Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Peningkatan Literasi TIK Guru Matematika melalui Pelatihan Perancangan Gim Digital Sederhana Awi Dassa; Syahrullah Asyari; Muhammad Husnul Khuluq
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 2: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (501.542 KB)

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilakukan oleh Universitas Negeri Makassar (UNM) bekerja sama dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMP Kabupaten Takalar. Program ini bertujuan untuk (1) meningkatkan pengetahuan guru terkait pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, serta (2) meningkatkan keterampilan guru dalam merancang gim matematika sederhana. Untuk mencapai tujuan tersebut, PKM ini dibagi ke dalam dua agenda utama, yakni: (1) pelatihan dan (2) pendampingan. Kegiatan pelatihan diselenggarakan secara daring melalui video konferensi, sementara kegiatan pendampingan dilakukan melalui WA dengan bantuan video tutorial dan buku panduan perancangan gim matematika sederhana melalui aplikasi quizizz yang telah disediakan. Melalui kegiatan ini, pengetahuan guru terkait ragam kegiatan yang dapat mereka lakukan dengan gim sederhana, khususnya aplikasi quizizz, menjadi bertambah; selanjutnya, keterampilan guru dalam merancang gim sederhana juga meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya produk-produk gim matematika yang berhasil mereka buat dengan variasi jenis soal yang lebih beragam selama kegiatan pelatihan dan pendampingan, serta dengan pengaturan gim yang lebih luwes.
Peningkatan keterampilan dan motivasi guru dalam merancang pembelajaran matematika berbasis proyek dan penguatan pendidikan karakter Awi Dassa; Said Fachry Assagaf; Muhammad Husnul Khuluq
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2019, No 10: PROSIDING 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.779 KB)

Abstract

This program aims to improve teachers’ skills and motivations in designing project based learning (PjBL) integratedwith character education (PPK) in their mathematics class. The activity was set in a workshop involving mathematics teachercouncils (MGMP) in Gowa regency. The agenda was divided into three, namely, 1) introduction to PjBL and PPK, 2) designingPjBL integrated with PPK in mathematics learning, and 3) socialization of scientific article publication of design implementationby teachers. Within this activity, the teachers-participants have succesfully presented seven designs of PjBL integrated with PPK,indicating their improved skills in the related aspect. In addition, reflection questionnaire shows 90.47% of the teachers believedif they could present and are willing to conduct PjBL integrated with PPK in their class. This shows a significant improvement inteachers’ motivations which was in the low category. Following this program, observations to teachers’ implementation of thedesigned lesson plan and coaching in publishing their implemented learning designs would be suggested to conduct.