Garuda - Garba Rujukan Digital

Manajemen Pembiayaan Pendidikan pada Program Beasiswa Satu Keluarga Satu Sarjana (SKSS) di BAZNAS Kabupaten Kampar Julianto Akbar; Muhammad Syaifuddin; Tuti Andriani
Instructional Development Journal Vol 2, No 2 (2019): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v2i2.15344

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisa apakah ada pengaruh, (1) Kompetensi, (2) Pengalaman, (3) dan Kompetensi dan Pengalaman guru secara bersama-sama Terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Tsanawiyah Swasta se-Kota Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh Guru MTs Al-Muttaqin Pekanbaru, MTs Fadhillah Pekanbaru dan MTs Ummatan Washatan Teknologi Riau yang berjumlah 61 orang. Dalam pengambilan sampel peniliti menggunakan metode pengambilan teknik probability sampling yaitu teknik yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi liner berganda yaitu Y=a+b1X1+b2X2. Hasil penelitian ini menunjukkan R Square sebesar 0,407 atau 40,7%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan variabel kompetensi sebesar 40,7%. (X1) Hasil penelitian ini menunjukkan R Square sebesar 0,666 atau 66,6%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan variabel pengalaman sebesar 66,6 %. Untuk uji regresi berganda yaitu Y=a+b1X1+b2X2. Hasil Penelitian ini menunjukkan nilai R2 (koefisien determinasi) atau R Square sebesar 0,418 atau 41,8 0%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan nilai variabel bebas kompetensi dan pengalaman 41,8% sedangkan 58,2% ditentukan oleh perubahan faktor lainnya

PERAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN DALAM PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI Tuti Andriani
An-Nida' Vol 36, No 2 (2011): Juli - Desember 2011
Publisher : Lembaga penelitian dan Pengabdian kepada Masyrakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/an-nida.v36i2.301

The influence of science and technology in a variety of life is increasing, mainly because of the insistence of society demands both at the local level, national and global. To adjust and anticipate the effect of the necessary qualified human resources. In this regard, Indonesia's national development when even this requires the support of quality human resources to achieve the expected goals. Personnel who have been there most are still not able to complete the work at each level. Therefore to create a quality human being and the quality of society is a strategic decision that should be implemented in various sectors. Human resources management not only focused on the selection, placement, remuneration, training, transfers, promotions and various other actions, the focus is on the interests of labor organizations. Human development strategy, not only take into account the improved quality of human resources, known as human resource development strategy or human resources development. But in broad terms the development of human resources mainly include education and training, because with education and training is one of improving the competence of human resources.

Pengaruh Kompetensi dan Pengalaman terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Tsanawiyah Swasta Pekanbaru Ramadona Ramadona; Muslim Afandi; Tuti Andriani
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 3, No 2 (2020): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v3i2.15345

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisa apakah ada pengaruh, (1) Kompetensi, (2) Pengalaman, (3) dan Kompetensi dan Pengalaman guru secara bersama-sama Terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Tsanawiyah Swasta se-Kota Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh Guru MTs Al-Muttaqin Pekanbaru, MTs Fadhillah Pekanbaru dan MTs Ummatan Washatan Teknologi Riau yang berjumlah 61 orang. Dalam pengambilan sampel peniliti menggunakan metode pengambilan teknik probability sampling yaitu teknik yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi liner berganda yaitu Y=a+b1X1+b2X2. Hasil penelitian ini menunjukkan R Square sebesar 0,407 atau 40,7%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan variabel kompetensi sebesar 40,7%. (X1) Hasil penelitian ini menunjukkan R Square sebesar 0,666 atau 66,6%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan variabel pengalaman sebesar 66,6 %. Untuk uji regresi berganda yaitu Y=a+b1X1+b2X2. Hasil Penelitian ini menunjukkan nilai R2 (koefisien determinasi) atau R Square sebesar 0,418 atau 41,8 0%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan implementasi manajemen sumber daya manusia oleh perubahan nilai variabel bebas kompetensi dan pengalaman 41,8% sedangkan 58,2% ditentukan oleh perubahan faktor lainnya.

Manajemen Strategik Tenaga Pendidik di SD Cendana Batam Afridoni Afridoni; Muhammad Syaifuddin; Tuti Andriani
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.918

In achieving maximum learning outcomes which is the ultimate goal of educational programs in schools, all educational resources must be managed effectively and efficiently. Teaching staff management is an activity that must be carried out starting from the teaching staff entering the educational organization until finally leaving through the process of human resource planning, recruitment, selection, placement, evaluation of teaching staff, awarding of compensation, awards, education and development training and termination. The methodology used in writing this article uses a qualitative approach with a qualitative descriptive method. The research subjects consisted of school principals, teacher boards, in this study using observation data collection methods, interviews and documentation, qualitative research data analysis techniques in collecting data using techniques; editing, categories, displaying data and interpretation. The findings in this study are that the management of education personnel (teachers and staff) absolutely must be implemented by school principals in order to utilize teaching staff effectively and efficiently to achieve optimal results. In accordance with this, a school principal must be able to find, position, evaluate, direct, motivate, and develop the talents of each teacher and staff and be able to align individual and organizational goals.

Pengaruh Kepuasan pada Kompensasi terhadap Loyalitas Tenaga Pendidik kepada Sekolah Alfiah Puspa Dewi; Tuti Andriani
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v4i1.17812

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepuasan pada kompensasi terhadap loyalitas tenaga pendidik kepada sekolah di SMA Negeri 1 Silangkitang Kabupaten Labuhan Batu Selatan. Penelitian menggunakan metode korelasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga pendidik berjumlah 38 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan kuantitatif persentase dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) tingkat kepuasan pada kompensasi 81,33%, 2) tingkat loyalitas tenaga pendidik kepada sekolah 77,50, 3) terdapat pengaruh positif antara pengaruh kepuasan pada kompensasi terhadap loyalitas tenaga pendidik kepada sekolah dengan nilai korelasi sebesar 0,561. Hal ini dibuktikan dengan uji korelasi dengan nilai rhitung 0,561 lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan 5% yaitu 0,329 (0,561>0,329). Hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,314. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh kepuasan pada kompensasi terhadap loyalitas tenaga pendidik pada sekolah adalah sebesar 31,4% sedangkan sisanya 68,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Jadi, semakin tinggi kompensasi yang diberikan maka semakin tinggi loyalitas tenaga pendidik kepada sekolah.

Implementasi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Jurusan Kriya Kreatif Kayu dan Rotan di SMK N 4 Pekanbaru Edi Slamat; Tuti Andriani; Alimuddin Hassan
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 1, No 1 (2021): Oktober 2021
Publisher : At-Tajdid : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v1i1.15146

Fokus penelitian ini adalah kemampuan manajerial Kepala Sekolah SMK N 4 Kota Pekanbaru pada jurusan KKKR. Sub Fokus penelitian adalah pada Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Pengembangan Jurusan Kkkr, Imlementasi Kemampuan Manajerial Kepala SMK N 4 Kota Pekanbaru. Tujuan dalam penelitian adalah: 1) Untuk mengetahui Keterampilan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah SMK N 4 Pekanbaru; 2) Untuk mengetahui Pengembangan Jurusan di SMKN 4 Pekanbaru dan Untuk mengetahui Imlementasi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah SMKN 4 Pekanbaru. Kesimpulan penelitian ini adalah, Kemampuan Manajerial Kepala SMK Negeri. Belum begitu baik, Pengembangan Jurusan Kkkr dan Imlementasi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah sudah baik.

Konsep Penempatan: Promosi Demosi Mutasi Ade Gunawan; Erwin Erwin; Tuti Andriani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 1: Desember 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i1.2553

Penempatan personel dalam suatu organisasi dapat dipahami sebagai suksesi proses dan upaya yang bertujuan untuk memperoleh, meningkatkan, menginspirasi, dan mengevaluasi sumber daya manusia secara keseluruhan. Ini adalah prasyarat dalam organisasi atau institusi untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam bidang kepegawaian, tindakan menugaskan individu ke peran tertentu memerlukan kesesuaian antara bakat dan kompetensi mereka, sehingga memungkinkan pencapaian yang efisien dan efektif dari semua hasil yang diantisipasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konsep penempatan, mulai dari promosi, mutasi serta demosi. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) Data yang diperoleh dari penelitian ini diambil dari beberapa sumber yang relevan seperti jurnal ilmiah dan buku. Dalam hal temuan, konsep penempatan berkisar pada tindakan menugaskan individu ke posisi pekerjaan yang sesuai, karena tingkat kesesuaian antara karyawan dan peran yang ditugaskan mereka pasti akan berdampak pada kuantitas dan kaliber output mereka. Ada waktunya seorang pegawai atau karyawan itu di promosikan, dimutasi serta didemosi sesuai dengan aturan dan kebijakan yang dilakukan. Karena sangat penting sekali di dalam menempaktan seorang pegawai atau karyawan harus sesuai dengan bidang yang dimilkinya masing-masing sehingga dengan mudah tercapai tujuan secara efektif dan efesien.

Assistance for Halal Based Tourism Object Management on the Banks of the Kampar River Tuti Andriani; Gusma Afriani; Nelvia Ibrahim; Yuriyan Dinata; Rahmat Yoza Mandela
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2026): SWARNA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juni, 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v5i6.2720

Management of natural and culinary tourism along the banks of the Kampar River still suffers from low basic infrastructure, weak service quality, and a lack of understanding of halal tourism standards, making the destination unprepared for competition. This community service program aims to improve the capacity of managers to implement halal tourism principles through managerial mentoring, facility development, and community-based human resource development. The program uses an Asset-Based Community Development (ABCD) approach with the stages of Discovery, Dream, Design, and Destiny. Data were collected through facility condition observations, in-depth interviews with managers, focus group discussions (FGDs) to formulate destination needs and visions, and community asset mapping. Analysis was conducted using descriptive qualitative methods, synthesizing the gap between existing conditions and halal tourism standards. The program resulted in standard operating procedures (SOPs) for halal tourism, increased understanding of halal certification, improved hygiene and prayer facilities, enhanced digital skills, and the establishment of tourism groups (Pokdarwis) and tourism police as sustainability institutions. These findings indicate a shift from spontaneous management to structured governance. Strengthening local regulations, ongoing monitoring, and further research based on impact evaluation are needed to measure improvements in service quality and destination competitiveness.

IMPLEMENTATION OF SUPPORTIVE SUPERVISION TO OVERCOME TEACHER ANXIETY AT MTsN 2 SIAK Ahmad Hilal; Syafarudin Syafarudin; Tuti Andriani
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2025): BENCHMARKING (Author Geographical Coverage: Pakistan, Timor Leste and Indonesia)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/benchmarking.v9i2.27461

This research aims to qualitatively analyze the implementation of supportive supervision by the school principal as an effort to overcome teacher anxiety at Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak. Specifically, this research aims to determine the factors causing teacher anxiety, identify the steps of supportive supervision implementation carried out by the school principal; and analyze the supporting and inhibiting factors of the supportive supervision implementation. This type of research is field research with a qualitative approach that uses interviews, observation, and documentation as data collection techniques. The research was conducted at Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Siak. The research results show that the main factors causing teacher anxiety are immaturity in lesson preparation, lack of deep and comprehensive knowledge, inability to teach certain subjects, problems faced by students related to school, the school building environment, and the principal's supervision. The implementation of supportive supervision is carried out through structured and collaborative steps, including: Planning, execution, feedback, evaluation and analysis of supervision results, follow-up plan, and supervision implementation report. Supporting factors for the implementation of supervision include emotional support, instrumental support, appreciation, information, social integration, and spiritual support. Meanwhile, the inhibiting factors are lack of a scientific spirit among teachers, weak creativity, and lack of facilities.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search