based intracurricular, and (c) top-down applicative TCW.

ADAPTASI DAN RESPON PONDOK TREMAS TERHADAP ARUS GLOBALISASI Mukodi Mukodi; Sodiq A Kuntoro; Sutrisno Sutrisno
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol 3, No 2 (2015): Desember
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengkaji dan menganalisis adaptasi yang dilakukan Pesantren Tremas terhadap tuntutan perubahan kehidupan, mulai dari pergeseran nilai-nilai, politik, ekonomi, bahkan sosial budaya di era globalisasi, dan (2) mengkaji dan menganalisis respon yang dibangun di Pondok Tremas, sehingga ia tetap bertahan di tengah himpitan arus perubahan sosial era globalisasi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Model penelitian ini menggunakan interaksi simbolik. Interaksi simbolis mengejar makna dibalik yang sensual, mencari phenomena yang lebih esensial daripada sekadar gejala. Fokus penelitian ini adalah Pondok Pesantren Tremas, di Kecamatan Arjosari Kabupaten Pacitan. Key informan sekaligus kiai yang diamati di Pesantren Tremas adalah KH. Fuad Habib, dan KH. Luqman Harist Dimyathi. Metode pengumpulan meliputi tiga tahap, yakni: (i) tahap pra lapangan; (ii) tahap di lapangan; dan (iii) tahap analisis data. Analisis data melalui intensionalitas; intersubjectivity; refleksi atau intuisi; dan transendental logic. Penelitian di rancang selama satu tahun mulai dari pembuatan proposal, pelaksanaan sampai laporan penelitian. Hasil penelitian ini menemukan dua hal dasar. Pertama, bahwa adaptasi Pondok Tremas dalam mewarnai modernisasi dilakukan dengan dibukanya pendidikan formal mulai dari Taman Kanak-Kanak, MTs, MA Salafiyah hingga community college, dan Ma’had Aly. Eksistensi pendidikan formal di lingkungan Pondok Tremas yang dimulai pada tahun 1952 seolah mempertegas keberpihakan para kiai terhadap modernisasi, sekaligus tanggap atas kebutuhan masyarakat sekitar atas pendidikan formal. Kedua, respon Pondok Tremas dalam menghadapi era globalisasi dilakukan dengan pembagian peran dan tanggung jawab, yakni KH. Fuad Habib Dimyathi menjadi penjaga kedalaman Pondok Tremas, khususnya urusan domestik, terkait masalah pendidikan dan pengajaran, sedangkan KH. Lukman Hakim bertanggung jawab sebagai jangkar penggerak pelbagai modal yang berada di luar pesantren (networking dan hubungan sosial kemasyarakatan). Sementara itu, keluarga besar pondok bertugas sebagai penjaga keadaban pondok, yakni nilai-nilai kebaikan, tata susila, tradisi-tradisi, budaya pondok yang telah dibangun dan diwariskan.

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN SAMIN DALAM KHASANAH MASYARAKAT ISLAM MODERN Mukodi Mukodi; Afid Burhanuddin
AL-TAHRIR Vol 15, No 2 (2015): Transformasi Perempuan dalam Masyarakat Islam
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/al-tahrir.v15i2.271

Abstract: The dominance is a term that is owned by a variety of entities ranging from the lowest social strata up to those who have the highest power in public domain, even in the global public organization. The domination of the lowest domain up to the highest one can be transformed into a variety of issues including the role of someone in the public domain. Problems will arise when the role of men are much more dominant than women as shown in Samin community in Blora. Based on the concept of gender, this study tried to dismantle and explore the myths of Samin community and the commodity of Saminisme in Blora. The women of Samin were still placed as a sub-ordinate of men, that is, the Samin community in the village of Kelopo Dhuwur, called Wong Sikep (people of Sikep); Wong Samin who, in a particular level, still showed strong patriarchal culture in daily life, especially the issue of the concept of matchmaking in marriage and marriage itself. This condition was as a result of low level of their education which led to weakness of involvement of Samin women in public spaces. The local culture of this community had constructed domestication of women. Samin women's empowerment efforts had been done in two ways by its stakeholders, namely, Samin myth demolition and removal Saminisme commodities. The success and the positive effect of these two efforts had reached their attainment, although the results still showed the minimum ideal outcome.الملخص :إن موضوع "الهيمنة" أصبح لشتى الجهات من المجتمعات، من الجهة الإجتماعية السفلى إلى ولاية السلطة العليا بل وفي المنظمات العالمية. ظهرت هذه الهيمنة – من المستوى السافل إلى العالي – في شتّى الأشياء ومنها دور المرء في المجتمع. نشأت المشكلة إذا كانت هيمنة الرجل على المرأة أشد بالنسبة للمرأة، كما وقع هذا في المجتمع "سامين" بلورا. حاولت هذه الدراسة – بالمنظور الجنسي- كشف وعرض ودراسة أسطورة مجتمع "سامين" وبضاعة "السامينية" في بلورا. -كانت المرأة في المجتمع "سامين " إلى الآن تحت هيمنة الرجل . أظهر المجتمع الساميني في – جوانب خاصة – قوة ثقافة الهيمنة في حياتهم اليومية، خاصة في اختيار الزوجة والنكاح. وقع هذا بسبب قلتهم الحصول على التربية وأدى إلى ضعف دور المرأة السامينية في المجتمع. صوّرت الثقافة المحلية لهذا المجتمع " أن المرأة ربّة البيت". توالت المحاولات من الجهات المعنية لترقية النساء السامينيات عن طريقتين، 1) نسف وإزالة أسطورة "السامين"، 2) وإزالة بضائعية السامين. نجحت هذه المحاولات إلى حدّ ما، لكن لم يكن مقنعا للجميع.Abstrak: Dominasi merupakan terma yang dimiliki oleh beragam entitas dari mulai ranah sosial terendah sampai pada wilayah kekuasaan tertinggi, bahkan dalam ranah oraganisasi global. Dominasi dari ranah terendah sampai tertinggi ini dapat menjelma dalam beragam hal termasuk peran seseorang dalam ranah publik. Problem akan muncul ketika dominasi peranan kaum laki-laki begitu kontras dibandingkan kaum perempuan sebagaimana nampak dalam masyarakat Samin di Blora. Melalui konsep gender kajian ini mencoba untuk membongkar dan megeksplorasi mitos masyarakat Samin dan komoditi Saminisme di Blora. Kaum perempun Samin hingga kini masih ditempatkan sebagai sub-ordinat laki-laki. komunitas Samin di Desa Kelopo Dhuwur, yang disebut dengan Wong Sikep, Wong Samin dalam tataran tertentu masih menampilkan kuatnya budaya patriarki dalam kehidupan keseharian khususnya persoalan perjodohan dan perkawinan. Kondisi ini akibat dari rendahnya tingkat pendidikan yang memicu lemahnya keterlibatan perempuan Samin di ruang publik. Budaya lokal komunitas ini mengkonstruksikan domestikasi perempuan. Upaya pemberdayaan perempuan Samin oleh para pemangku kepentingan masih tetap dilakukan melalui dua cara, yakni pembongkaran mitos Samin, dan penghilangan komiditi Saminisme. Keberhasilan dan efek positif dari dua upaya ini telah terbukti, walaupun belum menunjukkan capaian yang ideal.Keywords: domestifikasi perempuan, Samin Surosentiko, Blora, Islam modern.

Pesantren Dan Pendidikan Politik Di Indonesia: Sebuah Reformulasi Kepemimpinan Islam Futuristik Mukodi Mukodi
AL-TAHRIR Vol 16, No 2 (2016): ISLAM DAN POLITIK
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/al-tahrir.v16i2.503

Abstract: There is an increasing concern about discussing politics at pesantren (Islamic Boarding School), as if disuccing the politics was uncommonly happened there. This oddity is due to the conception of a person who puts pesantren merely a decontextualised scholarly reproduction of an-sich (from the real world problem or real politics) and not as an agent of change. In fact, pesantren is a replica of life integrating various life skills, including politics. The most interesting finding was that the diverse activities of life in the boarding school had raised the seedling of students’ political sense. The existence of a political school (politics pesantren) becomed an alternative solution and a concrete answer to approach pesantren graduates as well as the potential Islamic youth working in the politics world. Besides, it was obtained through the leadership reformulation at pesantren (boarding school), such as: (1) applying the leadership curriculum and politics into schools curriculum; (2) intensifying leadership training; (3) holding a leadership transplant program; (4) seating qualified pesantren graduates becomes a leader; (5) Mentoring (coaching) youth leader at pesantren to accelerate the realization of the ideal leadership to Islamic version in Indonesia.الملخص: وهناك قلق متزايد حول السياسة في المدارس الإسلامية الداخلية (مدرسة داخلية إسلامية)، كما لو كانت مناقشة السياسة غير مألوف حدث هناك. هذا غرائب ويرجع ذلك إلى مفهوم الشخص الذي يضع الصعود العلماء مجرد وسيلة سيش استنساخ وهي ليست سياقية (من مشكلة العالم الحقيقية أو السياسة الحقيقية) وليس عاملا من عوامل التغيير. في الواقع، المدارس الإسلامية الداخلية هي نسخة طبق الأصل من حياة دمج المهارات الحياتية المختلفة، بما في ذلك السياسة. وكان هذا الاكتشاف الأكثر إثارة للاهتمام أن أنشطة متنوعة من الحياة في مدرسة داخلية قد أثار الشتلات من الحس السياسي لدى الطلاب. وجود مدرسة سياسية (السياسة المدارس الإسلامية الداخلية) ليكون حلا بديلا وإجابة محددة لنهج خريجي المدارس الإسلامية الداخلية وكذلك للشباب الاسلامي المحتملين الذين يعملون في السياسة العالمية. الى جانب ذلك، تم الحصول عليها من خلال إعادة صياغة القيادة في المدارس الإسلامية الداخلية (مدرسة داخلية)، مثل: (1) تطبيق منهج القيادة والسياسة في مناهج المدارس. (2) تكثيف التدريب على القيادة. (3) عقد برنامج زراعة القيادة؛ (4) الجلوس خريجي المدارس الإسلامية الداخلية المؤهلين يصبح قائدا. (5) التوجيه (التدريب) زعيم الشباب في المدارس الداخلية لتسريع تحقيق القيادة المثالية إلى إصدار الإسلامي في إندونيسيا.Abstrak: Memperbincangkan dunia politik di pesantren, seolah menjadi hal yang tak lazim. Ketidaklaziman ini lebih dikarenakan konsepsi seseorang yang menempatkan pensantren hanya sekadar tempat reproduksi keilmuan an-sich, terpisah dari dunia nyata (real politik), bukan sebagai agen perubahan. Padahal senyatanya tidak demikian, pesantren adalah eplika kehidupan yang memadu pelbagai kecakapan hidup, tak terkecuali kecapan politik. Hasil kajian ini membuktikan bahwa beragam aktifitas kehidupan di pesantren telah mendorong tersemainya sense of politic para santri. Keberadaan sekolah politik (pesantren politik) pun menjadi alternatif solutif, dan jawaban konkrit untuk merangkul alumni pesantren, dan kaum muda Islam yang potensial bergiat di dunia politik. Selain itu, melalui reformulasi kepemimpinan di pesantren, berupa: (1) memasukkan kurikulum kepemimpinan, dan politik ke dalam kurikulum pesantren; (2) mengintensifkan pelatihan kepemimpinan; (3) mengadakan program pencangkokan kepemimpinan; (4) mendudukkan alumni pesantren yang berkualitas (qualified) menjadi pemimpin; (5) pendampingan (coaching) pemimpin muda di pesantren dapat mempercepat terwujudnya kepemimpinan ideal versi Islam di Indonesia.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM SURAT LUQMAN Mukodi Mukodi
Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Vol 19, No 2 (2011): Pendidikan Islam
Publisher : LP2M - Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/ws.19.2.166

The result of this study —library research— showed that the values of Islamic education are contained in the Holy Qur’an surah Luqman verses 12-19. There are at least three basic education, namely aqidah education, syari’ah education and character education. Aqidah education, there are two things: (1) prohibition of associating partners with Allah. Luqman al-Hakim himself had to prioritize monotheism education (tauhid) to his children, (2) believe in the place of hereafter. Luqman ordered his children to believe the reward of all his deeds. Especially retaliation for our gratitude to Him for every blessing and our sense of respect for both parents. Syari’ah Education, there are two things, namely a command set up prayer and amar ma‘rūf nahy munkar. Character education, which is the command to ingratitude towards Allah SWT. For all the blessings and grace of God, we should be grateful to Him.

Pemberdayaan Ekonomi Mikro Berbasis Ibu Rumah Tangga di Desa Tanjung Lor Pacitan Maryono Maryono; Mukodi Mukodi; Yeni Utami
Journal of Social Empowerment Vol. 1 No. 2 (2016): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.349 KB)

The purpose of this study to describe the housewife-based economy in Pakis, Tanjung lor, Pacitan through training on making plastic flowers. The reasons were that easy to make, able to be sold, having high value, usually interesting among children, youth, or adult women, the cheap materials and easy to obtain, having many benefits. This program aimed at creating economic stability in Pakis hamlet, the additional income for young housewife (young couple) in Pakis. The program was implemented by the following steps, ie observation, analysis of finding from the field, the field needs analysis, program planning, program implementation, and evaluation of programs. The results of this study uncovered that mothers, who initially had not known what plastic flowers were and how to make it, had already been able to make beautiful flowers made from plastic. The obtained creativity could be both developing creativity and be creating opportunities for entrepreneurship specifically for those having no job and intentionally worked as the housewife. Finally, that could also develop the further micro-economy for society.

Model of Strengthening Nationalism and Mapping Radical Understanding in Pacitan Islamic Boarding Schools Mukodi Mukodi
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 33 No. 2 (2022): Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v33i2.2018

The purpose of this study was to describe the vital elan of nationalism in students' souls, explain students' understanding of the dangers of radicalism, analyze the model of strengthening nationalism in Islamic boarding schools, and analyze the mapping model of radicalism in Islamic boarding schools. This research method is a grounded research model with a naturalistic paradigm. Data were collected using in-depth interviews and documentation. Meanwhile, the data analysis used inductive-naturalistic-interpretive techniques. The results of this research found that the expression of the elan vital of nationalism in the soul of the santri is shown through obedience, respect for state symbols, obedience to government rules, and living the substantive meaning of symbols and state philosophy. The form of thought is in the form of the belief that the concept of the Four Pillars of Nationality is final, while the action is in the form of implementing the values of the Four Pillars of Nationality through learning and daily activities.

Model of Strengthening Nationalism and Mapping Radical Understanding in Pacitan Islamic Boarding Schools Mukodi Mukodi
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 33 No. 2 (2022): Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v33i2.2018

The purpose of this study was to describe the vital elan of nationalism in students' souls, explain students' understanding of the dangers of radicalism, analyze the model of strengthening nationalism in Islamic boarding schools, and analyze the mapping model of radicalism in Islamic boarding schools. This research method is a grounded research model with a naturalistic paradigm. Data were collected using in-depth interviews and documentation. Meanwhile, the data analysis used inductive-naturalistic-interpretive techniques. The results of this research found that the expression of the elan vital of nationalism in the soul of the santri is shown through obedience, respect for state symbols, obedience to government rules, and living the substantive meaning of symbols and state philosophy. The form of thought is in the form of the belief that the concept of the Four Pillars of Nationality is final, while the action is in the form of implementing the values of the Four Pillars of Nationality through learning and daily activities.

Model Pembelajaran Kelas Imersi: Studi Kasus Implementasi Manajemen di MA Hasyim Asy'ari Jepara Mukodi Mukodi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 1 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan masyarakat global dewasa ini telah menciptakan berbagai perubahan, peluang dan tantangan yang kompleks. Dunia pendidikan merupakan satu, diantara sekian varian yang senantiasa mengalami perubahan dan perkembangan itu. Baik dalam hal regulasi kebijakan, manajemen pendidikan, kurikulum, model pembelajaran, maupun materi pembelajaran. Model pembelajaran kelas imersi adalah salah satu model terkini (up-to-date) di dunia pendidikan. Walau eksistensi dan efektifitasnya masih dipertanyakan oleh banyak pihak. Namun, stigma-stigma negatif tersebut, justru tidak selalu benar adanya. Hal ini dibuktikan MA. Hasyim Asy’ari Jepara yang berhasil mengelola kelas imersi sebagai model pembelajaran unggulan yang transformatif dan kontekstual.

Kecerdasan Kenabian: Studi Pemikiran Hamdani Bakran Adz-Dzakiey Mukodi Mukodi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 2 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Konstruksi pemikiran Hamdani Bakran Adz-Dzakiey tentang Kecerdasan Kenabian (Prophetic Intelligence) sesungguhnya merupakan buah keseriusannya dalam menumbuh-kembangkan potensi rohaniah peserta didik. Konstruksi pemikiran Hamdani Bakran terlihat dari rekayasa pembentukan kepribadian islami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan konstruksi pemikiran Hamdani Bakran Adz-Dzakiey terkait dengan Kecerdasan Kenabian (Prophetic Intelligence), serta ingin mengetahui dan menemukan Prophetic Intelligence sebagai sebuah pendekatan alternatif dalam pengembangan pendidikan Islam.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search