Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Ukazh : Journal of Arabic Studies
Moh. Mahbub
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Kontruksi Pemikiran Keagamaan tentang Nilai-Nilai Nasionalisme Pada Penceramah di Masjid Agung Surakarta dan Sukoharjo Moh Abdul Kholiq Hasan; Kamila Adnani; Moh. Mahbub
Al-Ulum Vol. 18 No. 2 (2018): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1267.91 KB) | DOI: 10.30603/au.v18i2.660

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk memahami konstruksi pemikiran keagamaan tentang nilai-nilai nasionalisme dan wawasan nasionalisme yang terdapat pada para penceramah di masjid Agung Surakarta dan Sukoharjo. Hasil penelitian penunjukkan bahwa konstruksi pemikiran keagamaan para penceramah dapat dibagi dua tipe. Pertama, penceramah fundamentalis; pemikiran nasionalis yang selalu menjadikan teks-teks agama sebagai pijakan satu-satunya, terlalu idialistik dan normatif. Seperti penceramah HTI dan Salafi. Kedua, penceramah moderat; pemikiran nasionalis yang tidak menjadikan teks-teks agama sebagai pijakan satu-satunya tetapi juga melihat rialita dan maqâsid syarî’ah, fleksibel dan realistik. Seperti penceramah Tarbiyah-PKS dan NU. Sedang wawasan nasionalisme telah mencakup lima hal pokok nilai-nilai nasionalisme. Yaitu Pancasila, cinta tanah air dan NKRI, toleransi dan keragaman, demokrasi dan musyawarah, hormat bendera merah putih serta lagu kebangsaan. Secara umum para penceramah menerima dan mendukungnya. Kecuali terkait dengan demokrasi yang menurut penceramah HTI dan salafi bertentangan dengan Islam. HTI menerima konsep NKRI tetapi dibawah naungan khilafah.
Penyebaran Islam dalam Khazanah Pesantren: Analisis Kitab Ahla al-Musāmarah fī Hikāyāt al-Auliyā’ al-‘Asyrah Moh Ashif Fuadi; Moh. Mahbub
Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Vol 18 No 1 (2023): Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/adabiya.v18i1.2640

Abstract

This study discusses the channel of Islamization in the traditional treasures of Pesantren, Islamic boarding schools, especially on a book by Indonesian scholar namely Kiai Abul Fadhol, Ahla al-Musāmarah fī Hikāyāt al-Auliyā' al-'Asyrah. This research uses library research by going through the book's main sources and strengthened by books, articles, and other written sources. The results of the study show that the channel of Islamization in the review of the book is through: first, the medium of marriage, like The King to a Cempan lady and marriage between members of the Walisongo family, secondly, education centered at the Pesantren Ampel Denta which produces a network of students as well as the tasawuf approach among the congregation. Furthermore, regarding the term of Wali Sepuluh (Ten Saints) stated in the title, there is no significant difference between the characters intended by the author of the book and the Walisongo figure. From the text, it can be seen that Kiai Fadhol was a prolific scholar who argued that the collapse of the Majapahit Kingdom was due to an attack from the Demak Sultanate led by Raden Patah. Finally, we can found that the character of the da'wah developed includes good wisdom and calls.
Ta▁twi ̅r Al-Mawa ̅d At-Ta’li ̅miyyah Limaha ̅rati Al-Kita ̅bah (Al-Imla ̅’ Al-Manqu ̅l) Fi ̅ Kita ̅b Adz-Dzikra ̅ Bil Madrasah Al-Ibtida ̅iyyah Bias Jogja ̅karta ̅ Lil Fasli Al-Awwal Wa -Atsa ̅ni ̅ Rohani, Tabib; Moh. Mahbub
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 5 No 2 (2024): Ukazh : Journal of Arabic Studies, June 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v5i2.977

Abstract

أهداف هذا البحث: (1) لتحليل إجرءات تطوير المادة التعليمية لمهارة الكتابة (الإملاء المنقول) في كتاب الذكرى بالمدرسة الإبتدائية بياس يوجياكرتا للفصل الأول والثاني (2) لكشف خصائص المواد التعليمية لترقية مهارة الكتابة (الإملاء المنقول) في كتاب الذكرى لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية بياس يوكياكرتا للفصل الأول والثاني. (3) لكشف فعالية استخدام كتاب الذكرى المطور لترقية مهارة الكتابة (الإملاء المنقول) لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية بياس يوكياكرتا للفصل الأول والثاني.هذا البحث هو البحث والتطوير من نموذج بورك وغال الذي يجري على الخطوات الآتية: تحليل الاحتياجات، وجمع البيانات، وتطوير تصميم الإنتاج، وتصديق الخبراء، وتعديل الإنتاج، وتجربة الإنتاج، وتعديل الإنتاج، والإنتاج النهائي. يجري البحث من شهر أبريل 2024 إلى شهر مايو 2024. وموضوع البحث هو تلاميذ الصف الأول والثاني في المدرسة الإبتدائية بياس يوكياكرتا. وأما جمع البيانات يكون بالملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار. وأسلوب تحليل البيانات يكون بالتحليل الوصفي والكمي.تشير نتائج البحث إلى فعالية استخدام كتاب الذكرى المطور. وحصل على درجة 80،5% على تقدير "جيد" من خبير في مجال اللغة، ودرجة 95% على تقدير "جيد جدا" من خبير في مجال المحتوى. وأما فعاليتها تعرف من نتيجة t الحساب 12،7 وهي أكبر من نتيجة t الجدول 1،6 مع نسبة الخطأ 5%. وأما نتيجة من الاستبانة الموزعة على التلاميذ لمعرفة آرائهم تجاه المادة المطورة 84،21%. فكل هذه تدل على أن كتاب الذكرى المطور فعال لترقية مهارة الكتابة (الإملاء المنقول) لدى التلاميذ الإبتدائية بياس جوكياكرتا للفصل الأول والثاني. This research is purposed 1). To describe the procedure of developing Adz Dzikra book in order to improve writing skill student of grade 1 and 2 at SD Bias Yogyakarta. 2). To describe the feasibility of Adz Dzikra book in order to improve writing skill student of grade 1 and 2 at SD Bias Yogyakarta. 3) To find out the effectiveness of Adz Dzikra book in order to improve writing skill of grade 1 and 2 at SD Bias Yogyakarta. This research is developing Borg and Gall model (R&D) in several stage they are: necessary analysis, collecting data, developing design product, modification product, experiment product and final product. This research was held on April 2024 to May 2024. The subject of the research is grade 1 and 2 student at SD Bias. The collecting data was held by observation, interview, questionnaire and test. Analyzing data method is descriptive and qualitative analysis. This research showed that there is an effectiveness the use of Adz Dzikra book that was developed where before being tested this teaching material has received a percentage of eligibility of 80,5% good predicate from the master of language, and 95%, very good predicate from the master of content. As for the effectiveness of the teaching material by analyzing the pretest and post test results between the control class and the experiment and obtained a t count value of 12,7% and it is greater than the table t which is 1,6% with a percentage of errors of 5%. As for the response questionnaire from the students, it is known that this teaching material gets a percentage of 84,21%. All of this showed that Adz Dzikra book that is developed can improve writing skill student and worthy of use. Tujuan penelitihan ini adalah (1) Mendeskripsikan proses pengembangan kitab Adz Dzikra untuk meningkatkan kemampuan menulis (imla manqul) di SD Bias yogjakarta kelas 1 dan 2. (2) Mendeskripsikan prosedur pengembangan buku adz-dzikra untuk meningkatkan keterampilan menulis (imla manqul) di SD Bias Yogyakarta siswa kelas 1 dan 2. (3) Untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku Adz-Dzikra yang dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan menulis (imla manqul) di SD Bias Yogyakarta kelas 1 dan 2. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall, yang berlangsung dalam tahapan sebagai berikut: analisis kebutuhan, pengumpulan data, pengembangan desain produksi, validasi ahli, modifikasi produksi, eksperimen produksi, modifikasi produksi, dan produksi akhir. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan april 2024 sampai mei 2024. Subyek penelitian adalah siswa kelas I dan 2 SD Bias Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan tes. Metode analisis data adalah analisis deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya keefektifan penggunaan buku Adz-Dzikra yang dikembangkan dalam meningkatkan keterampilan menulis (imla manqul) dimana sebelum diujikan bahan ajar ini sudah mendapatkan prosentase kelayakan sebesar 80,5% dengan predikat “baik” dari ahli di bidang bahasa, dan prosentase kelayakan 95% dengan predikat “sangat baik” dari ahli di bidang konten. Adapun efektivitas dari bahan ajar dengan menganalisa hasil pretest posttest antara kelas kontrol dan percobaan dan didapatkan nilai t hitung 12,7% dan itu lebih besar dari t tabel yaitu 1,6% dengan prosentase kesalahan 5%. Adapun angket respon dari para siswa percobaan diketahui bahan ajar ini mendapatkan prosentase 84,21% dengan predikat “baik”. Semua ini menunjukkan bahwa buku Adz-Dzikra yang dikembangkan efektif dan layak untuk meningkatkan keterampilan menulis (imla manqul).
Analisis Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Tengah Semester Bahasa Arab Keterampilan Menyimak Muhammadiyah Boarding School Ar Fachrudin Yogyakarta Rizqi Rahmawati, Alfi; Moh. Mahbub; Hidayati, Siti Desi
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 6 No 2 (2025): Ukazh : Journal of Arabic Studies, June 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v6i2.1413

Abstract

A good instrument test will show good data result. Measuring the result of this test uses the Validity and Reliability Test. Validity is measuring the extent to which measurements are carried out accurately, while reliabilty is measuring the extent to which measurements can be trusted because of their consistency. It can be said that Validity and reliability are interrelated. The aims of this research are: 1) to determine the validity of the mid-semester assessment questions for Arabic listening skills at MBS AR Fachrudin Yogyakarta; 2) to determine the reliability of the mid-semester assessment of arabic listening skills in the form of multiple choice question at MBS AR Fachrudin Yogyakarta. This research uses descriptive quantitative method with data collection techniques through mid-tests on the odd semester examination from a research sample of 30 students in class 10 L and 10 M for the 2023/2024 academic year. Validity and reliability analysis was carried out using SPSS 25 version. Based on the result of this study from 10 multiple choice questions items in the mid-semester assessment of Arabic listening skills at MBS AR Fachrudin in the validity test, it was found that 4 questions were classified as valid and 6 questions were invalid. Meanwhile, in the reliability test, the 4 valid questions were stated to have very low reliability.
Co-Authors Hidayati, Siti Desi Kamila Adnani Moh Abdul Kholiq Hasan Moh Ashif Fuadi Rizqi Rahmawati, Alfi ROHANI, TABIB