Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan MANDAR: Management Development and Applied Research Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal MathEducation Nusantara SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
Nurhidayah Nurhidayah
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sulawesi Barat
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL Rukmini; Nurhidayah; Said
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 5 No 1 (2022): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.491 KB) | DOI: 10.31605/pedamath.v5i1.2339

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik kelas VII rata-rata belum paham perkalian dasar. Hal ini disebabkan mereka kurang mampu dengan metode menghafal. Dari hasil evaluasi ulangan harian semester 1 tahun ajaran 2022/2023 dan hasil wawancara guru matematika mereka hanya 41,2% siswa yang hasil belajarnya 2 diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditentukan yaitu 65 dan keaktifannya hanya 38% di dibawah indikator yang ditentukan yaitu 75%. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan hafalan perkalian peserta didik Kelas VII SMP Negeri 5 Tinambung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan menghafal perkalian peserta didik kelas VII setelah siklus 2 dengan menggunakan metode Drill. Pada siklus I diperoleh nilai 50,68% dengan kategori cukup dan pada siklus II diperoleh nilai 80,47% dengan kateri sangat baik atau kategori kuat. Ada 14 orang siswa yang mencapai nilai ketuntasan dengan kategori kuat dengan presentasi 80,47%. Sedangkan siswa yang belum mencapai nilai ketuntasan berjumlah 5 orang dengan kategori cukup dengan presentasi 50,68%. Seluruh nilai siswa memenuhi nilai ketuntasan yang ideal yaitu 70-100. Peningkatan tergambar pada setiap siklus dan terjadi peningkatan secara signifikan dari setiap siklus.
Co-Authors A. Asdar Aprisal, Aprisal Ashari Najib Fatimah Fatimah Herlina Ahmad Irfawandi Samad Muhammad Ali P Murni Murni Nurdin Nurdin Resky Hartono Riady Ibnu Khaldun Rukmini Said Syaiful Syamsuddin Taufik Hidayat B. Tahawa