Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Natural Science and Integration Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi
Hifni Septina Carolina
Institut Agama Islam Negeri Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Hifni Septina Carolina; Asih Fitriana Dewi; Tika Mayang Sari; Alpiah Alpiah; Annisa Hakim
Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Vol 1 No 1 (2020): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, Juni 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (749.693 KB) | DOI: 10.32332/al-jahiz.v1i1.2002

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terpimpin terhadap kemampuan berpikir kritis. Desain penelitian adalah group pretest-posttest non equivalen. Data penelitian diperoleh dari pretes dan postes pada setiap pertemuan, dihitung dengan rumus N- skor gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terpimpin dengan skor gain 62, 23 lebih tinggi dibanding tanpa model inkuiri terpimpin 41, 03. Berati bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran inkuiri terpimpin lebih tinggi daripada kelas yang pembelajarannya menggunakan model diskusi kelompok. Kata kunci: model pembelajaran, inkuiri terpimpin, kemampuan berpikir kritis
THE DEVELOPMENT OF FLASHCARD LEARNING MEDIA BASED ON THE DIVERSITY OF FRESHWATER FISH IN SAKTI BUANA RIVER Niko Efendi; Hifni Septina Carolina; Suhendi Suhendi; Nasrul Hakim
BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Vol 10, No 2 (2022): JURNAL BIOTIK
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v10i2.12794

Abstract

ABSTRAKHasil prasurvey di MA Ma’arif 03 Seputih Banyak ditemukan permasalahan yaitu minimnya penggunaan media pembelajaran saat mengajar materi biologi termasuk materi keanekaragaman hayati. Dalam proses pembelajaran, sumber belajar yang digunakan hanya fokus pada LKS dan siswa belum dihubungkan langsung dengan alam sekitar mereka. Sehingga menyebabkan beberapa siswa merasa kesulitan memahami materi yang disampaikan. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media pembelajaran berbasis keanekaragaman hayati lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan flashcard berbasis keanekaragaman ikan air tawar di Sungai Sakti Buana sebagai media pembelajaran siswa SMA/MA. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Dari hasil validasi dan uji coba produk diperoleh nilai persentase masing-masing responden diantaranya yaitu ahli media sebesar 91,67%, ahli materi sebesar 90%, respons guru sebesar 90%, respons siswa sebesar 91,25%, dan semua hasilnya termasuk kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil validasi oleh kedua validator dan hasil uji produk menunjukkan bahwa flashcard berbasis keanekaragaman ikan air tawar di Sungai Sakti Buana sebagai media pembelajaran siswa SMA/MA sangat layak digunakan.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Flashcard, Keanekaragaman Ikan Air Tawar
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Sekampung Kuni Maratus Solehah; Hifni Septina Carolina
Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Vol 3 No 2 (2022): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, Desember 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i2.5433

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Sekampung. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IPA 3 dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan rubrik kreativitas siswa dan soal pretes-postes. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Sekampung. Hal ini terbukti dari hasil analisis data dari rumus uji-t dengan t hitung sebesar 10,40. Kemudian thitung dibandingkan dengan t tabel yaitu 10,40 > 2,064 (t hitung >t tabel).
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Interaktif Pada Materi Sel Siswa Kelas XI SMA N 01 Kotagajah Sinta Ayu Dewi; Hifni Septina Carolina
Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 16 No 2 (2024): QUAGGA : Jurnal Pendidikan dan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v16i2.134

Abstract

21st century education requires teachers to be able to utilize technological advances and be more innovative in providing media to support learning activities. In fact, the use of media in the learning process has not been varied and interactive for students. The purpose of the research conducted is to produce an Interactive Flipbook-based learning media on cell material for class XI SMA N 01 Kotagajah students that is feasible to use. This research uses the research and development method, namely Research and Development (R&D) the development model used is the ADDIE model which has five stages, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study showed that the results of validation on material experts obtained a percentage of 88% and media experts reached a percentage of 92% with very feasible criteria, this was supported by the results of responses by teachers who obtained a percentage of 90% in the "very good" category and students got a percentage of 84% in the good category. It can be stated that the Interactive Flipbook-based learning media on cell material for class XI SMA N 01 Kotagajah is very feasible to use.
Co-Authors Afifatul Latifah Agus Sutanto Akhmad Syaferi Alpiah Alpiah Anggi Aprilia Annisa Hakim Aprizal Lukman Asih Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Dwi Kurnia Hayati Ema Suryani Kuni Maratus Solehah Lathifah Turrahmah Nasrul Hakim Niko Efendi Niko Efendy Nyoto Suseno Pundi Restu Lulul Hakiki Salimah Salimah Sindi Aulia Sinta Ayu Dewi Siti Soleha suhendi suhendi Tika Mayang Sari Tika Mayang Sari Tika Mayang Sari Tri Andri Setiawan Tri Andri Setiawan Yudiyanto Yudiyanto Yudiyanto Yudiyanto