Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Momentum Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA)
Halimah Tusyadiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN APLIKASI SISTEM MONITORING GANGGUAN JARINGAN TELEPON DAN INTERNET SPEEDY PADA PELAYANAN PT. TELKOM (STUDI KASUS PT. TELKOM BUKITTINGGI) Harison Harison; Halimah Tusyadiah
Jurnal Momentum ISSN 1693-752X Vol 18, No 1 (2016): Volume 18 No. 1 Februari 2016
Publisher : ITP Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1317.723 KB)

Abstract

Perusahaan PT. Telekomunikasi Indonesia, Tbk merupakan perusahaan milik negara yang menyediakan layanan telekomunikasi, data, internet yang memiliki jaringan terbesar di Indonesia.Dalam melayani pelanggannya, PT. Telkom memiliki berbagai macam jenis pelayanan.dan salah satu pelayanan yang diberikannya adalah penanganan gangguan jaringan telepon dan internet speedy. Perancangan aplikasi monitoring gangguan pada pelayanan pelanggan yang dapat mempermudah operator memberikan informasi kepada petugas teknis yang akan menangani masalah gangguan dan memberikan pelayanan yang cepat terhadap pelanggan. Perancangan aplikasi sistem monitoring ini dibangun menggunakan web PHP dengan basisdata MySQL.                Kata Kunci : Telekomunikasi, Pelayanan Informasi, PHP, MySQL.
PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN AGAMA DI INDONESIA DAN MESIR YANG MENJADI DAYA TARIK MAHASISWA INDONESIA UNTUK MENUNTUT ILMU DI MESIR Halimah Tusyadiah; Mislaini; Raudhatul Jannah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/318wtg46

Abstract

Sistem pendidikan agama di Indonesia dan Mesir memiliki karakteristik yang berbeda, mencerminkan konteks sosial, budaya, dan sejarah masing-masing negara. Di Indonesia, lembaga pendidikan agama seperti pesantren, madrasah, dan perguruan tinggi Islam (UIN dan IAIN) berperan penting dalam mendidik generasi muda. Pesantren tidak hanya mengajarkan ilmu agama, tetapi juga membentuk karakter santri melalui kehidupan sehari-hari yang disiplin. Madrasah mengintegrasikan kurikulum pendidikan umum dengan pendidikan agama, sehingga siswa mendapatkan pengetahuan yang lebih luas. Kementerian Agama Republik Indonesia bertanggung jawab dalam pengelolaan pendidikan agama, termasuk pengembangan kurikulum dan akreditasi lembaga. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan akses pendidikan di daerah terpencil dan kualitas pengajaran yang bervariasi, sistem pendidikan agama di Indonesia memiliki potensi untuk berkembang dan berkontribusi dalam membentuk karakter generasi muda. Di sisi lain, Mesir, dengan Universitas Al-Azhar sebagai lembaga pendidikan Islam tertua, menekankan tradisionalisme dalam pengajaran ilmu agama. Al-Azhar berfungsi sebagai pusat keilmuan Islam yang tidak hanya menawarkan program studi agama, tetapi juga mengeluarkan fatwa dan memberikan bimbingan kepada umat Islam. Kurikulum di Al-Azhar sangat komprehensif, mencakup berbagai disiplin ilmu agama, dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memahami konteks sosial dan budaya ajaran Islam. Daya tarik Al-Azhar bagi mahasiswa internasional, termasuk dari Indonesia, terletak pada reputasinya yang kuat dan kemudahan akses beasiswa. Perbandingan antara kedua sistem menunjukkan bahwa Indonesia lebih mengedepankan integrasi ilmu, sedangkan Mesir lebih fokus pada penguasaan mendalam terhadap ilmu agama. Metode pembelajaran di Indonesia cenderung modern, sementara Mesir masih mempertahankan pendekatan tradisional. Meskipun terdapat perbedaan, kedua sistem memiliki tujuan yang sama dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berpengetahuan luas. Kolaborasi antara kedua sistem pendidikan ini dapat memperkaya pemahaman dan praktik pendidikan agama, menciptakan sinergi yang positif dalam pengembangan pendidikan agama di tingkat global. Dengan memahami kelebihan dan tantangan masing-masing sistem, diharapkan dapat tercipta sinergi yang bermanfaat bagi pendidikan agama di kedua negara.
Negosiasi Diplomasi Perdamaian Palestina-Israel: Peran Platform X dalam Mempengaruhi Opini Publik Syiefa Alaida Hakim; Muhammad Fitra Aulia Ramadhan; Halimah Tusyadiah; Annisa Putri Salsabillah; Pia Khoirotun Nisa
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Platform X sebagai media sosial dalam mempengaruhi opini publik terkait negosiasi diplomasi perdamaian Palestina-Israel. Platform X memungkinkan distribusi informasi yang cepat dan interaktif, menjadikannya sarana strategis dalam menyebarkan narasi perdamaian dan keadilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten dan pengamatan terhadap interaksi pengguna di Platform X. Hasilnya menunjukkan bahwa konten visual dan interaksi sosial, seperti thread, repost, tagar, dan komentar, berperan penting dalam membentuk opini kolektif yang mendukung penyelesaian damai. Namun, tantangan berupa penyebaran hoaks dan narasi bias juga menjadi perhatian utama. Penelitian ini menekankan pentingnya pengelolaan informasi yang valid untuk menjaga kredibilitas diplomasi publik digital. Platform X mencerminkan pergeseran diplomasi ke arah komunikasi dua arah yang lebih partisipatif dan inklusif.
Co-Authors Annisa Putri Salsabillah Mislaini Muhammad Fitra Aulia Ramadhan Pia Khoirotun Nisa Raudhatul Jannah Syiefa Alaida Hakim