Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KABILAH : Journal of Social Community Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar ELP (Journal of English Language Pedagogy) Journal of English Language and Education Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Indonesian Journal of Education (INJOE)
Syahrul Syahrul
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djamek Bukittinggi
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Students’ Perception On English Online Learning During Covid Pandemic At SMPN 5 Lubuk Alung Academic Year 2021/2022 Nofriadi Dodi Saputra; Reflinda Reflinda; Syahrul Syahrul; Melyann Melani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17351

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penerapan belajar daring bahasa inggris selama pandemi covid di SMPN 5 Lubuk Alung. Hal tersebut dilakukan kepada di SMPN 5 Lubuk Alung karena seluruh siswa telah melaksanakan proses pembelajaran daring. Masalah yang ditemui adalah siswa merasa bosan ketika belajar daring, siswa memiliki kendala dengan banyaknya pelajaran online, dan siswa kesulitan untuk memahami materi pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian survei. Data dikumpulkan menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di kelas tujuh, delapan dan sembilan di SMPN 5 Lubuk Alung. Peneliti menggunakan teknik random sampling untuk menentukan sampel. Sampel pada penelitian ini berjumlah 219 responden pada tahun ajaran 2021/2022. Untuk menganalisis data, peneliti menghitung persentase dari setiap pernyataan yang diberikan oleh siswa, mengetahui mean masing-masing sub variable dan membuat kesimpulan dengan level rating quality. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap pembelajaran daring bahasa inggris selama pandemi covid di SMPN 5 Lubuk Alung memiliki respon yang positif, kebanyakan dari siswa sepakat dengan keunggulan dari belajar daring. Sayangnya akses internet yang tidak merata serta tidak stabil serta kesediaan perangkat seperti ponsel pintar dan laptop tidak cukup memadai. Para siswa juga kesulitan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru serta kesulitan dalam mengerjakan tugas individu maupun kelompok. Berdasarkan dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa dapat menikmati keunggulan yang diberikan oleh pembelajaran daring, namun perubahan secara tiba-tiba serta kurangnya persiapan, menimbulkan beberapa masalah. Oleh karena itu, guru dan siswa diharapkan untuk dapat menciptakan atmosfer pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai. Kata kunci: Persepsi Siswa, Pembelajaran Daring
AN ANALYSIS OF THE STUDENTS’ ERROR IN USING CONJUNCTION IN WRITING ABSTRACT OF THESIS Velen Yanterka; Loli Safitri; Syahrul Syahrul; Hilma Pami Putri
Indonesian Journal of Education (INJOE) Vol. 3 No. 3 (2023): DECEMBER
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was due to some problems found in thesis abstract of the students who graduated from English Education Department of UIN Bukittinggi. First, the students do not place the conjunction correctly in their thesis abstract. Second, the students do not understand which conjunction is proper for their abstract to be cohesive. Furthermore, the purpose of this research was to find out type of conjunction error that students made in writing their thesis abstract. The researcher used qualitative research design. Furthermore, to choose the research subject for this study, the researcher applied the approach of purposeful sampling. Then, the subject of the research was the undergraduate theses of the students which is 23 theses. Then, the instrument that was used in a research was documentation checklist. Based on the result of the research, the researcher concluded that there were 2,56% addition error, 43,59% omission error, 50% misformation error, and 3,85% Misordering error. Furthermore, the researcher concluded that the most frequent conjunction error was misformation error, followed by omission error, Misordering error, and addition error. It makes the most frequent error is misformation error and the least frequent error is addition error.
Co-Authors Charles Dantes, Raymond Eliza Eliza Genta Sakti Hilma Pami Putri Hilma Pami Putri Irwandi Irwandi Irwandi Isnaniah Isnaniah Loli Safitri Loli Safitri M. Imamuddin Manal Chema Melia Sasnita Melyann Melani Muhammad Rizki ramadhan Nila Nofrita Hayati Nofriadi Dodi Saputra Ratna Dewi Ratna Sari Reflinda Reflinda Selvia Wilan Sari Sri Deva Velen Yanterka Wahyu Fitri Widya Syafitri Zulmuqim Zulmuqim