Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha
dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Unknown Affiliation
Education Health Professions Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA I Made Yogi Jnana Wesnawa .; I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11319

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievemen division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing (menggunakan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian true eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian the post-test only. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 295 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelasVIIF dan kelas VIIG. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes Objektip, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 13,96 dengan standar deviasi 6,74. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 4,56 dengan standar deviasi 7,13. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah p
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Deva Reynaldi Wira Adikusuma Pt. .; Prof. Dr. I Wayan Rai, MS .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11321

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing (passing atas dan passing bawah) bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan rancangan penelitian the randomized pretest posttest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMK PGRI 1 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi ke dalam empat kelas dengan total populasi penelitian adalah 82 orang (putra 35 orang dan putri 47 orang). Pemilihan sampel melalui purposive sampling berdasarkan kelas dan diperoleh kelas X Usaha Perjalanan Wisata sebanyak 23 orang (putra 10 orang dan putri 13 orang) sebagai kelompok eksperimen dan X Akuntansi sebanyak 15 orang (putra 6 orang dan putri 9 orang) sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga kali perlakuan. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan uji t pada posstest dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 84.09. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 75.27. Signifikansi pada tes normalitas adalah 0,200 (kelompok eksperimen) dan 0,200 (kelompok kontrol). Signifikansi pada tes homogenitas adalah 0,208. Angka signifikansi uji-t independen adalah 0,000. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa kelas X SMK PGRI 1 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, STAD, Hasil Belajar, Bola Voli The research aimed to identify the effect of the implementation of cooperative learning (STAD) to know the result of basic technique of passing (up and down passing). Volley ball. This research is experimental research with research structure the randomized pretest posttest control group the same subject design. The population of this research were the student of SMK PGRI 1 Singaraja, in grade X in academic year 2016/2017 which was distributed into four classes, the total population were 82 students. Choosing sample through puporsive sampling based the class and got class X Usaha Perjalanan Wisata total 23 students as experiment group and Akuntansi total 15 students as control group. This research conducted three times. The results of learning submitted by essay test, observation and performance. Data analysis used T test on post test by using SPSS 16.0 for windows. Experiment group got average the result of learning was 84.09. Meanwhile in control group get the average of the result of learning was 75.27. The significant on normalitas test was 0.200 (experiment group) and 0.200 (control group). The significant on homogenates test was 0.208. the significant number t-test independent was 0.000. it can be concluded the implementation of cooperative learning model (STAD) that has significantly affect the development of the result of learning the basic passing technique volley ball in SMK PGRI 1 Singaraja in academic year 2016/2017. The suggestions for penjasorkes could implemented learning model (STAD) because it proved significantly influenced the increasing the students result of learningkeyword : : Cooperative, STAD, Study result and volley ball.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA JR. MK. P. Km. Erysatia Oktarika .; I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11360

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar passing Sepakbola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 76 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VII A dan VII L. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan cluster random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen nilai pretest diperoleh rata-rata nilai 67,92 sedangkan kelompok kontrol 66,23 kemudian hasil nilai posttest kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 83,52 Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 79,07. Terdapatkan peningkatan pada kelompok eksperimen lebih tinggi yaitu 15,60 sedangkan kelompok control hanya mengalami peningkatan 12,84. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0.01 yaitu sig
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI I Made Irvan Wibisana .; Prof. Dr. I Wayan Rai, MS .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11370

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Banjar Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 368 orang yang terdistribusi ke duabelas kelas jurusan kelas yaitu kelas VIII 1, VIII 2,VIII 3, VIII 4,VIII 5,VIII 6,VIII 7,VIII 8,VIII 9, VIII 10, VIII 11 dan VIII 12. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pilihan essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 6.24 dengan standar deviasi 2.514. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 3.22 dengan standar deviasi 2.624. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIFE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI I Putu Edi Sutrisna .; Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X.4 SMA Negeri 1 Sukasada. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X 4 SMA Negeri 1 Sukasada berjumlah 21 orang, terdiri dari 12 orang putra dan 9 orang putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk aktivitas belajar teknik passing bola voli pada observasi awal 4,95 dan pada siklus I meningkat menjadi 6,0 dan 7,95 pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar teknik dasar passing bola voli dari observasi awal sebesar 68,54%, pada siklus I 70,32% dan 82,35% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing (passing atas dan passing bawah) bola voli meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X 4 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : kooperatif NHT, aktivitas, hasil belajar, bola voli. This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of volleyball passing through the implementation of cooperative learning model NHT grade students of SMA Negeri 1 Sukasada X.4. This research is a class act, namely the teacher as researcher. Conducted in two cycles consisting of the stages of planning, action, observation / evaluation and reflection. The subjects were students of class X 4 SMA Negeri 1 Sukasada numbered 21 people, consisting of 12 sons and nine daughters. Data were analyzed using descriptive statistics. Based on the analysis of data to study engineering activities passing volleyball on preliminary observations 4.95 and the first cycle increased to 6.0 and 7.95 in the second cycle. While the percentage of learning basic techniques of passing volleyball initial observation by 68.54%, in the first cycle of 70.32% and 82.35% in the second cycle. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing (passing on and passing down) volleyball improved through the implementation of cooperative learning model NHT in class X 4 SMA Negeri 1 Sukasada the academic year 2015/2016. Penjasorkes recommended to teachers by using cooperative learning model NHT, because it proved effective to increase the activity and learning outcomes.keyword : NHT cooperative, activities, learning outcomes, volleyball.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI I Putu Sutha Arjawan .; Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2319

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura, berjumlah 28 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar teknik dasar passing bola voli secara klasikal sebesar 8.19 (aktif), dan pada siklus II sebesar 8.92 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 0.73. Persentase hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siklus I sebesar 35,71% (sangat kurang) dan pada siklus II sebesar 100% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 64,29%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa.Kata Kunci : Kooperatif NHT, aktivitas, hasil belajar, passing, bola voli This study aims to improve the activity and learning outcomes of the basic volleyball passing through the implementation cooperative learning model NHT in class XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura academic year 2013/2014. This research is a classroom action research was conducted in two cycles, consisting of an action plan, action, evaluation and reflection. The subjects were students of SMA Negeri 2 Amlapura XI IPA 5, 28 people Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Results of data analysis in the first cycle activity in the classical learning basic volleyball passing technique his 8.19 (active), and the second cycle was 8,92 (active). From the first cycle to the second cycle increased by 0.73. Percentage of learning outcomes basic volleyball passing technique at the first cycle of 35,71% (very low), and the second cycle was 100% (very good). From cycle I to cycle II, an increase was 64,29%. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and improved learning outcomes through the basic volleyball passing technique implementation of cooperative learning model NHT in class XI IPA 5 SMA Negeri 2 Amlapura academic year 2013/2014. Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model NHT because it can increase activity and the learning outcomes basic volleyball passing technique of students.keyword : Cooperative NHT, activities, learning outcomes, volleyball, passing
PENERAPAN KOOPERATIF GI MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING BOLA VOLI I Komang Debi Purnomo .; Prof. Dr. I Wayan Rai, MS .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2372

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passing atas dan passing bawah) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) pada siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Sukasada. Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas. Hasil analisis data yang diperoleh adalah untuk presentase aktivitas belajar teknik dasar passing bola voli pada observasi awal siswa yang aktif sebanyak 7 siswa (33,2%) pada siklus I 10 siswa (47,61%) kemudian pada siklus II menjadi 21 siswa (100%) (sudah aktif). Sehingga aktivitas belajar meningkat dari observasi awal sampai siklus II. Sedangkan presentase hasil belajar passing bola voli pada observasi awal hanya 2 siswa (9,52%) yang tuntas, pada siklus I siswa yang tuntas 10 siswa (47,61%), kemudian pada siklus II siswa yang tuntas 21 siswa (100%). Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2013/2014. Diasarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI, karena sudah terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Kata Kunci : kooperatif tipe GI, aktivitas belajar, hasil belajar, teknik dasar passing bola voli. This research aims to improve the activity and result of learning a basic techniques of ball passing in volleyball (up passing and under passing) that aplied through a method of cooperative group learning investigation (GI) in SMA Negeri 1 Sukasada grade X.1. This is classified as action research. The result of this analysis is the percentage of the activity in basic techniquesof volleyball passing on an observations of active students were 7 students (33,2%), in l cycle were 10 students (47,61%) and then in the second cycle were already active 21 students 21 students (100%). So it shown the learning activity increased from the beginning to the second cycle observations. While the percentage of learning outcomes passing volleyball on preliminary observations only 2 students (9,52%) were completed, the students who complete the first cycle were 10 students (47,61%) and then in the second cycle, 21 students (100%) were completed. Based on that data analysis and discussion, it can be concluded that the activityas well as outcomes of students class GI X.1 SMA Negeri 1 Sukasada (2013/2014) increased furthermore through the implementation of cooperative learning model GI type. It is suggested to penjasorkes teacher to use cooperative models GI, because it has proven effective for improving the activity and student learning outcomes. keyword : cooperative tipe GI, learning activities, learning outcomes, the basic techniques of passing volleyball.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING SEPAK BOLA I Putu Ari Darma Santika .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2404

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Rendang tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa VIII A SMP Negeri 3 Rendang, berjumlah 37 orang dengan rincian 25 orang putra dan 12 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar passing sepak bola secara klasikal sebesar 6.95 (cukup aktif), dan pada siklus II sebesar 8.52 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1.57. Persentase hasil belajar passing sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 74.5% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 83.2% (baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 8.7%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Rendang tahun pelajaran 2013/2014.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, Sepak bola. This study aimed to improve the activities and the achievement in passing technique of football learning through the application of cooperative learning technique type NHT for VIIIA students in SMP Negeri 3 Rendang in the academic year 2013/2014. This study is a classroom action research, namely the teacher as researcher. Held in two cycles which in each cycle consists of: planning, action, observation, and reflection. The subject of this study is 37 students of VIIIA SMP Negeri 3 Rendang consist of 25 male and 12 female students. The data was analyzed using descriptive statistic analysis. The result of the analysis in cycle I shows that the activity of passing in football learning is 6.95 (active enough). Meanwhile, in cycle II, it is 8.25 (active). The improvement occurred from cycle I to cycle II is increased for about 1.57. The percentage of students’ achievement of football passing technique in cycle I is 74.5% (good), while in cycle II the result is 83.2% (very good). The percentage of improvement occurred from the cycle I to cycle II is 8.7%. Based on the result of data analysis, it can be concluded that the activity and achievement of passing technique in football learning is improved through the application of cooperative learning technique type NHT for the students of VIIIA in SMP Negeri 3 Rendang in the academic year 2013/2014.keyword : NHT, activity, achievement, football
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ROLL SENAM LANTAI I Made Adi Selamet .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2577

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar berguling senam lantai melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kubu tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kubu, berjumlah 30 orang siswa dengan 15 siswa putra dan 15 siswa putri. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar berguling ke depan secara klasikal sebesar 7,66 (aktif), dan pada siklus II sebesar 9,11 (sangat aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,45. Aktivitas belajar berguling ke belakang secara klasikal sebesar 8,08 (aktif), dan pada siklus II sebesar 9,14 (sangat aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,6. Persentase hasil belajar berguling ke depan secara klasikal pada siklus I sebesar 66,67% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 86,67% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 20%. Persentase hasil belajar berguling ke belakang secara klasikal pada siklus I sebesar 63,33% (kurang baik), dan pada siklus II sebesar 90% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 26,67%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar berguling senam lantai meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kubu tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar berguling senam lantai.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, berguling senam lantai. This research was aims to improve the activity and learning outcomes of rolling in gymnastics floor through the implementation of cooperative learning model NHT type in class XI IPA 3 of SMAN 1 Kubu in Academic Year 2013/2014 . This study was a PTK which was conducted in two cycles . The subjects of the study were 30 students consisted of 15 male and 15 female students. The results of data analysis on the cycle I of learning activity of foward roll clasically was 7.66 ( active ) , and the cycle II was 9.11 ( very active ) . From the cycle I to the cycle II increased by 1.45. Learning activity of back roll on cycle I clasically was 8.08 ( active ) , and the cycle II was 9.14 ( very active ) . From the first cycle to the second cycle increased by 1.6. Percentage of learning outcomes of forward roll on the cycle I clasically was 66.67 % (quite good ) , and the cycle II was 86.67 % (excellent ) . From cycle I to cycle II was increased by 20 % . While the percentage of learning outcomes of back roll on the cycle I clasically was 63.33 % ( not good ) , and the cycle II was 90 % ( very good ) . From the first cycle to the second cycle increased by 26.67 % . Based on the data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and learning outcomes of rolling gymnastic floor increased through the implementation of cooperative learning model NHT type in class XI IPA 3 of SMAN 1 Kubu in Academic Year 2013/2014 . It is recommended to penjasorkes teachers to use cooperative learning model NHT type because it can increase activity and learning outcomes of rolling in gymnastics floor .keyword : NHT , activities , learning outcomes , rolling in gymnastic floor.
IMPLEMENTASI KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA I Komang Oky Trisna Adiputra .; I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes .; dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.3898

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola pada siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja berjumlah 39 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar passing control sepak bola pada siklus I adalah 37 orang (94,87%) aktif, dan pada siklus II sebanyak 39 orang (100%) aktif. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2 orang (5,13%). Hasil belajar passing control pada siklus I adalah 20 orang (51,3%) tuntas, dan pada siklus II sebanyak 39 orang (100%) tuntas. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebanyak 19 orang (48,7%). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menggunakan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena terbukti meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola.Kata Kunci : model pembelajran kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, teknik dasar passing control sepak bola. The purpose of the research was increasing activities and learning result of football basic passing control technique at class VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja in academic year 2013/2014. The research was class action research that done in two cycles. The research subjects were 39 students. Data analysis used was descriptive statistical analysis. The result of analytical data and learning activities football passing control in cycle one were 37 active students (94,87%), and 39 active students (100%) in cycle II. So, there were two students (5,13%) increasing. Learning result of passing control in cycle I were 20 completed result students (51,3%), and 39 completed result students (100%) in cycle II. So, there were 19 students (48,7%) increasing. Based on analytical data and discussion, it is concluded that activities and learning result passing control basic technique of students at class VII. 5 SMP Negeri 2 Singaraja in academic year 2013/2014 was increasing. It was suggested for physical education teachers to implement this model because it was prooved increasing activities and learning result of football passing control basic technique.keyword : STAD cooperative learning model, activities, learning result, football basic passing control technique.
Co-Authors Agus Andri Seftiana . Artanayasa, Wayan Deva Reynaldi Wira Adikusuma Pt. . Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . I Gede Anggi Ariasa . I Gede Pradnya Paramita . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa . I Komang Debi Purnomo . I Komang Oky Trisna Adiputra . I Made Adi Selamet . I Made Anom Wiradharma . I Made Irvan Wibisana . I Made Santosa Adi k . I Made Yogi Jnana Wesnawa . I Nyoman Kanca I Putu Ari Darma Santika . I Putu Darmayasa I Putu Edi Sutrisna . I Putu Janu Edyartha . I Putu Sutha Arjawan . I Wayan Adnyana Putra . JR. MK. P. Km. Erysatia Oktarika . Kadek. Yudhi Indirayana . Komang Suastika . M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . Makmun Nawawi . Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Ramanta Bali Pratama . Sunariani Ayu Putu . Surya Dwi Cahyadi . Wahjoedi Wahyu Pambudi .