Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Maju Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Lukman Ali
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN LIMBAH ANORGANIK SEBAGAI PEMBERDAYAAN BAHAN BAKAR MINYAK (PEMANIK BBM) Lukman Ali; Wandy Hary Chayadi
Jurnal Ilmiah Maju Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Maju Vol.2 No.1 Januari - Juni 2019
Publisher : Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah Provinsi Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.704 KB)

Abstract

Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) pada 2016, produksi sampah per hari tertinggi berada di Pulau Jawa, khususnya Surabaya. Pada 2015, produksi sampah di Surabaya sebesar 9.475,21 meter kubik dan meningkat 9.710,61 meter kubik di 2016. Wilayah lain di luar Pulau Jawa yang angka produksi tinggi sampah adalah Kota Mamuju, yakni 7.383 meter kubik dan Kota Makassar sebesar 5.931,4 meter kubik pada 2016.Ketika tingkat konsumtif masyarakat menjadi tinggi, maka akan banyak barang yang dibeli. Barang-barang yang dibeli ini sudah barang tentu memiliki bungkus minimal kantong plastik. Dampak langsungnya adalah volume sampah pun akan meningkat sebagai dampak dari bungkus-bukus tersebut. Hal ini diperparah lagi dari masih banyak masyarakat yang belum sadar akan pengelolaan sampah, setidaknya memilah terlebih dahulu sebelum membuangnya. Sebagai upaya mengatasi peningkatan sampah plastik yang begitu massif, penelitian ini merumuskan pemanfaatan limbah anorganik, termasuk didalamnya sampah plastik untuk diolah menjadi bahan bakar minyak. Kata kunci: Pemanfaatan, Limbah Anorganik, Bahan Bakar Minyak
PENDAMPINGAN MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPT SD NEGERI 37 BARRU, KECAMATAN TANETE RILAU KABUPATEN BARRU Amran, Muhammad; Muhammad Irfan; Muslimin; Lukman Ali
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2024): DESEMBER 2023 - MARET 2024
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v1i3.821

Abstract

Kampus Mengajar merupakan bagian kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dasar dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas. Kampus Mengajar Angkatan 6 berujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model pembelajaran, juga dapat menumbuhkan kreativitas serta inovasi dalam pembelajaran sehingga berdampak pada penguatan pembelajaran literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, dan bantuan administrasi di sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 6 di UPTD SD Ngeri 37 Barru Kecamatan Tenete Rilau Kabupaten Barru. Kegiatan tersebut dimulai pada tanggal 14 Agustus – 5 Desember 2023. Hasil dari kegiatan adalah program pendampingan telah berjalan dengan baik karena sudah sesuai dengan yang diharapkan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah Program Kampus Mengajar Angkatan 6 di UPTD SD Negeri 37 Barru Kecamatan Tanete Rilau Kabupaten Barru Provinsi Sulawesi Selatan memberi dampak positif bagi mahasiswa dan siswa UPTD SD Negeri 37 Barru.
PENDAMPINGAN MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPTD SD NEGERI 8 PAREPARE Nur Ilmi; Abd Halik; Lukman Ali; Shasliani; Selfiani
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APRIL-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1.1642

Abstract

Program Kampus Mengajar 6 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan diri diluar kampus. Dalam program tersebut Mahasiswa mendapatkan banyak pengalaman. Pengalaman yang dimaksud adalah pengalaman dalam meningkatkan keterampilan mengajar, menciptakan inovasi pembelajaran menarik dan kreatif, inovasi yang mampu meningkatkan literasi dan numerasi siswa, adaptasi teknologi dan penyusunan administrasi di sekolah. Program Kampus Mengajar 6 dilaksanakan di UPTD SD Negeri 8 Parepare mulai tanggal 14 Agustus-5 Desember 2023. Hasil dari kegiatan pendampingan telah berjalan dengan baik. Program yang direncanakan telah terselesaikan sesuai yang diharapkan. Kesimpulannya adalah Program Kampus Mengajar 6 meberikan dampak positif bagi mahasiswa dan sekolah penugasan yakni UPTD SD Negeri 8 Parepare, Kota Parepare, Sulawesi Selatan.
Penggunaan Multimedia Pembelajaran Berbasis Powtoon dalam Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 80 Parepare Musfirah; Lukman Ali; Ida, Wahida
Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) bertujuan untuk mengetahui proses dan peningkatan hasil belajar siswa kelas V melalui penggunaan multimedia Powtoon dalam model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran IPA, khususnya materi ekosistem rantai makanan dan jaring-jaring makanan di UPTD SD Negeri 80 Parepare. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi, melibatkan 16 siswa dan 1 guru. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus I, hasil pembelajaran dari aspek guru, siswa, dan hasil belajar berada pada kualifikasi cukup (C) dan kurang (K). Setelah perbaikan pada siklus II, semua aspek meningkat menjadi kualifikasi baik (B). Kesimpulannya, penggunaan multimedia Powtoon dalam PjBL terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abd Halik Amran, Muhammad Ida, Wahida muhammad irfan Musfirah MUSLIMIN Nur Ilmi Selfiani Shasliani Wandy Hary Chayadi