Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Meyta Pritandhari
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MAJALAH EKONOMI (MAKOMI) TERINTEGRASI NILAI ISLAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 METRO Silpina Silpina; Meyta Pritandhari
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 1 (2020): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v8i1.2862

Abstract

Learning media as an important element in the learning process because when viewed from the function of learning media is as a tool in the learning process. Learning media are only limited to books, powerpoints and blackboards so that students are less enthusiastic in the learning process. So we need learning media that can attract the attention of students such as Economic Magazine with a practical form so that students can be more enthusiastic in learning and understanding the material contained in economic learning materials.The development model used is the ADDIE model which includes several stages including: Analysis, Design, Development, Impementation, and Evaluation. Based on the results of the development of the Integrated Economic (Makomi) Magazine Islamic values as a learning medium it is known that the results of the recapitulation of data that have been done, by the magazine design experts have met the criteria very well with an average score of 84%, by the magazine material experts have met the criteria very worthy with a score an average of 97%, by magazine linguists already fulfilling very decent criteria with an average score of 97%, and by Islamic magazine experts fulfilling very decent criteria with an average score of 95% then the resulting product has become a valid product. Furthermore, the practicality test by students of class XI IPS of SMA Negeri 4 Metro get very decent criteria with an average score of 83%, the resulting product has become a practical product. Thus it can be concluded that the economic magazine (makomi) integrated with Islamic values is a valid and practical learning media for use in the learning process.
ANALISIS STRATEGI INTEGRATED MARKETING COMMUNICATION TERHADAP MINAT MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari; Elmira Febri Damayanti
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2020): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v8i2.3318

Abstract

Integrated Marketing Communication (IMC) Strategies include Advertising, Sales Promotion, Events and Experience, Public Relations and Publicity, Direct Marketing, Interactive Marketing, Word of mouth Marketing, Personal Sales. Implementation of Integrated Marketing Communication (IMC) strategy at Muhammadiyah Metro University has been applied all. Recapitulation of interview result with student in choosing campus and study program of economics at Muhammadiyah Metro University can be seen that student interest for college campus Muhammadiyah Metro University obtained by students that is 32 or 64% come from relatives (family, alumni, relatives) who have experience from the University of Muhammadiyah Metro especially alumni who has provided information to his relatives to enter the University of Muhammadiyah Metro Prodi Economic Education. Students' interest in choosing the study program and the campus is influenced by relatives (alumni, relatives, friends, family) who have had experience in the campus of Muhammadiyah Metro University. Giving information coming from relatives into the Word of Mouth strategy can be a mainstay because it is effective in persuading and influencing decisions from prospective students.Keywords: Integrated Marketing Communication, Interests, Marketing Strategy
EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Meyta Pritandhari; Triani Ratnawuri
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2015): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ja.v3i2.329

Abstract

Proses pembelajaran adalah faktor penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Dalam proses pembelajaran dosen harus memberikan penjelasan yang dapat mempermudah mahasiswa dalam memahami materi yang diajarkan. Salah satu cara yang digunakan dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan media pembelajaran Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran menggunakan video tutorial. Media pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah pengenalan komputer adalah media video tutorial. Penggunaan video tutorial berdampak positif terhadap mahasiswa. Mahasiswa lebih tertarik terhadap pembelajaran yang langsung di praktekkan. Video tutorial berisi tentang materi yang akan dipelajari. Pemanfaatan video tutorial terhadap pembelajaran bukan hanya memudahkan mahasiswa dalam mendalami materi, tapi memudahkan dosen dalam membimbing mahasiswa secara langsung.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif dengan model analisis interaktif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling  untuk  mahasiswa.  Teknik  pengumpulan  data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi  kualitas belajar mahasiswa. Diantaranya adalah pembelajaran yang monoton, kurangnya fasilitas pembelajaran, dan materi kurang menarik. Oleh karena itu penggunaan media video tutorial sangat bermanfaat bagi pembelajaran. Kurangnya kemandirian belajar dapat diatasi dengan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yaitu media video tutorial. Dengan menggunakan media berupa video tutorial mahasiswa sangat antusias dalam mengikuti mata kuliah pengenalan komputer. Minat mahasiswa dalam belajar pun meningkat. Hal ini ditunjukkan oleh tingkat absensi yang hampir selalu terisi penuh. Hasil rekap absen kelas A dan B menunjukkan bahwa rata-rata mahasiswa yang tidak masuk hanya  10 % atau 7 mahasiswa selama satu semester ini. Jika dibandingkan dengan semester yang lalu mahasiswa yang tidak hadir bisa mencapai 20% atau 14 mahasiswa selama satu semester. Dengan meningkatnya minat mahasiswa, akan berdampak terhadap hasil dan kualitas  pembelajaran yang meningkat. Kata kunci :  Media Pembelajaran, Video Tutorial, Hasil belajar. 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECRONIC BOOK (E-BOOK) BERBASIS EDMODO KELAS X SMK KARTIKATAMA METRO Duwi Novitasari; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2019): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v7i2.2533

Abstract

Learning Media is one of the most important components of education for teachers and students in the learning process. So we need learning media that can be used and studied at any time for all students but also follows the development of technology. Based on these problems the learning media in the form of books used by students namely Edmodo-based E-books can be used for alternative solutions to existing problems. The aim of this development is to produce a valid and practical e-book.The Development Model used by the ADDIE model consists of 5 stages (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The results showed that edmodo-based e-books are valid for use in the learning process. The results of validation by media experts with 88% criteria are very valid, material experts with 86% criteria are very valid. The results of edmodo-based e-book products testing to students with a percentage of 86% criteria are very practical, this shows that the e-book can already be used as a medium of accounting learning. Based on the recapitulation, it can be concluded that e-book based on Edmodo is a valid and practical learning media in the learning process. Keywords: E-Book, Edmodo, Learning Media
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LOYALITAS PELANGGAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEUNGGULAN BERSAING (STUDI PADA BMT AMANAH UMMAH SUKOHARJO) meyta pritandhari
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2015): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ja.v3i1.142

Abstract

              Abstrak Baitul Maal Wat Tamwil merupakan salah satu model lembaga keuangan syariah yang saat ini banyak muncul di Indonesia. BMT Amanah Ummah memiliki 9.142 anggota dan 45 % anggotanya tidak loyal kepada BMT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi loyalitas pelanggan dan dampaknya terhadap keunggulan bersaing.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif dengan model analisis interaktif. Teknik sampling yang digunakan adalan insidental sampling untuk anggota BMT dan purposive sampling  untuk  pimpinan, manajer dan  marketing.  Teknik  pengumpulan  data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari beberapa faktor yang mempengaruhi loyalitas pelanggan yaitu reputasi merek, kepuasan angggota, kualitas pelayanan, kualitas pelayanan berpengaruh positif terhadap kepuasan anggota, dan kualitas pelayanan. Dari beberapa faktor tersebut faktor kualitas pelayanan yang paling dominan dalam mempengaruhi loyalitas anggota.Dampak loyalitas terhadap keunggulan bersaing dapat dilihat dari seberapa banyak anggota BMT yang tidak pindah ke lembaga keuangan lain. Semakin bagus kualitas pelayanan maka semakin tinggi tingkat loyalitas dan keunggulan bersaing antar lembaga keuangan juga semakin tinggi.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU EKONOMI BERBASIS ANDROID TERINTEGRASI NILAI ISLAM PADA MATERI BADAN USAHA DALAM PEREKONOMIAN INDONESIA DI SMA NEGERI 1 METRO Wiwit Kurniawan; Meyta Pritandhari
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 9, No 1 (2021): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v9i1.3841

Abstract

The media has an important role in the learning process. But there are some students who do not have learning media. The purpose of this research is to produce an integrated android-based economic handbook of Islamic values on business entity material in a valid and practical class X Indonesian economy. The pocket book was developed in accordance with the systematic and standard criteria for the feasibility of learning media. The research conducted is a type of development research with the 4D development model (Define, Design, Development, Disseminate). The process for producing pocket books begins with the validation stage by media experts, material experts and Islamic religious experts. The pocket book was also trialled at school to measure the response of grade X students in SMA Negeri 1 Metro. The results showed that this pocket book is suitable for use in learning. This is indicated by the results of the validation of media experts with a percentage of 91.2% with very strong criteria, the results of the assessment by material experts with a percentage of 80% with strong criteria, the results of the assessment by Islamic religious experts with a percentage of 96.6% with very strong criteria and the results of testing with a small group of 36 students with a percentage of 90% with very strong criteria. Based on the percentage obtained from the average expert validation of 89.26% with very strong criteria and students' responses of 90% with very strong criteria, the pocket book is declared valid and practical to be used as a reference in the learning process.Keywords: Pocket Book, Learning Media, Android
Strategi Pembelajaran Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Berbasis Project-Based Learning dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha Meyta Pritandhari; Galuh Sandi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.926

Abstract

Pendidikan ekonomi dan kewirausahaan berperan penting dalam membentuk pola pikir kreatif dan inovatif mahasiswa untuk menghadapi dunia industri dan dunia usaha (DUDI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran berbasis Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan minat berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis kajian literatur. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa PjBL mampu menciptakan pengalaman belajar bermakna yang mampu untuk menstimulasi kemandirian, kreativitas, dan keberanian mengambil risiko. Pembelajaran ekonomi melalui Project Based Learning (PjBL) dapat memfasilitasi mahasiswa untuk memahami konsep dan teori ekonomi kemudian dapat mengaplikasikannya dalam dunia usaha secara nyata. Hasil analisis memperlihatkan bahwa keberhasilan implementasi PjBL dipengaruhi oleh faktor perencanaan pembelajaran, dukungan lingkungan kampus, keterlibatan dunia industri, dan kesiapan guru dalam memberikan project yang disesuaikan dengan materi. Implikasi dari penelitian ini, yaitu pentingnya integrasi PjBL dalam kurikulum pendidikan ekonomi dan kewirausahaan untuk membentuk calon penerus bangsa yang inovatif dan adaptif dalam menghadapi tantangan dunia usaha.
Peran Media Sosial Sebagai Sarana Pembelajaran Ekonomi: Peluang dan Tantangan Galuh Sandi; Meyta Pritandhari
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media sosial dalam pembelajaran ekonomi melalui pendekatan literature review. Media sosial seperti YouTube, TikTok, dan Instagram telah menjadi alat bantu pembelajaran yang efektif karena kemampuannya dalam menyajikan materi secara interaktif, visual, dan kontekstual. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial tidak hanya berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, tetapi juga mendukung literasi ekonomi dan menumbuhkan minat kewirausahaan. Namun, tantangan seperti rendahnya literasi digital, kurangnya pengawasan konten, serta ketergantungan terhadap teknologi masih menjadi hambatan yang perlu diatasi. Oleh karena itu, peran guru dalam mengintegrasikan media sosial ke dalam strategi pembelajaran yang sistematis sangat krusial. Kajian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik dan dukungan kebijakan pendidikan agar pemanfaatan media sosial dapat dilakukan secara optimal dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Co-Authors Duwi Novitasari Elmira Febri Damayanti Galuh Sandi Silpina Silpina Triani Ratnawuri Wiwit Kurniawan