Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan ISTORIA Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni IJCAS (International Journal of Creative and Arts Studies) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Nuansa Journal of Arts and Design Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology
Ayu Niza Machfauzia
Universitas Negeri Yogyakarta
Arts Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN E-MODUL PENGENALAN ALAT MUSIK TRADISIONAL SULAWESI SELATAN BERBASIS FLIPBOOK DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA Furqan, Muh. Al; Machfauzia, Ayu Niza
Nuansa Journal of Arts and Design Vol 8, No 2 (2024): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/njad.v8i2.61660

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan e-modul pengenalan alat musik trasdisional Sulawesi Selatan dalam pembelajaran seni budaya bagi siswa SMP kelas VIII, dan (2) menguji kelayakan e-modul pengenalan alat musik trasdisional Sulawesi Selatan dalam pembelajaran seni budaya bagi siswa SMP kelas VIII.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (penelitian dan pengembangan) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumen. Instrumen pengumpulan data melalui tes, lembar penilaian, respon guru dan respon siswa. Analisis data kualitatif diperoleh dari hasil analisis di lapangan dan data kuantitatif menggunakan beberapa rumus dan uji ANCOVA.Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa (1) Hasil pengembangan produk dikemas dalam bentuk elektronik/e-modul dengan berbasis flipbook menggunakan aplikasi Flip PDF Corporate Edition 2.4.10, (2) Hasil uji kelayakan dilihat dari data ahli materi sebesar 85, ahli media sebesar 91 respon guru sebesar 95, dan respon siswa untuk uji coba skala kecil sebesar 87 serta uji coba skala besar sebesar 89. Jadi jika semua data dikoveriskan ke dalam data kualitatif nilai yang dihasilkan berada pada kategori Sangat Baik.
Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Literasi Musik di Sekolah Dasar Ardipal, Ardipal; Machfauzia, Ayu Niza; Zikri, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan literasi musik untuk siswa kelas IV yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan berdasarkan model 4D (Define, Design, Develop dan Disseminate). Kevalidan dilhat dari segi isi, bahasa, penyajian, kegrafikaan dan RPP, keseluruhan 3,78 dengan kategori sangat valid. Pratikalitas bahan ajar dilihat dari respon pendidik dengan rata-rata 90% respon peserta didik 90 %.  Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar literasi musik yang dikembangkan layak digunakan di kelas IV SD.
Implementation of Project Based Learning Using Talempong Traditional Musical Instrument Playing to Develop Mutual Cooperation Values in Elementary Schools Ardipal; Niza Machfauzia, Ayu; Zikri, Ahmad
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v8i3.85344

Abstract

The need to find an effective method of instilling social values ​​in elementary schools, especially amidst the tendency of individualism. This study aims to evaluate the effect of implementing project-based learning using Talempong games on developing cooperation values ​​among elementary school students. The research method is a quasi-experiment with two groups: an experimental group that received project-based learning with Talempong and a control group that received conventional learning. The research sample consisted of 60 5th-grade students from two elementary schools. The instrument used was a validated questionnaire, and its reliability was measured. Data were analyzed using paired sample t-test and independent sample t-test. The results showed a significant increase in the cooperation value of students in the experimental group, from an average of 3.2 to 4.5, compared to the control group, which only increased from 3.1 to 3.3. This study concludes that implementing project-based learning with Talempong games effectively develops students' cooperation values, and it is recommended to be applied more widely in elementary schools. This research implies that project-based learning with Talempong games can develop students' cooperation values.
Co-Authors Ahmad Zikri Ardipal Ardipal Dedy Firmansyah Djohan Djohan Elindra Yetti Furqan, Muh. Al Gandhi Ramadhan Herwin Yogo Wicaksono Ilham Zamil Suminto A. Sayuti Syahrul Sinaga Syarah, Erie Siti Vivadi, Maulana Resha Wadiyo Wadiyo Widyastuti, M. G. Yulianta, Agus Untung Zikri, Ahmad