Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) JURNAL PENGABDI Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI) JAZ: Jurnal Akuntansi Unihaz Akbis: Media Riset Akuntansi dan Bisnis Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pengabdian Masyarakat J-LEE - Journal of Law, English, and Economics Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI)
Esti Saraswati
Universitas Harapan Bangsa
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Determinan Minat Mahasiswa Akuntansi Dalam Berprofesi Menjadi Akuntan Publik Elvin Lianasari; Esti Saraswati; Giovanny Bangun Kristianto
Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (SNPPKM 20
Publisher : Universitas Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35960/snppkm.v3i1.1193

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh gaji dan tunjangan, motivasi bekerja, lingkungan pekerjaan, pendapat orang tua, dan pelatihan profesional terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam berprofesi menjadi akuntan publik. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif dengan data yang bersumber dari data primer hasil penyebaran kuisioner dengan populasi empat universitas di Purwokerto yaitu Universitas Harapan Bangsa, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Universitas Jenderal Soedirman, Universitas Terbuka. Data dalam penelitan ini dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, uji kualitas data, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa determinan minat mahasiswa akuntansi dalam berprofesi menjadi akuntan publik secara parsial yaitu gaji dan tunjangan, motivasi bekerja, lingkungan pekerjaan dan pelatihan profesional, pendapat orang tua tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam berprofesi menjadi akuntan publik. Sedangkan kelima variabel tersebut berpengaruh secara simultan terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam berprofesi menjadi akuntan publik.
Pengaruh Kompetensi dan Pemahaman Sistem Informasi Akuntansi Serta Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada RSUD. Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto Esti Saraswati; Indra Sukma Subagio
J-LEE - Journal of Law, English, and Economics Vol. 1 No. 1 (2019): DESEMBER
Publisher : LPPM Universitas Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh kompetensi dan pemahaman sistem informasi akuntansi serta motivasi terhadap kinerja karyawan. Penelitian ini menggunakan populasi seluruh karyawan pengguna Sistem Informasi Akuntansi pada RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan variabel kompetensi, pemahaman sistem informasi akuntansi dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap variabel kinerja karyawan. Tetapi pada pengujian secara parsial menunjukkan bahwa variabel kompetensi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan, variabel pemahaman sistem informasi akuntansi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, dan variabel motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan.
Analisis Minat Berkarier Sebagai Auditor Eksternal Pada Mahasiswa Akuntansi Generasi Z di Era Digital Depinkkan Apriliana; Giovanny Bangun Kristianto; Esti Saraswati
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - Oktober
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i3.11645

Abstract

Profesi auditor eksternal memiliki peran krusial dalam menjaga kualitas laporan keuangan dan akuntabilitas perusahaan, namun minat mahasiswa akuntansi Generasi Z untuk berkarier sebagai auditor eksternal masih relatif rendah meskipun kebutuhan auditor terus meningkat di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pertimbangan pasar kerja, paparan role model, literasi digital, dan efikasi diri terhadap minat mahasiswa akuntansi Generasi Z berkarier sebagai auditor eksternal. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif eksplanatori. Data dikumpulkan melalui teknik purposive dan snowball sampling kepada 194 mahasiswa akuntansi Generasi Z dari lima perguruan tinggi di Purwokerto menggunakan kuesioner. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda yang dilakukan program SPSS 26. Penelitian menunjukkan bahwa minat berkarier sebagai auditor eksternal di era digital dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pertimbangan pasar kerja, paparan role model, literasi digital, dan efikasi diri. Minat berkarier sebagai auditor eksternal juga dipengaruhi secara bersamaan oleh keempat variabel. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman mengenai pasar kerja yang meningkat, paparan figur profesional, kemampuan digital, dan keyakinan diri mahasiswa dapat mendorong minat berkarier sebagai auditor eksternal di era digital.
Menuju UMKM Bankable: Simulasi Penggunaan SiApik (Aplikasi BI) Untuk Pencatatan Keuangan Digital Esti Saraswati; Lusi Yuliarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat - PIMAS Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : LPPM Universitas Harapan Bangsa Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35960/pimas.v4i4.2039

Abstract

This community service program was designed to address the lack of financial literacy and digital accounting practices among micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in Patikraja District, Banyumas. The aim was to improve financial recording skills by introducing SIAPIK, a digital financial recording application developed by Bank Indonesia that is compatible with SAK EMKM. The method used was a participatory and applicative approach involving 25 participants who were members of ASPIKMAS. The stages included preparation, socialization, direct training and simulation using real transaction data, continued by mentoring, and evaluation through pre-test and post-test. The results showed a significant improvement in participants’ understanding and skills, with an average score increase of 32% between pre-test and post-test. All participants were able to record transactions, prepare profit and loss statements, and financial position reports using SIAPIK. The program concluded that participatory training with digital tools is effective in strengthening financial literacy and supports the readiness of MSMEs to become more bankable by producing credible financial reports.
DUKUNGAN MANAJEMEN DAN INFRASTRUKTUR TEKNOLOGI SEBAGAI FAKTOR PENENTU PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PADA UMKM Esti Saraswati; Lusi Yuliarti
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v14i2.3044

Abstract

Introduction: This research investigates the role of management support and technological infrastructure in influencing the usage of Accounting Information Systems (AIS) among micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in South Purwokerto District. Methods: Using a quantitative approach, the study employs multiple linear regression analysis with using SPSS software, based on data collected from 150 MSME respondents. Results: The results reveal that technological infrastructure significantly affects AIS usage positively, while management support does not exert a significant partial influence. These findings suggest that the availability and quality of technological resources such as hardware, software, and internet connectivity play a critical role in supporting digital system implementation. On the other hand, managerial involvement alone may not be sufficient to increase AIS adoption if not supported by technical readiness. This supports the Technology Acceptance Model (TAM), particularly the perceived ease of use, which is shaped by infrastructure adequacy. The implication of this study emphasizes the need for MSME stakeholders to improve their digital literacy and infrastructure to optimize AIS utilization. Moreover, adaptive leadership and policy strategies are necessary to support successful digital transformation within the MSME sector. Keywords: accounting information
Model Penerimaan Aplikasi Akuntansi Digital pada Siswa SMK dengan Pendekatan TAM Esti Saraswati; Lusi Yuliarti
Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jam.v5i2.1877

Abstract

Penelitian terdahulu mengenai penerimaan aplikasi akuntansi digital terutama berfokus pada mahasiswa dan pelaku usaha, sehingga kesiapan siswa SMK sebagai calon tenaga kerja vokasional belum terjelaskan secara memadai. Penelitian ini bertujuan menganalisis model penerimaan aplikasi akuntansi digital pada siswa SMK dengan memperluas Technology Acceptance Model (TAM) melalui Digital Accounting Literacy dan Accounting Digital Self-Efficacy sebagai prediktor Readiness to Use. Survei cross-sectional dilakukan terhadap 112 siswa kompetensi keahlian Akuntansi/Keuangan Lembaga pada satu SMK swasta di Kabupaten Banjarnegara. Data dari 27 indikator dianalisis menggunakan PLS-SEM berbasis path weighting dan bootstrapping 5.000 subsamples. Seluruh jalur berpengaruh positif dan signifikan. Pengaruh Attitude Toward Using terhadap Behavioral Intention merupakan jalur terkuat (β=0,602), sedangkan prediktor langsung Readiness to Use terdiri atas Behavioral Intention (β=0,421), Accounting Digital Self-Efficacy (β=0,286), dan Digital Accounting Literacy (β=0,252), dengan R² sebesar 0,687. Faktor pertama pada Harman’s test menjelaskan 49,45% varians, SRMR saturated dan estimated model masing-masing sebesar 0,059 dan 0,083, serta seluruh nilai Q² positif. Temuan memperluas TAM dari niat menuju kesiapan melalui integrasi kemampuan dan keyakinan diri serta mendukung pembelajaran aplikasi yang bertahap dan kontekstual di SMK.   Prior studies on digital accounting application acceptance have mainly examined university students and business users, leaving vocational high school students’ readiness insufficiently explained. This study analyzes the acceptance model of digital accounting applications among vocational high school students by extending the Technology Acceptance Model (TAM) with Digital Accounting Literacy and Accounting Digital Self-Efficacy as predictors of Readiness to Use. A cross-sectional survey involved 112 Accounting/Financial Institution students at a private vocational high school in Banjarnegara Regency. Data from 27 indicators were analyzed using path-weighted PLS-SEM and 5,000 bootstrap subsamples. All paths were positive and significant. Attitude Toward Using to Behavioral Intention was the strongest path (β=0.602), while the direct predictors of Readiness to Use were Behavioral Intention (β=0.421), Accounting Digital Self-Efficacy (β=0.286), and Digital Accounting Literacy (β=0.252), with R²=0.687. The first factor in Harman’s test explained 49.45% of the variance. The SRMR values for the saturated and estimated models were 0.059 and 0.083, respectively, while all Q² values were positive. The findings extend TAM from intention to readiness by integrating capability and confidence and support staged, contextual application-based learning in vocational schools.
Co-Authors Arni Nur Rahmawati Damar Finanti Depinkkan Apriliana Elvin Lianasari Giovany Bangun Kristianto Indra Sukma Subagio Kartika Dwi Chandra Sari Kristianto, Giovanny Bangun Noor Rochmah Ida Ayu Trisno Putri Putri, Noor Rochmah Ida Ayu Trisno Rahmawati, Arni Nur Sekar Amelia Nuraeni Yuliarti, Lusi