Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Education and Literature
Rina Evianty
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GERMAN LINDUO HD TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA MAHASISWA TINGKAT A1 Arni Andriani; Rina Evianty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media pembelajaran German LinDuo HD terhadap penguasaan kosakata mahasiswa tingkat A1. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Lokasi penelitian ini di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Medan. Waktu pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan bahasa jerman angkatan 2023. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 mahasiswa yang terdiri dari kelas B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 siswa dan kelas C sebagai kelas kontrol yang berjumlah 29 siswa. Pada hasil analisis data penguasaan kosakata mahasiswa tingkat A1 diperoleh rata-rata (mean) setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen dengan media pembelajaran adalah nilai pretest 61,59 dan postest sebesar 86,63. Sedangkan mahasiswa di kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh hasil nilai rata-rata (mean) pretest sebesar 71,55 dan postest sebesar 78,62.
Pengembangan Media Pembelajaran dengan Bantuan Make It untuk Keterampilan Membaca Tingkat A1 Fadli Rahman Saragih; Rina Evianty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca adalah bagian penting dalam pembelajaran bahasa asing karena peserta didik dapat memperoleh berbagai keterampilan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi 'Make It' dengan tema Länder und Sprachen pada mata pelajaran Membaca A1. Pengembangan ini menggunakan aplikasi 'Make It' sebagai media pembelajaran berupa kuis interaktif untuk pembelajaran Membaca A1, dengan model pengembangan teori ADDIE. Penelitian dilakukan di Laboratorium Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif bahasa Jerman berupa kuis Länder und Sprachen yang menggunakan aplikasi 'Make It' untuk mendukung pemahaman membaca pada level A1. Media ini dikembangkan berdasarkan buku Kursbuch Netzwerk A1. Kuis interaktif ini terdiri atas 30 soal berbasis teks. Berdasarkan penilaian ahli materi, media pembelajaran berbasis aplikasi 'Make It' memperoleh nilai 91,6 poin, yang termasuk dalam kategori "sangat baik". Ahli media memberikan nilai 95,8. Hasil implementasi pada mahasiswa tahun 2023 menunjukkan bahwa media ini dianggap sangat menarik dan efektif untuk pembelajaran membaca pada level A1. Menurut kriteria evaluasi, media ini juga dinilai "sangat baik". Oleh karena itu, media pembelajaran berbasis aplikasi 'Make It' dianggap layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pengajaran membaca pada level A1.
ANALISIS SEMIOTIKA TERHADAP RUMAH IBADAH UGAMO MALIM Lilis Kristin A. Sinaga; Rina Evianty
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna simbolik yang terdapat pada ornamen, warna, dan arsitektur rumah ibadah komunitas Ugamo Malim (Bale Pasogit) di Desa Pardomuan Nauli, Laguboti. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce yang terdiri atas representamen, objek, dan interpretan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap unsur visual Bale Pasogit mencerminkan keharmonisan antara manusia, alam, leluhur, dan Tuhan (Debata Mulajadi Nabolon). Ornamen gorga melambangkan nilai spiritual dan perlindungan, warna merah–putih–hitam menggambarkan keseimbangan dan kekuatan batin, sedangkan bentuk bangunan mencerminkan kesatuan dunia fisik dan spiritual. Dengan demikian, Bale Pasogit bukan hanya tempat ibadah, tetapi juga simbol identitas budaya dan spiritual masyarakat Parmalim
ANALISIS MAKNA SEMIOTIKA PANTUN DALAM UPACARA PERNIKAHAN TRADISIONAL SUKU MELAYU DELI Fadiah Aqilla; Rina Evianty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna semiotika pantun dalam upacara pernikahan tradisional suku Melayu Deli. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan teori Semiotika Roland Barthes untuk melihat dua tingkat makna: makna denotatif (makna harfiah) dan makna konotatif (makna tersirat/bernilai budaya). Data pada penelitian ini Adalah pantun Melayu Deli dan sumber datanya diambil dari buku Kumpulan Pantun Melayu karya Zainal Arifin (2012). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pantun dalam prosesi merisik atau meminang, mengantar pengantin, makan hadap-hadapan, dan mandi bedimbar memuat simbol-simbol budaya tentang kesopanan, kehormatan, kerja sama, harapan, serta tuntunan hidup berumah tangga. Hal ini menunjukkan bahwa pantun bukan sekadar hiasan upacara, tetapi sarana untuk menyampaikan nasihat, doa, dan nilai adat yang diwariskan turun-temurun oleh masyarakat Melayu Deli
The Development of Learning Medium for Vocabulary Learning at A2 Level on the Theme of Sports Ester Winda Elsa Aritonang; Rina Evianty
International Journal of Education and Literature Vol. 5 No. 1 (2026): International Journal of Education and Literature
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ijel.v5i1.367

Abstract

This study discusses the development of a German vocabulary learning medium for A2 level on the theme Sportlich using the Gimkit platform for students of the German Language Education Program at Universitas Negeri Medan. The study was motivated by students’ low vocabulary mastery on the sports theme, the lack of interactive learning media, and limited access to mobile-friendly learning tools. The objectives of this study were to describe the development process and to produce a feasible vocabulary learning medium. The method applied was Research and Development using the Richey and Klein model consisting of three stages: planning, development, and evaluation. The data source was vocabulary and materials from the theme Sportlich in the book Netzwerk Neu A2. The developed product was an interactive Gimkit learning medium containing 100 exercises in four formats: multiple choice, picture riddles, essays, and flashcards. Validation results showed that the product obtained a score of 89,28 from the material expert and 95 from the media expert, indicating that it was highly feasible and of excellent quality. The findings suggest that Gimkit provides an engaging, flexible, and participatory vocabulary learning environment. Therefore, this learning medium can serve as an effective alternative for improving German vocabulary mastery at the A2 level, especially on the topic of sports.
Co-Authors Annisa Majid Siregar Arni Andriani Didan Pramana Ester Winda Elsa Aritonang Fadiah Aqilla Fadli Rahman Saragih Hafniati Hafniati Hasugian, Masni Lilis Kristin A. Sinaga Risnovita Sari Sarah Br. Haloho Sherina Olganita Aritonang