Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.504

P-Index

This Author published in this journals

All Journal EDUSAINS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pedagogi Hayati Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Educational Innovation and Research Mirabilis : Journal of Biology Education

Ipin Aripin

Universitas Majalengka

Author-ID : 3585825

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PELATIHAN PEMBELAJARAN BIOLOGI ABAD 21 Ipin Aripin; Muhamad Kurnia Sugandi; Iim Halimatul Mu'minah; Asep Mulyani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

PKM ini berupaya untuk memfasilitasi guru dan calon guru biologi untuk lebih memahami dan mengaplikasikan konsep pembelajaran biologi abad-21 melalui pembekalan teori dan praktik. PKM ini menggunakan metode diskusi, latihan, dan praktik terkait pembelajaran biologi abad-21 untuk penguatan kompetensi guru biologi abad 21 yang di dalamnya terdapat penguatan literasi teknologi dan keterampilan publikasi ilmiah. PKM ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom Meeting mengingat saat ini masih dalam masa pandemik Covid-19. Sebanyak 97 peserta mendaftar kegiatan ini dan diketahui bahwa sebagian besar (60%) peserta adalah mahasiswa pendidikan biologi dan 29% peserta adalah guru, sisanya dari masyarakat umum. Berdasarkan hasil kegiatan ini diketahui bahwa sebagian besar peserta sudah mengetahui tentang konsep dasar pembelajaran biologi abad-21, sudah pernah membuat RPP dan media pembelajaran biologi abad-21. Terdapat 38% peserta yang sudah mampu mengembangkan soal HOTS sebagai evaluasi pembelajaran biologi abad-21. Sebagian besar peserta sudah mampu untuk menganalisis soal HOTS yang mereka buat mengguanakan aplikasi excel template, Anates, tetapi mengalami kesulitan untuk menganalisis soal menggunakan aplikasi TAP.

PELATIHAN ENTREPRENEURSHIP MELALUI PEMBUATAN SELAI KOLAVSA (KOLANG-KALING VARIAN RASA) DI DESA SAGARA KECAMATAN ARGAPURA Muhamad Kurnia Sugandi; Ipin Aripin; Iim Halimatul Mu'minah
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

The problem experienced by the entrepreneurs of the fusion is the low innovation of processed products to be ready-to-serve products, sales of the fro will be high during the month of Syaban and Ramadan. The purpose of this training activity is to increase the knowledge of the entrepreneurs in processing the products of the fro into a more varied food processing material, and to increase the innovation and creative of the entrepreneurs of the fro through processed Kolavsa jam (flavors of variant flavors) with a combination of dragon fruit , pineapple, chocolate, which are in great demand by all walks of life. The method used in this training is lecture and practice. As a result of this training the participants will be motivated to do creative and innovative entrepreneurship. The response of participants to the training activities was very positive as seen from the enthusiasm of the participants during the activity.

MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PUBLIKASI KARYA ILMIAH PADA JURNAL ELEKTRONIK Dede Salim Nahdi; Dadang Sudirno; Mohamad Gilar Jatisunda; Ujiati Cahyaningsih; Abdur Rasyid; Ipin Aripin; Yoyo Zakaria Ansori; Hani Sri Mulyani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Profesionalisme merupakan kompetensi yang wajib dimiliki seorang guru. Profesionalisme guru dituntut agar terus berkembang sesuai dengan perkembangan jaman, ilmu pengetahuan, serta kebutuhan masyarakat termasuk kebutuhan terhadap sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kapabilitas untuk mampu bersaing baik di forum regional, nasional, mapupun internasional. Salah satu wujud pengembangan keprofesian guru adalah dengan menulis karya ilmiah. Melalui karya tulis ilmiah guru dapat meningkatkan keterampilan menulisnya, melatih diri untuk dapat mengintegrasikan beberapa ide serta menyajikannya secara sistematis. Namun kebanyakan guru belum sepenuhnya menyadari tentang pentingnya publikasi untuk karya tulis ilmiahnya. Hal ini tercermin dari masih rendahnya kompetensi guru, khususnya pada aspek profesionalisme. Kondisi inilah yang memotivasi pelaksana pengabdian untuk melaksanakan kegiatan pelatihan publikasi ilmiah pada guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang publikasi karya ilmiah pada jurnal elektronik. Metode yang akan digunakan dalam program ini adalah metode seminar, diskusi, dan pelatihan. Dari hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini, diperoleh hasil adanya peningkatan pemahaman guru tentang jurnal elektronik, dan mampu melakukan proses publikasi ilmiah pada jurnal elektronik.

PELATIHAN KETERAMPILAN MENELITI UNTUK CALON GURU BIOLOGI Ipin Aripin; Topik Hidayat; Nuryani Rustaman; Riandi Riandi; Vitta Yaumul Hikmawati; Dadang Sudirno; Dede Salim Nahdi; Dindin Nasrudin
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Tujuan PKM ini adalah untuk meningkatkan keterampilan meneliti pada calon guru biologi khususnya pada mahasiswa Pendidikan Biologi di kampus yang berada di wilayah III Cirebon. Metode yang digunakan pada PKM ini adalah workshop pembekalan keterampilan meneliti yang terdiri dari pembekalan teoritis dan praktis sehingga terjadi transfer of knowledge kepada peserta kegiatan. Metode untuk meningkatkan keterampilan meneliti pada calon guru biologi dilakukan melalui pembekalan pengetahuan teoritis, praktik penyusunan proposal penelitian dan penyusunan artikel ilmiah serta cara publikasi hasil penelitian. Hasil analisis terhadap respon peserta pada kegiatan PKM ini menyimpulkan bahwa peserta menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dalam memberikan bekal dasar keterampilan meneliti. Hasil analisis terhadap penugasan yang diberikan menunjukkan bahwa tugas yang dikerjakan peserta tergolong cukup baik, artinya masih memerlukan pembekalan lebih lanjut terkait dengan teori dan khususnya praktik kegiatan meneliti pada peserta. Perlu adanya kegiatan workshop yang berkelanjutan dengan memfokuskan pada best practice dalam kegiatan riset dalam bidang pendidikan maupuan riset pada bidang sains murni.

PELATIHAN KETERAMPILAN RISET DAN PUBLIKASI ILMIAH PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Iim Halimatul Muminah; Ipin Aripin; Vitta Yaumul Hikmawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Keterampilan riset dan publikasi ilmiah merupakan keterampilan yang menjadi tuntutan abad-21. Pemerintah melalui program MBKM memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan riset dan publikasi ilmiah melalui skema MBKM magang riset. Masih rendahnya keterampilan riset dan publikasi ilmiah di Universitas Majalengka khususnya ditandai dengan minimnya publikasi hasil penelitian mahasiswa yang terindeks pada jurnal nasional terakreditasi atau apalagi terpublikasi pada jurnal internasional bereputasi. Tujuan PKM ini adalah untuk meningkatkan keterampilan riset dan publikasi ilmiah pada mahasiswa fakultas pendidikan khususnya di Universitas Majalengka. Metode pelaksanaan PKM ini berupa workshop dan pelatihan keterampilan riset dan publikasi ilmiah pada mahasiswa fakultas keguruan dan pendidikan Univesitas Majalengka dan mahasiswa FKIP dari kampus di wilayah III Cirebon. Peserta yang hadir dalam PKM sebanyak 88 peserta dengan rincian mahasiswa FKIP Universitas Majalengka 40, mahasiswa FKIP Universitas Wiralodra 10, mahasiswa FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon 18, mahasiswa FKIP Uniku 10 dan mahasiswa FKIP Universitas Swadaya Gunung Djati 10. Berdasarkan hasil kegiatan dapat diidentifikasi mengenai tingkat pemahaman peserta pengabdian adalah 80% peserta pengabdian memahami konsep keterampilan riset Pendidikan, Tools pendukung riset pendidikan dan Publikasi ilmiah hasil riset Pendidikan.

PENDIDIKAN NILAI PADA MATERI KONSEP SISTEM IMUN Ipin Aripin
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Artikel ini betujuan untuk memberikan pandangan pendidikan nilai pada konsep sistem imun. Dalam artikel ini akan dibahas nilai religius, nilai praktis, nilai intelektual, nilai sosial politik dan nilai pendidikan yang digali dari kajian materi konsep sistem imun. Sistem kekebalan tubuh (imun) sendiri dipelajari dalam studi khusus, yaitu imunologi berasal dari kata imun yang berarti kekebalan dan logos yang berarti ilmu. Imunologi adalah ilmu yang mempelajari tentang sistem kekebalan tubuh. Sistem ini mendeteksi berbagai macam pengaruh biologis luar yang luas, organisme akan melindungi tubuh dari infeksi, bakteri, virus sampai parasit, serta menghancurkan zat-zat asing lain dan memusnahkan mereka dari sel organisme yang sehat dan jaringan agar tetap dapat berfungsi seperti biasa. Selain itu pada artikel ini dikaji beberapa nilai karakter yang dapat dikembangkan atau digali dari materi sistem imun. Kata Kunci : Pendidikan Nilai, Sistem Imun This article aims to provide a view of value education on the concept of the immune system. In this article we will discuss religious values, practical values, intellectual values, socio-political values and educational values which are explored from the study of immune system concept material. The immune system it self is studied in special studies, namely immunology derived from the word immune which means immunity and logos which means science. Immunology is the study of the immune system. This system detects a wide range of external biological influences, organisms will protect the body from infections, bacteria, viruses to parasites, and destroy other foreign substances and destroy them from healthy organism cells and tissues to continue to function as usual. In addition, this article examines some character values that can be developed or extracted from immune system material. Keywords: Value Education, Immune System

PENGEMBANGAN ELECTRONIC PORTFOLIO (E-PORTFOLIO) SEBAGAI ASSESSMENT PEMBELAJARAN BIOLOGI Slamet Firmansyah; Edy Chandra; Ipin Aripin
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

ABSTRAK Pelaksanaan penilaiain portofolio masih memiliki keterbatasan, diantaranya dibutuhkan waktu cukup lama dalam pelaksanaannya, dibututuhkan tempat untuk pengumpulan setiap portofolio. Seiring dengan perkembangan teknologi, diharapkan pengembangan penilaiain electronic portfolio (e-portfolio) dapat menjadi solusi keterbatasan penilaian portofolio konvensional. Penelitian pengembangan ini menggunakan Learning Management System (LMS) Moodle. Penelitian pengembangan ini mengikuti model Borg and Gall yang dimodifikasi Sukmadinata dengan melibatkan tiga langkah utama, yaitu : 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan, dan 3) pengujian (implementasi) yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kontrol dengan design pre-test post-test control group design. Hasil penelitian diperoleh electronic portfolio berupa web berbasis Moodle dengan alamat http://klieks.com dengan kualitas penilaian produk dari aspek rekayasa perangkat lunak 82% (sangat baik), aspek visual/tampilan 75% (baik), aspek komunikasi visual 78% (baik). Electronic portfolio efektif dalam meningkatkan tugas portofolio siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen. Tanggapan siswa terhadap implementasi electronic portfolio termasuk kategori kuat. Kata Kunci : Elektronik portfolio, assessment ABSTRACT The implementation of portfolio assessment still has limitations, including the need for a long time in its implementation, a place for gathering each portfolio is needed. Along with technological developments, it is expected that the development of electronic portfolio assessment (e-portfolio) can be a solution to the limitations of conventional portfolio assessment. This research development uses the Moodle Learning Management System (LMS). This development research follows the Borg and Gall model modified by Sukmadinata involving three main steps, namely: 1) preliminary study, 2) development, and 3) testing (implementation) which involves two classes, namely the experimental and control class with pre-test design post-test control group design. The results obtained by the electronic portfolio of web-based Moodle address http://klieks.com with the quality of product assessment from the aspect of software engineering 82% (very good), visual aspects / appearance 75% (good), visual communication aspects 78% ( well). Electronic portfolio is effective in increasing student portfolio assignments and can improve student learning outcomes in the experimental class. Student responses to the implementation of the electronic portfolio included in the strong category. Keywords: electronic portfolio, assessment

Implementasi Virtual Laboratory BTEM Berbasis Android untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Ipin Aripin; Yeni Suryaningsih
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1113

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi virtual laboratory BTEM berbasis Android untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dengan melibatkan siswa kelas X di sebuah MA di Majalengka yang berjumlah 21 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes dan angket kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif dan kuantitatif uji t berpasangan dan uji Anova dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan penguasaan konsep dengan rata-rata n-gain 0,42 (sedang) dan pengingkatan keterampilan proses sains dengan rata-rata n-gain 0,40 (sedang), tidak terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan skor keterampilan proses pada kelompok siswa atas, sedang maupun bawah. Penggunaan virtual laboratory BTEM berbasis android mendapat respon yang sangat baik dari 81% siswa. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan virtual laboratory BTEM berbasis android dapat menjadi solusi dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa dan berlatih keterampilan proses sains pada siswa sehingga aplikasi ini direkomendasikan digunakan khususnya pada saat pandemic covid-19 seperti saat ini.

Ecopreneurship biology learning with local resources to raise high school student entrepreneurial interest Yeni Suryaningsih; Ipin Aripin
International Journal of Educational Innovation and Research Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

This study has a goal to implement entrepreneurship-based biology learning with an awareness of the sustainability of resources and the environment known as ecopreneurship. Ecopreneurship biology learning activities with local resources are expected to foster student entrepreneurial interest. Quasi-experimental method with purposive sampling technique was used in this study with tenth-grade students at senior high school involved as the subjects. Ecopreneurship biology learning is carried out through five stages (introduction, concept formation, concept integration, concept application, and product exhibition. The research instruments were questionnaire on entrepreneurial interest, observation of learning activities, and assessment of students' ecopreneur products. The findings show that the student entrepreneurial interest increases by 9.58% (low category), 76% of students are actively involved during the learning process, and the average score of ecopreneur-product making is 3.1 (good category)

PEMBEKALAN KETERAMPILAN RISET BERBASIS CITIZEN SCIENCE PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS MAJALENGKA Ipin Aripin; Aden Arif Gaffar; Abdur Rasyid; Muhamad Kurnia Sugandi; Vitta Yaumul Hikmawati; Yeni Suryaningsih; Iim Halimatul Mu’minah
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Program MBKM belajar di luar kampus diantaranya melalukan riset. Kegiatan riset dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa untuk dapat bersaing di abad-21. Riset dan publikasi ilmiah saat ini sudah menjadi bagian penting keterampilan yang harus miliki oleh mahasiswa jenjang sarjana sampai doktoral. PKM ini bertujuan untuk memberikan pembekalan keterampilan riset pada mahasiswa pendidikan biologi Universitas Majalengka melalui implementasi riset dalam bentuk kegiatan Citizen Science. Metode Participation Action Research dengan pedekatan Citizen Science diguanakan dalam PKM ini. Tahapn dalam PKM ini terdiri atas tiga kegiatan utama, yaitu: pra-kegiatan, pelaksanaan, dan pasca kegiatan. Berdasarkan analisis terhadap data kegiatan PKM dapat disimpulkan bahwa kemampuan riset partisipan mengalami peningkatan setelah mengikuti kegiatan PKM ini. Partisipan memberikan respon yang positif terhadap kegiatan PKM yang dilakukan.

Co-Authors Abdur Rasyid Abdur Rasyid Aden Arif Gaffar Anilia Ratnasari Asep Mulyani Dadang Sudirno Dede Salim Nahdi Dindin Nasrudin Dwi Fauzi Rachman Edy Chandra Eva Yuliana Gita Erlangga Kurniawan Hani Sri Mulyani Iim Halimatul Mu'minah Iim Halimatul Muminah Iim Halimatul Mu’minah Mohamad Gilar Jatisunda Muhamad Kurnia Sugandi Muhamad Kurnia Sugandi Natadiwijaya, Ismail Fikri Nuryani Rustaman R. Riandi, R. Rima Aulia Rahmawati Setiasih Setiasih Sindi Sugiharti Slamet Firmansyah Sri Hertati Sugianto Topik Hidayat Ujiati Cahyaningsih Vitta Yaumul Hikmawati Vitta Yaumul Hikmawati Yeni Suryaningsih Yeni Suryaningsih Yoyo Zakaria Ansori

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search