Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Informasi dan Teknologi Navigation Physics : Journal of Physics Education REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika
Selli Mariko
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Website Artificial Intellegence sebagai Sarana Penguatan Literasi Digital pada Proses Pembelajaran di Kurikulum Merdeka Mariko, Selli; Mulyani, Nani; Arfa, Avini Nurazhimah; Pinahayu, Ek Ajeng Rahmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan Pendidik untuk melakukan pembelajaran sesuai dengan tahap capaian perkembangan peserta didik. Pendidik diharapkan mampu mengembangkan instrument dan materi pembelajaran menyesuaikan konteks dan muatan lokal. Namun faktanya, banyak kendala yang dihadapi pendidik dalam mengembangkan instrument pembelajaran. 1. Pendidik kurang responsive dan adaptif terhadap kemajuan teknologi. 2. Pendidik belum sepenuhnya mengadaptasikan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam pembelajaran. 3. Instrument yang dikembangkan oleh guru belum mengedepankan konsep High Order Thinking Skill (HOTS). Analisis deskriptif kualitatif yang dihasilkan untuk menangani masalah tersbut adalah pendidik perlu mengimplementasikan Website Artificial Intellegence (WAI) dalam mengembangkan instrument pembelajaran. Selain itu, outcome yang diharapkan dapat meningkatkan literasi digital peserta didik. Meningkatnya literasi dari peserta didik diharapkan mampu mengedapankan cara berpikir kreatif, berpikir kritis, kemampuan berargumen, dan kemampuan mengambil keputusan.
Co-Authors Agus Priyanto Ambar Tri Hapsari Andri Andri Astuti, Siwi Puji Aulia Ar Rakhman Awaludin Avini Nurazhimah Arfa Ek Ajeng Rahmi Pinahayu Giri Umbara Fudhail Halleyna Widyasari Handayani, Santy Iim Mar'fuah Iwan Harsono Luh Putu Widya Adnyani Mahesa Yahya, Lucky Muhlasin Mulyani, Nani Nani Mulyani Purni Munah Hartuti Putri Dina Mardika Rasyiddin, Ahmad Risma Nurul Auliya