Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Abdimas MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Joyful Learning Journal Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Litbang Provinsi Jawa Tengah Jurnal Kolaboratif Sains MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Arif Widagdo
Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Improving Students' Initial Reading Skills Through Canva Application-Based Picture Word Card Media Alfiyah Rohmah Atstsaniyah; Arif Widagdo
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 13 No 3 (2024): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v13i3.78856

Abstract

Low reading ability in students can have a long-term negative impact on the learning process. Inadequate reading skills will affect the achievement of overall student learning outcomes. This research aims to develop a picture word card media based on the Canva application that is valid, effective, and practical to improve the initial reading skills of grade I students. The subject of the research at the implementation stage is grade I students of elementary school. Media validation is carried out by media experts, material experts, and linguists. Data collection is carried out through tests, interviews, observations, questionnaires, and documentation, with questionnaires as data collection instruments. The data was analyzed descriptively, both qualitatively and quantitatively. The results of the study show that the Canva application-based picture card media developed is feasible to use based on assessments from experts and positive responses from teachers and students. The conclusion of this study is that the media can improve students' reading skills and has the potential to be used in initial reading learning.
Perancangan Sumber Daya (Guru, Siswa, Perlengakapan) Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran Bilingual: Penelitian Zahra Dila Intania; Yaohan Firdaus; Prameswari Ardhani; Afitri Diah Utami; Ritanur Aliya Wulandari; Yassirli Amriya; Lubnaya Dhia Amalia; Arif Widagdo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1042

Abstract

Pembelajaran bilingual menjadi salah satu pendekatan strategis dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kompetensi linguistik dan memperluas akses terhadap pengetahuan global. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sumber daya yang diperlukan dalam implementasi pembelajaran bilingual di sekolah dasar, meliputi sumber daya guru, siswa, serta perlengkapan dan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur yang dilakukan dengan menganalisis pendekatan pedagogis, pengembangan profesional guru, karakteristik siswa, serta strategi kurikulum dan media bilingual. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan sumber daya yang komprehensif, adaptif, dan berkelanjutan sangat penting untuk mendukung keberhasilan program bilingual, baik dari aspek penguasaan bahasa maupun pencapaian akademik siswa.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Dega Kanya Septipara Asyiqah; Arif Widagdo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30011

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang berkembang pesat telah memengaruhi beberapa sektor, salah satunya adalah sektor pendidikan, sehingga diperlukan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Transformasi ini menuntut pendidik untuk memanfaatkan teknologi dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di era digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk menelaah, menganalisis, dan mengintegrasikan berbagai sumber literatur yang relevan secara sistematis yang dilakukan pada tahun 2022 hingga 2025 yang mengevaluasi efektivitas PowerPoint interaktif dalam pendidikan dasar. Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis PowerPoint secara signifikan meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran seperti Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Pendidikan Kewarganegaraan. Studi ini juga menyoroti pentingnya integrasi elemen visual, audio, dan interaktif dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan efektif. Temuan ini mendukung penggunaan media pembelajaran berbasis PowerPoint sebagai pendekatan praktis dalam mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa di era digital serta memberikan kontribusi positif bagi perkembangan metode pengajaran inovatif.
Interactive Learning Media: Bilingual Science Flipbook For Solar System Taufik, Amira; Arif Widagdo
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 9 (2024): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i9.7710

Abstract

This study aims to develop interactive media flipbook bilingual solar system material, describe the feasibility and effectiveness of interactive media, and familiarize English vocabulary to students. The research method used is the research and development method with the ADDIE development model. The subjects of this research were 6th grade students of SD N Kandri 01 Semarang City conducted from April to May 2024. The methods used in this research are interview, observation,  questionnaire, test, and documentation. The instruments used were interview guides, documentation, needs and response questionnaires, pretest and posttest questions, and validation sheets. Data analysis was done with a normality test, t-test, and n-gain test. The results of this study show that bilingual flipbook media is feasible to use with a percentage of feasibility from media validators 96%, material validators 91%, and language validators 95%. The result of the small-scale normality test is 0.068, and the large-scale 0.035 means that the data distribution is normal. The results of the small-scale n-gain test were 0.511, a large scale of 0.549, it included a moderate category. The conclusion of this study is that bilingual flipbook media is feasible and effective to use as a medium for learning science in class
Dampak Teknologi Digital : Positif & Negatif: The Impact of Digital Technology: Positive & Negative Arif Widagdo; Diva Viqueque; Fesya Exlecia; Muhammad Adlan Ali; Nadiva Syarafina Nur Aini Munandar; Natasya Nur Sasy; Tasya Okta Rahmadhani
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.9799

Abstract

Perkembangan teknologi digital, khususnya di Indonesia, membawa perubahan besar dalam kehidupan manusia. Kehadiran internet dan berbagai perangkat digital membuat aktivitas sehari-hari menjadi lebih efisien, cepat, dan mudah. Teknologi menghadirkan banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari mempermudah komunikasi, mendukung proses pendidikan, hingga meningkatkan efektivitas pekerjaan. Meski begitu, kemajuan teknologi juga tidak lepas dari sisi negatif, seperti munculnya ketergantungan berlebihan pada internet, penyebaran informasi palsu yang semakin marak, ancaman terhadap keamanan dan privasi data, serta berbagai persoalan sosial maupun psikologis yang dialami para penggunanya. Baik anak-anak, remaja, hingga orang dewasa. Maka dari itu, penting bagi masyarakat untuk memahami dampak perkembangan teknologi digital, baik positif maupun negatif, agar tidak menimbulkan persoalan di masa mendatang. Dengan pemahaman yang tepat, teknologi dapat dijadikan sarana yang mendukung kemajuan dan kualitas hidup manusia
Co-Authors A Zaenal Abidin Afitri Diah Utami Aldina Eka Andriani Alfiyah Rohmah Atstsaniyah Dega Kanya Septipara Asyiqah Diva Viqueque Fesya Exlecia Isa Ansori Lubnaya Dhia Amalia Muhammad Adlan Ali Nadiva Syarafina Nur Aini Munandar Natasya Nur Sasy Prameswari Ardhani Pujiono Pujiono Ritanur Aliya Wulandari Salsa Nabila Junaedi Siti Maryatul Kiptiyah Sri Sulistyorini, Sri Sugito Sugito Susilo Susilo Tasya Okta Rahmadhani Taufik, Amira Tri Murtiningsih Yaohan Firdaus Yassirli Amriya Zahra Dila Intania