Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education
Firdaus Firdaus
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keteladanan Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Yuliana Yuliana; Firdaus Firdaus; Nurul Islamiah
Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : PT. Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/pedagogy.v2i2.202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keteladanan Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 35 Sinjai. Jenis penelitian ini yaitu ex post facto yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 33 orang peserta didik. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling pada pengukuran skala likert. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket (kuesioner) dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif, uji prasyarat yang mencakup uji normalitas dan uji linearitas serta analisis inferensial yang mencakup uji hipotesis menggunakan uji regresi linear serta uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keteladanan berpengaruh terhadap pembentukan akhlak yang mempunyai nilai regresi dan parsial signifikan. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil analisis regresi sederhana diketahui bahwa nilai 0,000 < 0,05 dan hasil uji t diketahui t hitung 4,069 > 1,696 t tabel. Maka dari itu dapat dikatakan hipotesis pada penelitian ini adalah Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti keteladanan berpengaruh terhadap pembentukan akhlak peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 35 Sinjai. Temuan ini menegaskan bahwa perilaku, sikap, dan teladan yang ditunjukkan guru dalam proses pembelajaran memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Oleh karena itu, guru hendaknya senantiasa menjadi figur panutan yang konsisten dalam ucapan, tindakan, dan nilai-nilai moral yang diajarkan, sehingga pembelajaran PAI tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga berdampak pada aspek afektif dan perilaku sehari-hari peserta didik.
IMPLEMENTASI PROGRAM SIPLANG (SISTEM IDENTIFIKASI PLANG NAMA KELUARGA) SEBAGAI UPAYA PENGUATAN ADMINISTRASI DAN IDENTIFIKASI RUMAH WARGA DI DESA PADANGLOANG Nur’ Aisyah; Firdaus Firdaus; Putri Sartika Syahrir; Widya Anggriani; Nur Qhalbi Putri, M; Fajar Sair; M. Yusran. S; Muhamad Rayhan Aziz; Muhammad Ali Ngampo
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program SIPLANG (Sistem Identifikasi Plang Nama Keluarga) merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan memperkuat administrasi desa dan mempermudah identifikasi rumah warga melalui pemasangan plang nama keluarga. Program dilaksanakan di Dusun 1 dan Dusun 2 Desa Padangloang, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang dengan metode partisipatif melalui observasi, pendataan, sosialisasi, pembuatan, dan pemasangan plang nama keluarga. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa program ini membantu aparat desa dalam pelayanan administrasi dan pendataan masyarakat serta mempermudah masyarakat dalam mengenali alamat rumah warga. Program SIPLANG juga meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya identitas rumah sebagai bagian dari tertib administrasi kependudukan. Meskipun terdapat kendala berupa beberapa warga yang belum bersedia dipasangi plang nama, program tetap berjalan dengan baik melalui pendekatan persuasif dan kerja sama antara mahasiswa KKN, aparat desa, dan masyarakat.
Co-Authors Fajar Sair M. Yusran. S Muhamad Rayhan Aziz Muhammad Ali Ngampo Nur Qhalbi Putri, M Nurul Islamiah Nur’ Aisyah Putri Sartika Syahrir Widya Anggriani Yuliana Yuliana