Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Praba: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Journal of Advanced Research in Social Sciences and Humanities
Louisa Nicolina Kandoli
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMK MELALUI KEBIJAKAN SERTIFIKASI Kandoli, Louisa Nicolina
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru adalah suatu jabatan professional yang harus memenuhi kriteria professional, yangmeliputi syarat-syarat fisik, mental/kepribadian, keilmiahan/pengetahuan, dan keterampilan.Kompetensi profesional guru selain bersumber dari bakat seseorang untuk menjadi guru jugapendidikan yang diselenggarakan pada pendidikan guru memegang peranan penting. Di dalammerumuskan jenis kompetensi guru professional dapat dilihat dari segi tanggung jawab guru, yaknitanggung jawab moral, tanggung jawab pendidikan di sekolah, misalnya memberikan bimbingan danpengajaran, melaksanakan pembinaan kurikulum, menuntun para siswa belajar, membina pribadi,mendiaknosis kesulitan belajar, menilai kemajuan belajar, tanggung jawab guru dalam bidangkemasyarakatan, dan tanggung jawab guru dalam bidang keilmuan. Untuk menentukan jeniskompetensi guru juga dilihat segi fungsi dan peranannya, yakni guru sebagai pendidik dan pengajar,guru sebagai anggota masyarakat, guru sebagai pelaksana administrasi ringan.Berbagai upaya dilakukan oleh pihak yang terkait dengan dunia pendidikan terutama pemerintahuntuk meningkatkan kompetensi guru sebagai pendidik professional. Pemerintah bertekad untukmeningkatkan mutu guru melalui uji kompetensi dan sertifikasi guru. Kebijakan yang diajukan adalahstandart dan sertifikasi dipilih dan dipilah guru-guru profesional yang berhak menerima tunjanganprofesi dan guru yang tidak profesional tidak berhak mendapatkannya.Keywords: Kompetensi, Profesional, Guru SMK, Kebijakan, Sertifikasi
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMK MELALUI KEBIJAKAN SERTIFIKASI Louisa Nicolina Kandoli
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru adalah suatu jabatan professional yang harus memenuhi kriteria professional, yangmeliputi syarat-syarat fisik, mental/kepribadian, keilmiahan/pengetahuan, dan keterampilan.Kompetensi profesional guru selain bersumber dari bakat seseorang untuk menjadi guru jugapendidikan yang diselenggarakan pada pendidikan guru memegang peranan penting. Di dalammerumuskan jenis kompetensi guru professional dapat dilihat dari segi tanggung jawab guru, yaknitanggung jawab moral, tanggung jawab pendidikan di sekolah, misalnya memberikan bimbingan danpengajaran, melaksanakan pembinaan kurikulum, menuntun para siswa belajar, membina pribadi,mendiaknosis kesulitan belajar, menilai kemajuan belajar, tanggung jawab guru dalam bidangkemasyarakatan, dan tanggung jawab guru dalam bidang keilmuan. Untuk menentukan jeniskompetensi guru juga dilihat segi fungsi dan peranannya, yakni guru sebagai pendidik dan pengajar,guru sebagai anggota masyarakat, guru sebagai pelaksana administrasi ringan.Berbagai upaya dilakukan oleh pihak yang terkait dengan dunia pendidikan terutama pemerintahuntuk meningkatkan kompetensi guru sebagai pendidik professional. Pemerintah bertekad untukmeningkatkan mutu guru melalui uji kompetensi dan sertifikasi guru. Kebijakan yang diajukan adalahstandart dan sertifikasi dipilih dan dipilah guru-guru profesional yang berhak menerima tunjanganprofesi dan guru yang tidak profesional tidak berhak mendapatkannya.Keywords: Kompetensi, Profesional, Guru SMK, Kebijakan, Sertifikasi
Analisis Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Tata Hidang II Bidang Studi Tata Boga dan Pariwisata Perhotelan Jurusan PKK Fatek Unima Louisa Nicolina Kandoli; Titof Tulaka
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) memperoleh informasi tentang kreativitas belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I, (2) memperoleh data tentang prestasi mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang, (3) mengetahui apakah terdapat pengaruh yang berarti dari kreativitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I. Penentuan sampel pada penelitian ini dilakukan secara sengaja (purposive), karena sampel diambil pada satu kelompok belajar. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan mata kuliah tata hidang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Penelitian ini akan mengkaji atau menganalisis pengaruh antarvariabel penelitian, serta mengukur kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat. Sedangkan untuk menganalisis pengaruh satu variabel dengan variabel yang lain digunakan regresi sederhana. Data yang terkumpul dilakukan analisis dengan menggunakan statistik sebagai berikut; (1) pengujian persyaratan analisis yaitu meliputi pengujian normalitas, dan uji signifikansi koefisien regresi, (2) pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi sederhana untuk variabel bebas terhadap variable terikat. Analisis deskriptif digunakan dalam hal penyajian data, ukuran sentral dan ukuran penyebaran. Setelah data didapat dan ditabulasikan, maka pengujian validitas maupun reliabilitas dilakukan dengan analisis faktor, yaitu dengan mengkorelasikan antara skor item instrument dengan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan Metode Alpha Cronbach. Hasil analisis menunjukkan nilai R = 0.759 dan koefisien Determinasi (RSquare) sebesar 0.575 (adalah pengkuadratan dari koefisien korelasi atau 0.759 x 0.759 = 0.575). Hal ini menunjukkan pengertian bahwa prestasi belajar mahasiswa (Y) dipengaruhi sebesar 57.50% (0.575 x 100) oleh kreativitas belajar mahasiswa (X). Ternyata nilai thitung > ttable, atau 6.584 > 2.0315, maka Ho ditolak dan diterima H1, artinya signifikan. Jadi, kreativitas belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Tata Hidang I Mahasiswa Pariwisata Perhotelan PKK Fatak Unima.
PENGELOLAAN DANAU RANOLEWO SEBAGAI DESTINASI WISATA : DI DESA PASLATEN, KECAMATAN LANGOWAN BARAT, KABUPATEN MINAHASA Jessa Christia Afandi; Louisa N. Kandoli; Telly Tangkere
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Danau Ranolewo memiliki potensi yang besar namun belum dikelola secara optimal sehingga keadaan destinasi wisata saat ini tidak berkembang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk melakukan identifikasi serta untuk mengetahui peran pemerintah setempat dalam pengelolaan Danau Ranolewo Sebagai Destinasi Wisata Di Desa Paslaten, Kecamatan Langowan Barat, Kabupaten Minahasa. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan pihak pengelola belum melaksanakan konsep manajemen pengelolaan dengan baik serta sesuai dengan tugasnya dalam organizing, actuating, dan controlling manajemen. Koordinasi antara pihak pengelola dengan lembaga terpaut belum berjalan dengan baik. Pengelola harus menjalankan konsep manajemen wisata dengan baik sesuai dengan fungsinya baik dari segi perencanaan, pengorganisasian, pengawasan serta evaluasi untuk menunjang pengelolaan yang baik. Pengelola harus membangun komunikasi yang baik dengan pemerintah setempat sehingga mereka dapat memberikan sumbangsih bagi wisata danau ranolewo agar pihak pengelola dapat membangun fasilitas yang lebih baik di wisata danau ranolewo.
Application of hygienic and sanitary standards for cookware against food quality Louisa Nicolina Kandoli
Journal of Advanced Research in Social Sciences and Humanities Vol. 7 No. 2 (2022): JARSSH
Publisher : Journal of Advanced Research in Social Sciences and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26500/JARSSH-07-2022-0204

Abstract

Aim: This study aimed to investigate the relationship between the hygienic and sanitary standards applied to cooking utensils and the quality of the food produced.Methodology: The methodology was descriptive and qualitative, and the data came from previously published scientific articles and journals.Findings: According to the research results, various materials, including metal, stainless steel, wood, and Glass, are suitable for cooking utensils. Stainless steel is the most sanitary and hygienic standard because it does not rust and is simple to clean, meaning it will not pollute the body or leave behind any microbes or pathogens. Glass is another material generally accepted as safe. However, its fragility makes it vulnerable to breakage.Implications/Novel Contribution: Cooking utensils can be considered the most important component used in food processing and will affect the overall quality of the food served. As a result, it is necessary to discuss and explain further related to the hygienic and sanitary standards application of cooking utensils to food quality. Both the findings and the subsequent discussion of this research will improve the overall quality of the food.
Hubungan Pengetahuan Berbusana Dengan Penampilan Diri Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado Rini Kusma Safitri; Henny Jeane Polii; Louisa Nicolina Kandoli
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 2 (2025): Juni : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v3i2.345

Abstract

This study explores the self-appearance of Fashion Design students in the Family Welfare Education Department, Faculty of Engineering, Manado State University. The aim of the research is to examine the relationship between fashion knowledge and the self-appearance of these students. This is a descriptive correlational study, which provides an overview of the relationship between the variable of fashion knowledge (X) and the variable of self-appearance (Y). The population in this study consists of 50 undergraduate Fashion Design students from the 2021–2024 cohorts, with a sample size of 33 students. The sample was selected using a simple random sampling technique. The research instrument used was a questionnaire based on a Likert scale. Data analysis techniques included descriptive statistics, data quality testing, and a t-test. The results of the study reveal that there is a positive relationship between fashion knowledge and the self-appearance of Fashion Design students in the Family Welfare Education Department, Faculty of Engineering, Manado State University, with a contribution of 51.3%.
Hubungan antara Pengetahuan Teknik Pembuatan Pola Dasar Busana Wanita dengan Hasil Belajar Peserta Didik Rampe, Sindi Trisia; Sumolang, Nortje; Kandoli, Louisa N
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.6648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan teknik pembuatan pola dasar busana wanita dengan hasil belajar peserta didik di SMK Negeri 1 Tondano. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan jumlah sampel sebanyak 23 siswa jurusan tata busana yang sekaligus menjadi populasi melalui teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dengan uji validitas menggunakan rumus Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan koefisien korelasi product moment serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,437 yang lebih besar dari nilai kritis 0,433 pada taraf signifikansi 5%, menunjukkan adanya hubungan yang signifikan. Koefisien determinasi sebesar 18,6% yang berarti pengetahuan pola dasar busana memberikan kontribusi terhadap hasil belajar, sisanya dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel tersebut.
Hubungan antara Pengetahuan Teknik Pembuatan Pola Dasar Busana Wanita dengan Hasil Belajar Peserta Didik Rampe, Sindi Trisia; Sumolang, Nortje; Kandoli, Louisa N
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.6648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan teknik pembuatan pola dasar busana wanita dengan hasil belajar peserta didik di SMK Negeri 1 Tondano. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan jumlah sampel sebanyak 23 siswa jurusan tata busana yang sekaligus menjadi populasi melalui teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dengan uji validitas menggunakan rumus Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan koefisien korelasi product moment serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,437 yang lebih besar dari nilai kritis 0,433 pada taraf signifikansi 5%, menunjukkan adanya hubungan yang signifikan. Koefisien determinasi sebesar 18,6% yang berarti pengetahuan pola dasar busana memberikan kontribusi terhadap hasil belajar, sisanya dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel tersebut.
Minat Siswa SMP Terhadap Jurusan Pariwisata: Studi Kasus di SMK Negeri 1 Talaud: Penelitian Oktorina Lenci Modo; Louisa N. Kandoli; Telly F. S. Tangkere
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat siswa terhadap jurusan Pariwisata Perhotelan di SMK Negeri 1 Talaud terpantau sangat rendah, meskipun wilayah Kepulauan Talaud memiliki potensi pariwisata yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi rendahnya minat tersebut, dengan fokus pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lirung. Metode kualitatif deskriptif digunakan melalui wawancara mendalam dengan siswa, guru, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tidak mengetahui keberadaan jurusan ini, dan hanya sedikit yang memahami cakupan maupun prospek kariernya. Tidak adanya sosialisasi formal dari pihak SMK ke sekolah asal, keterbatasan fasilitas praktik, serta minimnya tenaga pengajar spesialis turut memperparah situasi. Faktor internal seperti rendahnya eksposur dan pemahaman siswa, serta faktor eksternal berupa dukungan orang tua dan institusi yang lemah, menjadi penyebab utama minimnya minat. Implikasi dari studi ini menekankan perlunya pendekatan sistemik yang mencakup promosi lintas sekolah, penguatan infrastruktur, dan edukasi karier sejak dini. Temuan ini penting untuk merancang kebijakan pendidikan vokasi yang relevan di wilayah perbatasan dan mendukung pengembangan sumber daya manusia lokal di sektor pariwisata.
Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Santa Familia Di Tomohon Kandoli, Louisa Nicolina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13149689

Abstract

Vocational education is education that prepares students to be able to work in the particular field they are pursuing. The teacher's overall responsibility in understanding the development of science and technology is applied in learning in vocational high schools. To anticipate this, especially the world of education must prepare itself to face the global market through careful and accurate planning and preparation. The aim of this research is to determine the relationship between emotional intelligence and the learning achievement of class XI students at Santa Familia Vocational High School in Tomohon City. The method used in this research is method The Relationship between Emotional Intelligence and Learning Achievement of Class XI Students at Santa Familia Vocational High School in Tomohon City. The method used is the survey method. This research examines the relationship between research variables, in the sense of looking at the relationship between variables, namely the independent and dependent variables. After the data is obtained and tabulated, validity and reliability testing is carried out using factor analysis, namely by correlating between instrument item scores using Pearson Product Moment correlation and Cronbach's alpha method. The results of calculations through testing between emotional intelligence and student learning achievement show an rxy correlation value of 0.474. In the table with r values, the rxy correlation of 0.474 is in the range of r values ​​0.40 – 0.59, thus it can be stated that the level of relationship between emotional intelligence (X) and student learning achievement (Y) is quite strong. Based on these results, emotional intelligence contributes to its relationship with student learning achievement. The results obtained through a significant test, with a significant value (t count) of 3.953. The results of comparing the calculated t with the t table value at the significance level of 0.05 and dk (n-2) obtained a t table of 2.005. This states that t calculated is greater than t table. From these results, Ha is accepted and Ho is rejected, it can be concluded that there is a significant relationship between emotional intelligence and student learning achievement.
Co-Authors Henny Jeane Polii Jessa Christia Afandi Oktorina Lenci Modo Rampe, Sindi Trisia Rini Kusma Safitri Sumolang, Nortje Telly F. S. Tangkere Telly F.S. Tangkere, Henny N. Tambingon Titof Tulaka