Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementing blended-problem based learning through Google classroom in biology learning Vitta Yaumul Hikmawati; Yeni Suryaningsih
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol. 6 No. 2 (2020): JULY
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v6i2.12112

Information technology is determinant factor in creating learning environment among the 21st Century generation. This qualitative descriptive research aimed to obtain theoretical views and empirical evidences of the blended-problem based learning (PBL) application. The data were collected through non-test technique through observation. The observations were made to analyze student activities in each step of the blended-PBL. In addition, the observations were also constructed to get a view of students' off-task behaviors during learning. The results of this study indicated that Google Classroom-assisted blended-PBL was well implemented in Biology learning. The all students actively participated in searching for information related to the topics covered as well as exhibiting off-task behavior. Based on the findings in this study it can be concluded that blended-PBL can be implemented as an alternative model for learning Biology in the 21st Century.

PELATIHAN KETERAMPILAN MENELITI UNTUK CALON GURU BIOLOGI Ipin Aripin; Topik Hidayat; Nuryani Rustaman; Riandi Riandi; Vitta Yaumul Hikmawati; Dadang Sudirno; Dede Salim Nahdi; Dindin Nasrudin
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Tujuan PKM ini adalah untuk meningkatkan keterampilan meneliti pada calon guru biologi khususnya pada mahasiswa Pendidikan Biologi di kampus yang berada di wilayah III Cirebon. Metode yang digunakan pada PKM ini adalah workshop pembekalan keterampilan meneliti yang terdiri dari pembekalan teoritis dan praktis sehingga terjadi transfer of knowledge kepada peserta kegiatan. Metode untuk meningkatkan keterampilan meneliti pada calon guru biologi dilakukan melalui pembekalan pengetahuan teoritis, praktik penyusunan proposal penelitian dan penyusunan artikel ilmiah serta cara publikasi hasil penelitian. Hasil analisis terhadap respon peserta pada kegiatan PKM ini menyimpulkan bahwa peserta menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dalam memberikan bekal dasar keterampilan meneliti. Hasil analisis terhadap penugasan yang diberikan menunjukkan bahwa tugas yang dikerjakan peserta tergolong cukup baik, artinya masih memerlukan pembekalan lebih lanjut terkait dengan teori dan khususnya praktik kegiatan meneliti pada peserta. Perlu adanya kegiatan workshop yang berkelanjutan dengan memfokuskan pada best practice dalam kegiatan riset dalam bidang pendidikan maupuan riset pada bidang sains murni.

PELATIHAN KETERAMPILAN RISET DAN PUBLIKASI ILMIAH PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Iim Halimatul Muminah; Ipin Aripin; Vitta Yaumul Hikmawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Keterampilan riset dan publikasi ilmiah merupakan keterampilan yang menjadi tuntutan abad-21. Pemerintah melalui program MBKM memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan riset dan publikasi ilmiah melalui skema MBKM magang riset. Masih rendahnya keterampilan riset dan publikasi ilmiah di Universitas Majalengka khususnya ditandai dengan minimnya publikasi hasil penelitian mahasiswa yang terindeks pada jurnal nasional terakreditasi atau apalagi terpublikasi pada jurnal internasional bereputasi. Tujuan PKM ini adalah untuk meningkatkan keterampilan riset dan publikasi ilmiah pada mahasiswa fakultas pendidikan khususnya di Universitas Majalengka. Metode pelaksanaan PKM ini berupa workshop dan pelatihan keterampilan riset dan publikasi ilmiah pada mahasiswa fakultas keguruan dan pendidikan Univesitas Majalengka dan mahasiswa FKIP dari kampus di wilayah III Cirebon. Peserta yang hadir dalam PKM sebanyak 88 peserta dengan rincian mahasiswa FKIP Universitas Majalengka 40, mahasiswa FKIP Universitas Wiralodra 10, mahasiswa FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon 18, mahasiswa FKIP Uniku 10 dan mahasiswa FKIP Universitas Swadaya Gunung Djati 10. Berdasarkan hasil kegiatan dapat diidentifikasi mengenai tingkat pemahaman peserta pengabdian adalah 80% peserta pengabdian memahami konsep keterampilan riset Pendidikan, Tools pendukung riset pendidikan dan Publikasi ilmiah hasil riset Pendidikan.

PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS GOOGLE CLASSROOM TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA Widi Utari; Vitta Yaumul Hikmawati; Aden Arif Gaffar
Mirabilis : Journal of Biology Education Vol. 1 No. 1 (2022): Mirabilis : Journal of Biology Education
Publisher : Publisher by: Papanda Publisher

Abad 21 merupakan era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya perubahan di bidang teknologi informasi dan komunikasi, ekonomi termasuk pendidikan. Era globalisasi dan perkembangan IPTEK yang sangat pesat menuntut setiap warga memiliki daya saing yang tinggi. Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa di abad ke-21. Salah satu model pembelajaran yang dapat melatih keterampilan berpikir kritis yaitu model pembelajaran guided inquiry, model tersebut menuntut siswa menemukan sendiri konsep yang dipelajari dengan bimbingan dari guru. Model guided inquiry memerlukan waktu yang panjang sehingga perlu modifikasi agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik. Modifikasi yang dilakukan yaitu menerapkan guided inquiry berbasis google classroom yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja. Metode yang dipakai dalam penilitian ini adalah Quasi Experimental Design dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Maja. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan nilai N-Gain keterampilan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,49 nilai tersebut dikategorikan sedang sedangkan kelas kontrol 0,36 dikategorikan sedang. Model guided inquiry berbasis google classroom berpengaruh terhadap berpikir kritis siswa ditunjukkan dengan nilai signifikasi 0,001. Aktivitas siswa dalam pembelajaran diperoleh dari data observer dengan angka rata-rata sebesar 82% nilai ini dikategorikan baik. Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model guided inquiry berbasis googel classroom diperoleh nilai persentase sebesar 61,98% nilai tersebut menunjukan kriteria baik. Guided inquiry berbasis google classroom dapat meningkatkan berpikir kritis siswa.

Mikro Organisme Lokal (MOL) Sebagai Pestisida Alami Dalam Upaya Pengembangan SDM Kelompok Tani Kedung Makmur Aden Arif Gaffar; Eva Yuliana; Vitta Yaumul Hikmawati; Nita Ayu Nurlaela; Maelani Pangjayana; Rima Aulia Rahmawati; Muhamad Barin Abdul Jabar
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5616

Kelangkaan pupuk kimia serta ketersediaan pupuk organik menjadi kendala karena masih terbatas dan harus membeli dari penyedia dengan harga cukup mahal. Masalah kesehatan menjadi alasan utama meningkatnya minat dan kesadaran masyarakat terhadap bahan makanan organik terutama sayuran dan beras. Desa Cikedung memiliki potensi sebagai penghasil beras organik dan bahan makanan organik lainnya. Permasalahan mitra kelompok tani kedung makmur Desa Cikedung, Pelaksanaan Penyuluhan dan Pekatihan Program Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Prodi Pendidikan Biologi Universitas Majalengka bekerjasama dengan Prodi Pendidikan Biologi Universitas Wiralodra melakukan sosialisasi dan pelatihan pembuatan Mikro Organisme Lokal untuk pupuk pestisida organik. Program kegiatan dilaksanakan pada tanggal 3-4 Mei 2023 dengan mitra sasaran masyarakat Kelompok Tani Kedung Makmur Kecamatan Cikedung Kabupaten Indramayu. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan melalui 1) Observasi awal dengan mitra untuk melihat kondisi dan kebutuhan mitra, 2) Sosialisasi awal bertujuan menyaring peluang mitra sebagai bahan kajian, 3) Pelatihan dan penyuluhan berbasis Bioedupreneurship dibidang bioteknologi pertanian 4) Pendampingan mitra bertujuan untuk pengembangan dan pemanfaatan produk bagi masyarakat di bidang pertanian. Hasil survei kepuasan mitra diperoleh 79% dengan kriteria sangat puas, 12% dengan kriteria puas. 9% cukup puas. Hasil evaluasi program kegiatan dilakukan oleh tim pelaksana dengan melibatkan mitra yang bersangkutan dengan tujuan untuk mengetahui dan disimpulkan program kegiatan sudah dilaksanakan dan diaplikasikan dengan baik.

Mikro Organisme Lokal (MOL) Sebagai Pestisida Alami Dalam Upaya Pengembangan SDM Kelompok Tani Kedung Makmur Aden Arif Gaffar; Eva Yuliana; Vitta Yaumul Hikmawati; Nita Ayu Nurlaela; Maelani Pangjayana; Rima Aulia Rahmawati; Muhamad Barin Abdul Jabar
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5616

Kelangkaan pupuk kimia serta ketersediaan pupuk organik menjadi kendala karena masih terbatas dan harus membeli dari penyedia dengan harga cukup mahal. Masalah kesehatan menjadi alasan utama meningkatnya minat dan kesadaran masyarakat terhadap bahan makanan organik terutama sayuran dan beras. Desa Cikedung memiliki potensi sebagai penghasil beras organik dan bahan makanan organik lainnya. Permasalahan mitra kelompok tani kedung makmur Desa Cikedung, Pelaksanaan Penyuluhan dan Pekatihan Program Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Prodi Pendidikan Biologi Universitas Majalengka bekerjasama dengan Prodi Pendidikan Biologi Universitas Wiralodra melakukan sosialisasi dan pelatihan pembuatan Mikro Organisme Lokal untuk pupuk pestisida organik. Program kegiatan dilaksanakan pada tanggal 3-4 Mei 2023 dengan mitra sasaran masyarakat Kelompok Tani Kedung Makmur Kecamatan Cikedung Kabupaten Indramayu. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan melalui 1) Observasi awal dengan mitra untuk melihat kondisi dan kebutuhan mitra, 2) Sosialisasi awal bertujuan menyaring peluang mitra sebagai bahan kajian, 3) Pelatihan dan penyuluhan berbasis Bioedupreneurship dibidang bioteknologi pertanian 4) Pendampingan mitra bertujuan untuk pengembangan dan pemanfaatan produk bagi masyarakat di bidang pertanian. Hasil survei kepuasan mitra diperoleh 79% dengan kriteria sangat puas, 12% dengan kriteria puas. 9% cukup puas. Hasil evaluasi program kegiatan dilakukan oleh tim pelaksana dengan melibatkan mitra yang bersangkutan dengan tujuan untuk mengetahui dan disimpulkan program kegiatan sudah dilaksanakan dan diaplikasikan dengan baik.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search