Garuda - Garba Rujukan Digital

Aktualisasi Pemberdayaan Keluarga Dalam Pemberantasan Penyalahgunaan Narkoba Abd. Hamid Isa; Mohamad Zubaidi; Zulkarnain Anu
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 3 (2022): September
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.3.939-950.2022

The phenomenon of abuse of narcotics and illegal drugs among the younger generation is currently increasing. The condition of deviant behavior of the younger generation can endanger the survival of our nation's development because they are increasingly fragile and devoured by addictive substances that destroy nerves. Our young generation can no longer think clearly, as a result, the assets of this strong and intelligent nation will only be a memory. The family as a micro community in society has an important role in controlling and eradicating the dangers of drugs. Actualizing the function of the family as a forum for empowerment is one of the pillars that needs to be done and therefore family resilience is the basic foundation of the strength of the sustainability of national development. The Thematic Community Service Program by LPPM UNG in 2021 is oriented to assisting the community in combating drug abuse which is currently rife in society in general. The programs that will be delivered by students will refer to assistance activities to the community to be equally resilient and responsive in eradicating drug abuse. The target of the theme is "Community Empowerment in the Eradication of Drug/Narcotics Abuse to Realize a Shining Village (Drug Clean)". then one of the strategic programs developed is to actualize the function of the family as a forum for empowerment in eradicating drug abuse. It is important to do this because through such a program it will have an effect on increasing public knowledge and being able to innovate in handling and eradicating Drug Abuse and Illegal Drugs in the Village Community. The results of the program's achievements indicate that the actualization of family empowerment through the Thematic KKN program is the participation of families and rural communities to provide support for efforts to eradicate and control drugs which in turn becomes an effective alternative solution on the one hand and as a form of achieving drug-free villages. (Shine) on the other side.Fenomena penyalahgunaan narkotika dan obat-obat terlarang dikalangan generasi muda saat ini kian meningkat. Kondisi penyimpangan perilaku generasi muda dapat membahayakan keberlangsungan hidup pembangunan bangsa kita karena mereka semakin hari semakin rapuh dan digerogoti zat-zat adiktif penghancur syaraf. Generasi muda kita tidak dapat lagi berpikir jernih, akibatnya aset bangsa yang tangguh dan cerdas ini hanya akan tinggal kenangan. Keluarga sebagai komunitas mikro dalam masyarakat mempunyai peran penting dalam upaya pengendalian dan pemberantasan bahaya narkoba. Mengaktualisasi fungsi keluarga sebagai wadah pemberdayaan menjadi salah satu pilar yang perlu dilakukan dan karena itu ketahanan keluarga menjadi fondasi dasar kekuatan keberlanjutan pembangunan nasional. Program KKN Tematik oleh LPPM UNG Tahun 2021 diorientasikan untuk membantu masyarakat dalam memerangi penyalahgunaan narkoba yang sekarang sedang marak terjadi di masyarakat pada umumnya. Program-program yang akan dibawakan oleh mahasiswa akan mengacu pada kegiatan-kegiatan pendampingan kepada masyarakat untuk sama-sama tangguh dan tanggap dalam pemberantasan penyalahgunaan Narkoba. Sasaran tema “Pemberdayaan Masyarakat dalam Pemberantasan Penyalahgunaan Narkoba/Narkotika demi Mewujudkan Desa Bersinar (Bersih Narkoba)”. maka salah satu program yang strategis dikembangkan adalah mengaktualisasi fungsi keluarga sebagai wadah pemberdayaan dalam pemberantasan penyalahgunaan narkoba. Hal ini penting dilakukan karena melalui program demikian akan berpengaruh terhadap meningkatnya pengetahuan masyarakat serta mampu melakukan inovasi dalam penanganan dan pemberantasan Penyalahgunaan Narkoba dan Obat-obatan terlarang di lingkungan Masyarakat Desa. Hasil capaian program menunjukkan bahwa kegiatan aktualisasi pemberdayaan keluarga melalui program KKN Tematik ini adalah berperan sertanya keluarga dan masyarakat desa untuk memberikan dukungan terhadap upaya dalam pemberantasan dan penanggulangan narkoba yang pada gilirannya menjadi solusi alternatif yang efektif di satu pihak dan sebagai wujud dalam pencapaian desa bersih narkoba (Bersinar) dipihak lain.

Aktualisasi Pemberdayaan Keluarga Dalam Pemberantasan Penyalahgunaan Narkoba Abd. Hamid Isa; Mohamad Zubaidi; Zulkarnain Anu
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 11, No 5 (2022): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Univeristas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v11i5.12496

The phenomenon of abuse of narcotics and illegal drugs among the younger generation is currently increasing. The condition of deviant behavior of the younger generation can endanger the survival of our nation's development because they are increasingly fragile and devoured by addictive substances that destroy nerves. Our young generation can no longer think clearly, as a result, the assets of this strong and intelligent nation will only be a memory. The family as a micro community in society has an important role in controlling and eradicating the dangers of drugs. Actualizing the function of the family as a forum for empowerment is one of the pillars that needs to be done and therefore family resilience is the basic foundation of the strength of the sustainability of national development. The Thematic Community Service Program by LPPM UNG in 2021 is oriented to assisting the community in combating drug abuse which is currently rife in society in general. The programs that will be delivered by students will refer to assistance activities to the community to be equally resilient and responsive in eradicating drug abuse. The target of the theme is "Community Empowerment in the Eradication of Drug/Narcotics Abuse to Realize a Shining Village (Drug Clean)". then one of the strategic programs developed is to actualize the function of the family as a forum for empowerment in eradicating drug abuse. It is important to do this because through such a program it will have an effect on increasing public knowledge and being able to innovate in handling and eradicating Drug Abuse and Illegal Drugs in the Village Community. The results of the program's achievements indicate that the actualization of family empowerment through the Thematic KKN program is the participation of families and rural communities to provide support for efforts to eradicate and control drugs which in turn becomes an effective alternative solution on the one hand and as a form of achieving drug-free villages. (Shine) on the other side.

Aktualisasi Pemberdayaan Keluarga Dalam Pemberantasan Penyalahgunaan Narkoba Abd. Hamid Isa; Mohamad Zubaidi; Zulkarnain Anu
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v12i1.14293

The phenomenon of abuse of narcotics and illegal drugs among the younger generation is currently increasing. The condition of deviant behavior of the younger generation can endanger the survival of our nation's development because they are increasingly fragile and devoured by addictive substances that destroy nerves. Our young generation can no longer think clearly, as a result, the assets of this strong and intelligent nation will only be a memory. The family as a micro community in society has an important role in controlling and eradicating the dangers of drugs. Actualizing the function of the family as a forum for empowerment is one of the pillars that needs to be done and therefore family resilience is the basic foundation of the strength of the sustainability of national development. The Thematic Community Service Program by LPPM UNG in 2021 is oriented to assisting the community in combating drug abuse which is currently rife in society in general. The programs that will be delivered by students will refer to assistance activities to the community to be equally resilient and responsive in eradicating drug abuse. The target of the theme is "Community Empowerment in the Eradication of Drug/Narcotics Abuse to Realize a Shining Village (Drug Clean)". then one of the strategic programs developed is to actualize the function of the family as a forum for empowerment in eradicating drug abuse. It is important to do this because through such a program it will have an effect on increasing public knowledge and being able to innovate in handling and eradicating Drug Abuse and Illegal Drugs in the Village Community. The results of the program's achievements indicate that the actualization of family empowerment through the Thematic KKN program is the participation of families and rural communities to provide support for efforts to eradicate and control drugs which in turn becomes an effective alternative solution on the one hand and as a form of achieving drug-free villages. (Shine) on the other side.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SPLDV DI KELAS VIII MTs AL-KHAIRAT KOTA GORONTALO Nancy Katili; Wenny Hulukati; Abdul Hamid Isa
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2023): (Mei 2023)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v13i2.20190

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana dalam mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran bagi peserta didik agar secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya agar memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan untuk dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Proses pembelajaran matematika memerlukan pemikiran yang luas serta pemahaman yang baik dalam proses memecahkan masalah. Siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal cerita pada materi SPLDV karena, biasanya siswa hanya mengahafal rumus, jadi ketika soal yang diberikan berbeda dengan contoh siswa mengalami kesulitan untuk menyelesaikannya. masalah pokok yang perlu dipecahkan dalam penelitian ini, untuk itu peneliti merumuskan masalahnya, sebagai berikut: Bagaimana mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan menggunakan model problem based learning yang baik untuk materi SPLDV di kelas VIII MTs Al-Khairat Kota Gorontalo? penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau disebut juga Research dan Development (RD) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pengembangan Four-D (4-D) yang terdiri dari define, design, develop, and disseminate. (1) Tahapan define terdiri dari tahap yaitu tahap analisis awal-akhir, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep dan analisis perumusan tujuan pembelajaran, (2) Tahapan design atau perancangan terdiri dari 4 tahapan yaitu perancangan awal LKS, pengunaan langkah-langkah model pembelajaran PBL dalam bahan ajar LKS, penyajian bahan ajar LKS atau draft 1 dan terakhir menyiapkan angket penilaian validator ahli serta penilaian angket respon siswa terhadap pengembangan bahan ajar LKS, (3) Tahapan develop atau pengembangan terdiri dari 4 tahap, pada tahap pertama adalah pembuatan bahan ajar LKS di Microsoft Word 2020, selanjutnya adalah penilaian ahli yang terdiri dari 4 dosen dan 3 guru matematika, setelah penilaian validasi akan dilakukan perbaikan atau revisi bahan ajar LKS sesuai saran dari para validator ahli agar bahan ajar layak untuk digunakan dan dapat di uji cobakan pada kelompok kecil yang dilakukan oleh 10 orang siswa MTs Al-Khairat Kota Gorontalo.

Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa pada Peserta Didik Kelas V Sdn 17 Limboto Kabupaten Gorontalo Serang Fitri Yani King; Abd. Hamid Isa
Lentera: Multidisciplinary Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Lentera: Multidisciplinary Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/lentera.v2i2.88

Media video pembelajaran menjadi salah satu alat yang digunakan dalam proses pembelajaran, terutama dalam subjek Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 17 Limboto Kabupaten Gorontalo dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 17 Limboto Kabupaten Gorontalo. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 25 peserta didik kelas V SDN 17 Limboto. Penelitian ini menggunakan teknik yaitu wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu data aktivitas pendidik, data aktivitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian pada observasi awal ada 8 orang peserta didik atau sebesar 32% selanjutnya, pada siklus I terjadi peningkatan dengan peserta didik yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan kriteria minimum 75. Siklus I yang tuntas ada 17 orang dengan persentase 68% sedangkan pada siklus II, peserta didik yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan ada 23 dengan persentase 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Video Pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA peserta didik kelas V SDN 17 Limboto. Dengan demikian, pendekatan ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan efisien.

Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa pada Peserta Didik Kelas V Sdn 17 Limboto Kabupaten Gorontalo Serang Fitri Yani King; Abd. Hamid Isa
Lentera: Multidisciplinary Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Lentera: Multidisciplinary Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/lentera.v2i2.88

Media video pembelajaran menjadi salah satu alat yang digunakan dalam proses pembelajaran, terutama dalam subjek Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 17 Limboto Kabupaten Gorontalo dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 17 Limboto Kabupaten Gorontalo. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 25 peserta didik kelas V SDN 17 Limboto. Penelitian ini menggunakan teknik yaitu wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu data aktivitas pendidik, data aktivitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian pada observasi awal ada 8 orang peserta didik atau sebesar 32% selanjutnya, pada siklus I terjadi peningkatan dengan peserta didik yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan kriteria minimum 75. Siklus I yang tuntas ada 17 orang dengan persentase 68% sedangkan pada siklus II, peserta didik yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan ada 23 dengan persentase 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Video Pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA peserta didik kelas V SDN 17 Limboto. Dengan demikian, pendekatan ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan efisien.

PENGEMBANGAN MODEL APE BONEKA JARI SARONDE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA DI TAMAN KANAK-KANAK DI KECAMATAN KWANDANG Lina A. Husain; Abdul Hamid Isa; Muhamad Zubaedi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 2 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v13i2.6407

This study aims to develop a model of Educational Play Tools (APE) in the form of Saronde Finger Dolls based on local culture to improve early childhood language skills in Kindergarten of Kwandang District, North Gorontalo Regency. The method used is research and development with a mix-method approach, which combines qualitative and quantitative data. Model development is carried out through several stages, ranging from identification of potentials and problems, product design, expert validation, design revision, to trials limited to 30 kindergarten children. The validation results from material and media experts show that the developed APE is included in the category of very valid. The limited trial showed a significant improvement in children's language skills, with an average pre-test score of 62.3 and a post-test of 83.5. The results of the paired sample t-test analysis showed a calculated t value of 20.27, greater than the t table of 2.045 (α = 0.05), which means that there was a significant difference before and after the use of the model. These findings are supported by observational and interview data that show an increase in children's interest, participation, and courage in communicating. This model is considered effective, contextual, and has the potential to strengthen the preservation of local culture in learning

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATA PELAJARAN IPS PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN 4 TELAGA KABUPATEN GORONTALO Abd. Hamid Isa; Amna Noho; Irawaty Ahmad
Jurnal Ilmu Pendidikan UMGo Vol 1, No 1 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammdiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this research is to improve student learning outcomes through the use of the two stay two stray (TSTS) learning model in social studies subjects for class IV SDN 4 Telaga, Gorontalo Regency. This type of research is classroom action research (CAR), because this research is a form of reflective study by the perpetrators of the action. This research uses the Kemnis and Taggart models with the research subjects that will be used in the implementation of this classroom action research are fourth grade students at SDN 4 Telaga, Gorontalo Regency, totaling 28 students, consisting of 19 male students, and 9 female students. Data collection techniques used (1) observation, (2) interview guidelines, (3) tests and (4) documentation. Indicators of student success with completeness criteria (KKM) are 75 and classical completeness of 85%. The results showed the Two Stay Two Stray (TSTS) learning model could improve the learning outcomes of class IV students at SDN 4 Telaga, Gorontalo Regency. The results of the initial observation, total completeness 26%, in the first cycle increased to 61% an increase in the second cycle 92.85%. In this action, the learning outcomes of students increase until they reach the specified completeness criteria

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search