Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Aep Saepul Anwar
Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN PARADIGMA DUNIA MODERN DAN ISLAM TERHADAP ILMU PENGETAHUAN Nani Mulyani; Aep Saepul Anwar
Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 7 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/geneologipai.v7i1.2623

Abstract

The development of science and technology at this time is one of the achievements of progress in this modern age can be said to be achieved but sometimes also has a harmful impact on the continuity of human life, depending on how humans take advantage of this knowledge so that science and technology can provide values ​​of value (value ), but on the contrary the improper use of technology will result in destruction so that it cannot provide benefits (disvalue). To dismiss all of this so that it does not affect the inappropriate use of religion (Islam) is deemed necessary as a guide in the use of knowledge and knowledge in the right direction. Through the revelation of the Prophet Muhammad SAW with a set of Al-Qur'an and Hadith invites seeking and obtaining knowledge with full wisdom, and places people who are knowledgeable at a high level. The meeting of Islam with the modern world views science as giving birth to various understandings and thoughts, because basically knowledge develops because humans have a curiosity in achieving the highest reality.
PENGEMBANGAN SIKAP PROFESIONALISME GURU MELALUI KINERJA GURU PADA SATUAN PENDIDIKAN MTS NEGERI 1 SERANG Aep Saepul Anwar
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2020): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v2i1.79

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (filed research) yang bersifat deskriptif kualitatif, dengan tujuan yang akan dicapai peneliti adalah suatu gambaran secara faktual dengan pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diperoleh langsung di lapangan.  Adapun hasil penelitian tentang pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang dilakukan dengan beberapa program dan upaya yaitu melakukan pendidikan dan pelatihan dengan melaksanakan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), Pendidikan dan pelatihan di tempat kerja, pelatihan jarak jauh, Kelompok Kerja Madrasah (KKM), penyusunan buku ajar dan LKS serta lainnya yang dapat menunjang pada peningkatan profesionalitas guru. Berdasarkan program di atas upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja guru terdapat beberapa program antara lain: Pertama; Program peningkatan kualifikasi pendidikan guru; Kedua; Program penyetaraan dan sertifikasi; Ketiga; Program pelatihan integritas berbasis kompetensi; Keempat; Program supervisi pendidikan; Kelima; Program pemberdayaan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran); Keenam; Melakukan penelitian. Akhir dari penelitian ini bahwa pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru dilakukan di sekolah sendiri dengan memperhatikan kelemahan dari guru untuk saling menjadi bahan introspeksi guna perbaikan di masa yang akan datang. Akan tetapi pengembangan sikap profesionalisme guru di MTs Negeri 1 Serang dilakukan belum optimal melainkan masih membutuhkan bimbingan serta arahan guna tercapainya program tersebut dari stakeholder terkait baik pemerintah maupun pemerhati Pendidikan.
REAKTUALISASI DAN IMPLEMENTASI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM PADA MADRASAH UNGGULAN (Pengembangan dan Strategi dalam Peningkatan Mutu Pendidikan) Aep Saepul Anwar; Fatkhul Mubin
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 03 (2022): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/andragogi.v4i03.339

Abstract

Reaktualisasi sistem pendidikan Islam pada madrasah unggulan merupakan hal yang mutlak dilakukan sebagai salah satu upaya pembaharuan dan penyegaran nilai-nilai Islam di dalam kehidupan umat saat ini dalam menghadapi berbagai tantangan dan tuntutan dalam lini kehidupan di mana tantangan tersebut akan bertambah baik dari segi kualitas maupun kuantitasnya. Penyediaan sumber daya manusia, tenaga pendidik dan kependidikan, unsur kependidikan lainnya serta siswa dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi seharusnya tidak menghilangkankan ruhnya sebagai manusia yang beriman dan bertaqwa, karena IMTAK sebagai wujud dimensi pertama, dengan diawali ketaatan terhadap kewajiban-kewajiban dalam wujud peribadatan kepada Allah. Di sisi lain IPTEK merupakan indikator keberhasilan yang terdapat pada tataran internasional (global) dengan mereaktualisasikan sistem pendidikan Islam yang tidak hanya sekedar modifikasi saja. Oleh karena itu, pendidikan Islam dalam mengimplementasikan sistem tersebut memerlukan sebuah strukturisasi dan reposisi serta reorientasi sehingga pendidikan Islam dapat memberikan kontribusi yang positif. Hal ini yang menjadi perhatian dalam meraktualisasikan sistem pendidikan madrasah tidak terlepas dari unsur-unsur/sistem yang ada, namun sistem tersebut perlu adanya perbaikan dan penyegaran kembali dengan mengembalikan tujuan yang sebenarnya dari konsep pendidikan Islam.
Co-Authors Fatkhul Mubin Nani Mulyani