Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RAP NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Halaqah Jurnal Neo Konseling Jurnal Psikologi Jambi GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Riset Psikologi Psycho Idea Innovative: Journal Of Social Science Research Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan
Mario Pratama
Fakultas Psikologi Dan Kesehatan Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal RAP

 1 
Peran Dukungan Otonomi Guru terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Mario Pratama
Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (718.454 KB) | DOI: 10.24036/rapun.v10i2.106675

Abstract

Penelitian ini didasari atas prestasi belajar matematika siswa di Indonesia yang masih belum memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa dapat diprediksi melalui dukungan otonomi guru pada siswa. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 183 siswa SMP. Data dikumpulkan menggunakan skala dukungan otonomi guru dan nilai ujian semester pelajaran matematika siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa dukungan otonomi guru berhubungan dengan prestasi belajar matematika dengan korelasi sebesar 0,241 (p=0,002, p<0,01). Dukungan otonomi guru memberikan sumbangan efektif sebesar 5,1% terhadap prestasi belajar matematika siswa.Prestasi belajar matematika, dukungan otonomi guru
Co-Authors Andhita Nurul Khasanah Ane Sartika Anissa Bella Annisa Fitri Azbar Lubis Dioza Razi Ihram Febri Sebriend Gumi Langerya Rizal Guspa, Anindra Helva Amry Indah Asmara Putri Jeilani Adrian Putra Kania Novindra Putri Kurnia Fauzana Lasmi Dwi Tri Deani Muhammad Fadhil Fathony Nanda Merlita Novitasari Novitasari Pradana Yitami Boer Rahayu Hardianti Utami Rahayu Intan Dinata Retno Wulandari Rizka Yani Siti Amira Haznah Valen Mutiara Devia Wahyu Setiawan Windo Wiria Dinata, Windo