Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nurul Islamiah
Universitas Islam Ahmad Dahlan
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keteladanan Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Yuliana Yuliana; Firdaus Firdaus; Nurul Islamiah
Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : PT. Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/pedagogy.v2i2.202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keteladanan Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 35 Sinjai. Jenis penelitian ini yaitu ex post facto yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 33 orang peserta didik. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling pada pengukuran skala likert. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket (kuesioner) dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif, uji prasyarat yang mencakup uji normalitas dan uji linearitas serta analisis inferensial yang mencakup uji hipotesis menggunakan uji regresi linear serta uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keteladanan berpengaruh terhadap pembentukan akhlak yang mempunyai nilai regresi dan parsial signifikan. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil analisis regresi sederhana diketahui bahwa nilai 0,000 < 0,05 dan hasil uji t diketahui t hitung 4,069 > 1,696 t tabel. Maka dari itu dapat dikatakan hipotesis pada penelitian ini adalah Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti keteladanan berpengaruh terhadap pembentukan akhlak peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 35 Sinjai. Temuan ini menegaskan bahwa perilaku, sikap, dan teladan yang ditunjukkan guru dalam proses pembelajaran memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Oleh karena itu, guru hendaknya senantiasa menjadi figur panutan yang konsisten dalam ucapan, tindakan, dan nilai-nilai moral yang diajarkan, sehingga pembelajaran PAI tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga berdampak pada aspek afektif dan perilaku sehari-hari peserta didik.
Evaluasi Penggunaan Strategi Belajar Aktif Tipe Trading Place Dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 1 Sinjai Yusnita; Firdaus; Nurul Islamiah
Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Vol. 1 No. 1 (2024) : Mei 2024
Publisher : PT. Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/pedagogy.v1i1.244

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan strategi belajar aktif tipe trading place dalam pembelajaran tematik kelas IV MIN 1 Sinjai (2) Evaluasi strategi belajar aktif tipe trading place dalam pembelajaran tematik dengan menggunakan model Countenance Stake. Subjek dari penelitian ini adalah Guru kelas IV dan Kepala sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi Countenance stake. Model ini dipilih karena peneliti ingin mengetahui pelaksanaan strategi belajar aktif tipe trading place dalam pembelajaran tematik dari sudut perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa laksanaan strategi belajar aktif tipe trading place dalam pembelajaran tematik di kelas IV MIN 1 Sinjai melibatkan dua tahapan utama: perencanaan dan pelaksanaan. Pada tahap perencanaan, guru menyiapkan RPP, metode, materi, dan media pembelajaran yang dibutuhkan. Pada tahap pelaksanaan, dimulai dengan kegiatan pendahuluan yang mencakup persiapan fisik dan mental siswa, dilanjutkan dengan kegiatan inti yang melibatkan interaksi dan diskusi aktif antar siswa, serta diakhiri dengan kegiatan penutup yang merangkum pembelajaran. Evaluasi menggunakan model Countenance Stake menunjukkan bahwa RPP telah sesuai dengan ketentuan kurikulum, dan pelaksanaan pembelajaran berjalan efektif dengan antusiasme siswa yang tinggi dan suasana kelas yang kondusif. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti kurangnya kerjasama dan keengganan siswa untuk mengemukakan pendapat.
Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah di Desa Batu Belerang Kecamatan Sinjai Borong Kabupaten Sinjai Wahyudi; Nurul Islamiah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.501

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyelenggaraan jenazah di Desa Batu Belerang, Sulawesi Selatan. Fokusnya adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam merawat jenazah sesuai ajaran Islam. Metode pelatihan mencakup ceramah, demonstrasi, dan praktik. Hasilnya menunjukkan partisipasi aktif dari masyarakat, khususnya kaum perempuan, setelah pelatihan. Faktor pendukung, seperti dukungan pemerintah desa dan antusiasme masyarakat, serta penghambat, seperti keterbatasan waktu, diidentifikasi. Rekomendasi untuk program lanjutan juga dibahas. Kesimpulannya, program ini berhasil menggabungkan pendekatan pendidikan dan pembangunan komunitas, memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Batu Belerang, dan menawarkan landasan untuk pengembangan lebih lanjut di masa depan.
Pelatihan dan Pendampingan Oodlu Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Di UPTD SMP Negeri 7 Sinjai Mirnawati; Nurjannah; Anggy Heriyanti; Nurul Islamiah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v2i2.536

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 7 Sinjai pada hari Selasa, 19 Desember 2023 dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan pendidik dalam memanfaatkan teknologi sebagai media evaluasi pembelajaran. Media yang diperkenalkan dalam pelatihan ini adalah Oodlu, yaitu media evaluasi berbasis permainan (game-based assessment) yang dapat digunakan untuk membuat soal evaluasi secara interaktif. Peserta kegiatan berjumlah 23 orang guru. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan praktik langsung, dan pendampingan penggunaan Oodlu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendidik mampu membuat akun, mengenal fitur-fitur Oodlu, menyusun kuis, serta mengimplementasikan media evaluasi tersebut dalam proses pembelajaran. Penggunaan Oodlu tidak hanya mempermudah pendidik dalam menyusun evaluasi berbasis teknologi, tetapi juga meningkatkan kreativitas serta keterampilan digital guru. Selain itu, Oodlu berpotensi memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di kelas.
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu  untuk Guru SMP Negeri 7 Sinjai St. Nurul Mutmainna; Nurjannah Nurjannah; Nurul Islamiah
Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Interaksi - Juni
Publisher : PT. Faaslib Serambi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66341/interaksi.v1i1.15

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk menambah pengetahuan serta meningkatkan kemampuan guru tentang pembuatan media pembelajaran. Dengan adanya penggunaan media pembelajaran di dalam kelas membuat proses pembelajaran menjadi tidak membosankan, serta dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Workshop ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 7 Sinjai dengan jumlah peserta 23 orang guru. Media pembelajaran yang dikembangkan adalah media pembelajaran berbasis aplikasi (aplikasi Assemblr Edu). Kegiatan ini terdiri dari tiga tahap, tahap pertama adalah tahap persiapan, tahap kedua adalah tahap pelaksanaan, dan tahap yang ketiga adalah  tahap evaluasi. Hasil dari workshop ini adalah peningkatan pemahaman dan keterampilan guru mengenai media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Assemblr Edu.
Pemanfaatan Lahan Pekarangan Melalui Budidaya TOGA di Lembang Saukang Syahria Mauliani; Marina Marina; M. Sadly Yusuf; Syafwan Ubaidillah; Nurul Islamiah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/mosaic.v3i2.545

Abstract

Pemanfaatan lahan pekarangan sebagai media budidaya tanaman obat keluarga (TOGA) merupakan salah satu bentuk upaya dalam meningkatkan kemandirian masyarakat dalam menjaga kesehatan secara alami dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di lingkungan Lembang Saukang, Kelurahan Mannanti, dengan tujuan untuk mendorong masyarakat agar lebih optimal dalam memanfaatkan lahan pekarangan rumah yang masih belum digunakan secara produktif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi lapangan, sosialisasi mengenai manfaat tanaman obat, serta praktik langsung penanaman tanaman herbal bersama masyarakat. Jenis tanaman yang diperkenalkan antara lain jahe, kunyit, serai, dan temulawak yang memiliki nilai manfaat tinggi bagi kesehatan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan partisipasi masyarakat dalam memanfaatkan pekarangan sebagai sumber tanaman obat keluarga. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap lingkungan, yaitu menciptakan suasana yang lebih hijau, asri, dan sehat. Dengan demikian, pemanfaatan lahan pekarangan tidak hanya berkontribusi pada aspek kesehatan, tetapi juga pada pemberdayaan masyarakat dan keberlanjutan lingkungan.
Optimalisasi Pembelajaran Matematika Melalui Metode Interaktif di Sekolah Dasar M. Sadly Yusuf; Ridha Hidayati; Salwa Salsabila AR; Irma Rusman; Nurul Islamiah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/mosaic.v3i2.546

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran matematika melalui penerapan metode pembelajaran interaktif di SD Negeri 96 Mannanti. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada rendahnya keaktifan dan pemahaman konsep siswa akibat dominasi metode pembelajaran konvensional. Kegiatan dilaksanakan kepada 21 siswa kelas VI b melalui pendekatan praktik langsung yang terdiri atas empat kali pertemuan. Pertemuan pertama dan kedua membahas materi balok dan kubus menggunakan media konkret dan diskusi kelompok, pertemuan ketiga membahas materi peluang melalui pendekatan eksperimen sederhana, sedangkan pertemuan keempat dilaksanakan Tes Kemampuan Akhir (TKA) untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran interaktif mampu meningkatkan keaktifan siswa dari 38,1% menjadi 90,5%. Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 64,3 sebelum pendampingan menjadi 84,8 setelah pelaksanaan kegiatan, sedangkan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 42,9% menjadi 90,5%. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa metode pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan berpikir kritis, dan komunikasi matematis siswa. Dengan demikian, metode pembelajaran interaktif layak diterapkan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran matematika di sekolah dasar secara berkelanjutan.
Co-Authors Anggy Heriyanti Firdaus Firdaus Firdaus Irma Rusman M. Sadly Yusuf Marina Marina Mirnawati Nurjannah Nurjannah Ridha Hidayati Salwa Salsabila AR St. Nurul Mutmainna Syafwan Ubaidillah Syahria Mauliani Wahyudi Yuliana Yuliana Yusnita