Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PUBLICITAS Al-Akhbar BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Al-Mau'izhoh : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Education For Sustainable Innovation
Maria Hidayanti
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PUBLICITAS

 1 
KESIAPAN SEKOLAH ANAK KELOMPOK BERMAIN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN SENTRA Maria Hidayanti
PUBLICITAS Vol 13, No 1 (2019): Publicitas
Publisher : PUBLICITAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the kindergarten  of children Playgroup based model of learning centers and how the stimulation that is provided by teachers when learning activities. The research was conducted in the plygroup Bunda Balita class of 15 children. This study uses qualitative research methods are manifold phenomenology. Analysis of data using the model of Miles and Huberman step as for step (1) Reduction data (2) The presentation of data, (3)Drawing conclusion/verification. Data collected by observation, interview and use NST assay to measure the school readiness of children. The resulst of this study showed the playgroup. The stimulation provided by the teacher from the morning until noon through habituation activities, axemplary and stimulation when learning with questioning methods, storytelling, free play and play at the center, singing and practice. This study is find things that can better support the  methods and provides the tools to play a more varied again, the need to enhance the creativity of teachers in creating other types of play activities.    Keywords:Kindergarten, playgroup, learning Center
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL GATRIKAN TERHADAP PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A TK AL-HIDAYAH KECAMATAN DAWUAN KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN AJAR 2017 Maria Hidayanti
PUBLICITAS Vol 11, No 1 (2017): PUBLICITAS
Publisher : PUBLICITAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan sarana untuk mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki oleh anak dalam rangka mewujudkan sumber daya manusia yang bermutu. Motorik kasar adalah bagian dari aktivitas motorik yang mengunakan gerakan otot-otot besar diantaranya gerakan  non lokomotor, lokomotor dan gerakan manipulatif, menurut Musfiroh (2008:46). Dalam pengumpulan data, digunakan metode eksperimen yang meliputi observasi, wawancara, dan teknik penilaian langsung. Kegiatan penulisan penelitian ini meliputi: menentukan lokasi penelitian, menentukan populasi dan sampel, tehnik pengumpulan data, serta menganalisis data dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Dari penelitian tersebut dapat diambil simpulan bahwa besarnya pengaruh permainan tradisional gatrikan terhadap pengembangan motorik kasar anak TK Al-Hidayah Desa Dawuan Kecamatan Dawuan Kabupaten Majalengka, diperoleh rxy hitung sebesar 0,725 adalah lebih besar daripada ‘’r’’ tabel, pada taraf signifikansi 5% (0,468) dan pada taraf signifikansi 1% (0,590), dengan demikian Ha diterima berarti ada pengaruh permainan tradisional gatrikan terhadap pengembangan motorik kasar anak, baik pada taraf 5% maupun pada taraf 1%. Kata Kunci :  Permainan Tradisional, Permainan Gatrikan, Motorik Kasar Anak
PENGARUH MOTIVASI GURU TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA DINI PENELITIAM KUANTITATIF DI TK JATI MULYA DESA KERTAJATI KECAMATAN KERTAJATI KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2018 Maria Hidayanti
PUBLICITAS Vol 12, No 1 (2018): Publicitas
Publisher : PUBLICITAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di TK Jati Mulya  Desa Kertajati Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka. Dalam proses belajar mengajar seorang guru dianjurkan untuk memotivasi anak dalam setiap pembelajaran dengan kegiatan belajar mengajar yang efektif, agar anak lebih bergairah dan termotivasi dalam menjalani proses pembelajaran, serta materi yang disampaikan pun dapat diserap oleh anak dengan baik.  Motivasi guru berperan terhadap perkembangan kecerdasan anak-anak hal ini dikarenakan komunitas utama yang menjadi wilayah tugas guru adalah di dalam kelas untuk memberikan keteladanan,pengalaman serta ilmu pengetahuan kepada anak-anak sehingga seluruh aspek perkembangan anak  dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan 1), untuk mengetahui motivasi guru di Tk Jati Mulya,2), untuk mengetahui efektifitas belajar matematika anak di Tk Jati Mulya,3), untuk mengetahui besaran pengaruh motivasi guru terhadap efektifitas pembelajaran matematika anak di Tk Jati Mulya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif, pengumpulan data yang penulis gunakan melalui angket dan test, selanjutnya diolah dengan statistik menggunakan teknik produk moment, bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi guru terhadap efektivitas belajar matematika anak di TK Jati Mulya Desa Kertajati  Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka Tahun Ajar 2016/2017. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukan adanya pengaruh motivasi guru terhadap efektivitas belajar matematika anak di TK Jati Mulya  Desa Kertajati Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka. Hal ini berdasarkan dengan diperolehnya rxyhitung sebesar 0,903 adalah lebih besar daripada rtabel, baik pada taraf 1 %  sebesar 0,288 maupun pada taraf 5% sebesar 0,372 yang artinya ada pengaruh motivasi guru terhadap efektivitas pembelajaran matematika anak.  Kata Kunci. Motivasi guru dan efektivitas belajar matematika anak
Co-Authors Lita Lita Mohamad Gilar Jatisunda Mubiar Agustin Neni Sri Nurhayani Syafa'atun Nahriyah