Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi)
Irwan Akib
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Bantuan Langsung Tunai Irwan Akib; Risfaisal Risfaisal
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.662 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v3i2.283

Abstract

Kemiskinan  telah hadir dalam realitas kehidupan manusia dengan bentuk dan kondisi yang sangat memprihatinkan, Karena kemiskinan memang tidak bisa dihilangkan begitu saja. Dengan adanya permasalahan terhadap Negara berkembang terutama kemiskinan.Maka pemerintah membuat kebijakan-kebijakan atau program-program untuk memberantas masalah tersebut. Jenis Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan dengan cara penentuan sampel melalui teknik Purposive Sampling dengan memilih beberapa informan yang memiliki kriteria yang telah ditentukan oleh peneliti yakni yang mengetahui tentang dampak bantuan langsung tunai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi bantuan langsung tunai dan dampak bantuan langsung tunai terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam implementasi bantuan langsung tunai banyak mengalami kendala di pendataan seperti ada beberapa masyarakat yang tidak terdata dalam sasaran rumah tangga miskin serta tidak adanya sosialisasi pemerintah tentang bantuan langsung tunai hal inilah yang menyebabkan ada beberapa masyarakat yg berkategori miskin tidak menerima bantuan.Dan dampak bantuan langsung tunai terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat yaitu berdampak positif terhadap pemenuhan kebutuhan hidup masyarakat miskin meskipun dalam jangka pendek dan dampak negatifnya yaitu tidak efektif dan efisien bahkan hanya menyebabkan masyarakat ketergantungan terhadap bantuan pemerintah. Kata Kunci : Bantuan Langsung Tunai, Masyarakat, Miskin.
Dinamika Sosial Terhadap Rencana Pemekaran Wilayah Tanah Duri Irwan Akib; Abd Aziz Muslimin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.313 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v3i2.285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dinamika Sosial Rencana Pemekaran Wilayah Tanah Duri Di Kabupaten Enrekang dan untuk mengetahui penyebab munculnya wacana Pemekaran Kabupaten Enrekang  serta untuk mengetahui kendala-kendala dalam merealisasikan rencana pemekaran Tanah Duri di Kabupaten Enrekang.Metode peneltian ini menggunakan penelitian kualitatif dimana penelitian kualitatif merupakan penelitian yang tidak menggunakan sumber datanya berupa angka-angka melainkan menggunakan penggambar yang terjadi dilapangan melalui wawancara, dokumentasi, dokumentasi, dan lain-lain.Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data skunder.Hasil penelitian dilapangan menunjukan bahwa dinamika sosial terhadap rencana pemekaran wilayah Tanah Duri di Kabupaten Enrekang mengalami prokontrak dari masyarakat, oleh karena itu harus mendapat perhatian khusus dari pemerintah sehingga ada solusi yang tepat.Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa rencana pemekaran Tanah Duri di Kabupaten Enrekang menimbulkan dinamika sosial di dalam masyarakat dan rencana tersebut muncul karena beberapa faktor penyebab serta untuk merealisasikan rencana tersebut terdapat beberapa kendala-kendala yang kemudian di rasakan oleh masyarakat di kabupaten Enrekang. Kata Kunci: Dinamika Sosial, Otonomi Daerah, Rencana Pemekaran Daerah
Pemanfaatan Analisis Bibliometrik Menggunakan VOSViewer untuk Pemetaan Tren Publikasi TPACK dan Critical Thinking Skills Andi Alim Syahri; Irwan Akib; Sukmawati, Sukmawati
Prosiding SISFOTEK Vol 8 No 1 (2024): SISFOTEK VIII 2024
Publisher : Ikatan Ahli Informatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the development of studies related to "TPACK" and "Critical Thinking Skills" based on bibliometric analysis of a number of journal articles published in the Google Scholar database. This research identifies scientific gaps as a reference for further research. TPACK and Critical Thinking Skills have an important role in realizing 21st century learning in education. This research method uses a bibliometric analysis approach by collecting article data from 2019 to 2023. Data collection was supported by VOSviewer software using the keywords "TPACK" and "Critical Thinking Skills", and a total of 500 articles were analyzed. The results showed an increasing trend of research on TPACK and Critical Thinking Skills, and several topics/keywords were found that can be used as a basis for further research. The bibliometric analysis provides valuable information and knowledge about the development of "TPACK" and "Critical Thinking Skills" research, and the results of this study can serve as a basis for possible new research in the future. The findings can provide important information for educational researchers and practitioners in understanding current research trends and also help set the direction for more in-depth research in the future.
PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KETERAMPILAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Sukmawati; Irwan Akib; Mukhlis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19577

Abstract

This study aims to examine and describe the impact of the Realistic Mathematics Education (RME) approach on students' critical thinking skills, self-efficacy, and math learning outcomes. Conducted with fifth-grade students at UPT SPF SD Inpres Bontoa, the research employs a quantitative quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The sample, selected through simple random sampling, includes 61 students—32 in the experimental group and 29 in the control group. Data were collected via tests and questionnaires, and analyzed using descriptive and inferential statistics. Results from the MANOVA test show a significant difference (p = 0.009 < 0.05) between students taught with the RME approach and those taught with conventional teacher-centered methods in terms of critical thinking skills, self-efficacy, and learning outcomes. Specifically, critical thinking skills (p = 0.008 < 0.05), self-efficacy (p = 0.005 < 0.05), and learning outcomes (p = 0.003 < 0.05) were all significantly better in the RME group compared to the conventional teaching group.
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA SISWA SEKOLAH DASAR Iin Wustha Mutmainnah; Irwan Akib; St. Fithriani Saleh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of conceptual understanding and critical thinking skills on the ability to solve mathematics problems based on higher order thinking skills in elementary school students. The study was conducted in elementary school cluster 20, Liliriaja District, Soppeng Regency, which consists of 10 schools. The population in this study were fifth-grade students in elementary school cluster 20. Through stratified cluster sampling techniques, researchers determined 5 schools as research samples totaling 51 students. Data collection was carried out through test techniques and analyzed through regression tests using SPSS. Based on the results of the study, conceptual understanding and critical thinking skills have a significant effect on the ability to solve mathematics problems based on higher order thinking skills in elementary school students. Keywords: conceptual understanding, critical thinking skills, HOTS
Co-Authors Abd Aziz Muslimin Andi Alim Syahri Iin Wustha Mutmainnah Mukhlis Risfaisal Risfaisal St. Fithriani Saleh sukmawati Sukmawati Sukmawati