Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Biotek JURNAL PENDIDIKAN MIPA Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Ariyansyah Ariyansyah
STKIP Bima
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial

 1 
Analisis Keterampilan Proses Sains Melalui Metode Berbasis Masalah Pada Materi Keanekaragaman Mahluk Hidup Ariyansyah Ariyansyah; Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 2 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.972 KB) | DOI: 10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.48

Abstract

Keterampilan proses sains sangat penting bagi setiap peserta didik sebagai bekal untuk mengembangkan pengetahuan baru, kurangnya keterampilan proses sains akan menyulitkan peserta didik memahami pelajaran keanekaragaman mahluk hidup itu sendiri. Hal ini terjadi pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Kota Bima, mereka belum sepenuhnya memahami konsep Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keterampilan Proses Sains yang muncul di dalam mata pelajaran keanekaragaman mahluk hidup kelas VII SMPN 1 Kota Bima dan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan sebanyak 31 orang siswa yang dipilih dengan teknik acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan tugas kelompok. Teknik analisis data penelitian ini menggunkan reduksi data, Penyajian data, dan consclusion drawing atau kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah keterampilan proses sains yang paling banyak muncul yaitu aspek komunikasi, mengamati (eksperimen), mendefinisikan secara operasional, observasi, mempredikasi, mempredikasi sikap ilmiah yang dominan muncul dari 9 aspek yaitu aspek komunikasi dan interprestasi data.
Co-Authors Eka Rahmawati Erni Suryani Erni Suryani Fuji Erma Jofi Kuswanto Magfirah Perkasa Mei Indra Jayanti Muchlis Muchlis Muh. Nasir Muhammad Irwansyah Mutmainnah Mutmainnah nurfathurrahmah nurfathurrahmah olahairullah olahairullah Yunita Mawardah Zikra Zikra