Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.57
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rekayasa Mesin Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar REKAYASA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmiah Arena Tekstil JMPM (Jurnal Material dan Proses Manufaktur) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Serambi Engineering Jurnal Ilmiah Cendekia Eksakta Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan
Hidayah, Febrianti Nurul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PERKULIAHAN BERBASIS PRAKTIK Hidayah, Febrianti Nurul
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 16 No 1 (2023)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v16i1.783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil pembelajaran dan kepuasan terhadap proses pembelajaran sebagai hasil dari penerapan pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning—CTL) melalui praktik dan kerja sama dengan praktisi. Studi kasus dilakukan pada mata kuliah Pembuatan Pola dan Pemotongan Kain di Program Studi Rekayasa Tekstil, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian tindakan kelas dan penelitian kuantitatif dengan survei, yang melibatkan 23 mahasiswa serta kolaborasi dengan satu praktisi utama dan dua asisten. Ditemukan bahwa dengan menggunakan CTL, hasil belajar meningkat dari siklus satu ke siklus dua periode pembelajaran. Para mahasiswa juga memberikan umpan balik bahwa pemahaman dan keterampilan praktis mereka meningkat setelah belajar dan berlatih selama dua siklus tersebut. Mereka juga menyatakan puas dengan proses pembelajaran, yang memadukan pembelajaran kontekstual dan kehadiran praktisi selama seluruh proses perkuliahan. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perguruan tinggi di Indonesia khususnya program studi yang berbasis praktik untuk menerapkan program Praktisi Mengajar secara periodik dengan mengaplikasikan pembelajaran kontekstual.
ANALISIS MEKANIK LEMBARAN PLASTIK HASIL PENGOLAHAN LIMBAH MASKER MEDIS TIGA LAPIS DENGAN VARIASI BERAT Budiman, Ahmad Satria; Rebia, Rina Afiani; Hidayah, Febrianti Nurul; Septyani, Dwi Wulan; Isla, Syifa Ainul
CENDEKIA EKSAKTA Vol. 7 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/ce.v7i2.7522

Abstract

Penggunaan masker sekali pakai terkait pandemi Covid-19 di satu sisi melindungi pemakainya dari virus, namun di lain sisi menimbulkan permasalahan terhadap lingkungan. Oleh karena itu, dilakukan sejumlah upaya daur ulang limbah masker, salah satunya dengan mengolahnya menjadi material baru, seperti produk interior, bijih plastik, dan adsorben pada limbah cair industri laundry. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sifat mekanik lembaran plastik hasil pengolahan limbah masker sekali pakai jenis masker medis tiga lapis (3 ply) dengan variasi berat. Metode yang digunakan adalah tekan panas (hot press) dengan variasi berat 10 gr, 20 gr, 30 gr, 40 gr, 50 gr, dan 60 gr. Pengujian yang dilakukan adalah uji tarik, mulur, dan ketebalan sampel. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pertambahan berat meningkatkan kekuatan tarik, mulur, dan ketebalan. Sampel dengan berat 10 gr memiliki kekuatan tarik, mulur, dan ketebalan terendah, yaitu masing-masing 0,001 MPa, 0,311%, dan 0,143 mm. Sedangkan sampel dengan berat 60 gr memiliki kekuatan tarik, mulur, dan ketebalan tertinggi, yaitu masing-masing 0,023 MPa, 1,155%, dan 0,837 mm.Kata kunci: mulur, ketebalan, kekuatan tarik, limbah masker, tekan panas
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INTEGRASI KURIKULUM BISNIS TEKSTIL HALAL DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK Hidayah, Febrianti Nurul; Sari, Amarria Dila
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 17 No 2 (2024)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v17i2.985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap integrasi kurikulum bisnis tekstil halal dalam pembelajaran berbasis projek (PjBL), yang diterapkan pada Program Studi Rekayasa Tekstil di Universitas Islam Indonesia. Pandemi COVID-19 memicu perubahan signifikan dalam pendidikan kewirausahaan, mengharuskan peralihan cepat dari instruksi tatap muka ke format online (daring) sepenuhnya. Dalam konteks ini, PjBL muncul sebagai metode yang efektif untuk mendorong keterlibatan aktif dan meningkatkan minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif dengan metode survei dan wawancara mendalam untuk mengumpulkan data persepsi mahasiswa terkait penerapan PjBL. Analisis deskriptif dilakukan untuk mengidentifikasi persepsi mahasiswa terhadap aspek- aspek kompetensi kewirausahaan berdasarkan kerangka EntreComp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memberikan respons positif terhadap penerapan PjBL, khususnya terkait peningkatan kreativitas, kesadaran diri, dan efikasi diri. Meskipun demikian, beberapa tantangan, seperti literasi keuangan dan kerja sama tim juga teridentifikasi dari persepsi mahasiswa yang menunjukkan ruang untuk perbaikan dalam penerapan PjBL di masa mendatang.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INTEGRASI KURIKULUM BISNIS TEKSTIL HALAL DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK Hidayah, Febrianti Nurul; Sari, Amarria Dila
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 17 No 2 (2024)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v17i2.985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap integrasi kurikulum bisnis tekstil halal dalam pembelajaran berbasis projek (PjBL), yang diterapkan pada Program Studi Rekayasa Tekstil di Universitas Islam Indonesia. Pandemi COVID-19 memicu perubahan signifikan dalam pendidikan kewirausahaan, mengharuskan peralihan cepat dari instruksi tatap muka ke format online (daring) sepenuhnya. Dalam konteks ini, PjBL muncul sebagai metode yang efektif untuk mendorong keterlibatan aktif dan meningkatkan minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif dengan metode survei dan wawancara mendalam untuk mengumpulkan data persepsi mahasiswa terkait penerapan PjBL. Analisis deskriptif dilakukan untuk mengidentifikasi persepsi mahasiswa terhadap aspek- aspek kompetensi kewirausahaan berdasarkan kerangka EntreComp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memberikan respons positif terhadap penerapan PjBL, khususnya terkait peningkatan kreativitas, kesadaran diri, dan efikasi diri. Meskipun demikian, beberapa tantangan, seperti literasi keuangan dan kerja sama tim juga teridentifikasi dari persepsi mahasiswa yang menunjukkan ruang untuk perbaikan dalam penerapan PjBL di masa mendatang.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PERKULIAHAN BERBASIS PRAKTIK Hidayah, Febrianti Nurul
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 16 No 1 (2023)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v16i1.783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil pembelajaran dan kepuasan terhadap proses pembelajaran sebagai hasil dari penerapan pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning—CTL) melalui praktik dan kerja sama dengan praktisi. Studi kasus dilakukan pada mata kuliah Pembuatan Pola dan Pemotongan Kain di Program Studi Rekayasa Tekstil, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian tindakan kelas dan penelitian kuantitatif dengan survei, yang melibatkan 23 mahasiswa serta kolaborasi dengan satu praktisi utama dan dua asisten. Ditemukan bahwa dengan menggunakan CTL, hasil belajar meningkat dari siklus satu ke siklus dua periode pembelajaran. Para mahasiswa juga memberikan umpan balik bahwa pemahaman dan keterampilan praktis mereka meningkat setelah belajar dan berlatih selama dua siklus tersebut. Mereka juga menyatakan puas dengan proses pembelajaran, yang memadukan pembelajaran kontekstual dan kehadiran praktisi selama seluruh proses perkuliahan. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perguruan tinggi di Indonesia khususnya program studi yang berbasis praktik untuk menerapkan program Praktisi Mengajar secara periodik dengan mengaplikasikan pembelajaran kontekstual.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INTEGRASI KURIKULUM BISNIS TEKSTIL HALAL DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK Hidayah, Febrianti Nurul; Sari, Amarria Dila
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 17 No 2 (2024)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v17i2.985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap integrasi kurikulum bisnis tekstil halal dalam pembelajaran berbasis projek (PjBL), yang diterapkan pada Program Studi Rekayasa Tekstil di Universitas Islam Indonesia. Pandemi COVID-19 memicu perubahan signifikan dalam pendidikan kewirausahaan, mengharuskan peralihan cepat dari instruksi tatap muka ke format online (daring) sepenuhnya. Dalam konteks ini, PjBL muncul sebagai metode yang efektif untuk mendorong keterlibatan aktif dan meningkatkan minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif dengan metode survei dan wawancara mendalam untuk mengumpulkan data persepsi mahasiswa terkait penerapan PjBL. Analisis deskriptif dilakukan untuk mengidentifikasi persepsi mahasiswa terhadap aspek- aspek kompetensi kewirausahaan berdasarkan kerangka EntreComp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memberikan respons positif terhadap penerapan PjBL, khususnya terkait peningkatan kreativitas, kesadaran diri, dan efikasi diri. Meskipun demikian, beberapa tantangan, seperti literasi keuangan dan kerja sama tim juga teridentifikasi dari persepsi mahasiswa yang menunjukkan ruang untuk perbaikan dalam penerapan PjBL di masa mendatang.
Development of Ecoprint Skills into Creative Entrepreneurship Products at Muhammadiyah Vocational School Gamping Sleman: Pengembangan Keahlian Ecoprint Menjadi Produk Kreatif Kewirausahaan di SMK Muhammadiyah Gamping Sleman Budiman, Ahmad Satria; Rina Afiani Rebia; Febrianti Nurul Hidayah; Ade Primananda; Amelia Tri Budi Astuti; Adella Medika Khairun Nisa; Dean Akbarocta
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 6 (2023): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v7i6.16022

Abstract

Based on observations and interviews conducted at SMK Muhammadiyah Gamping Sleman, there areproblems that can be solved through the community service activities, that is waste of leaves which have potential to become textile products. This can also be an alternative for developing skills and a synergy with school subjects whichecoprinting has never been taught at SMK Muhammadiyah Gamping Sleman. The methods used include: 1) Ecoprint training using steaming and pounding techniques; 2) Creative products-making; and 3) Digital marketing training in the field of fashion. The results of these activities areboth students and teachers are able tomake ecoprint fabric, process it into creative products, and undertstand digital marketing. Furthermore, the results of a questionnaireconducted byparticipants showed that there are beneficial values, both for individuals and school subjects, as well as an increase in ecoprint knowledge. Thus, it can be concluded that this community service is on target and achieves its goals
Co-Authors Ade Primananda Adella Medika Khairun Nisa Ahmad Satria Budiman Amelia Tri Budi Astuti Budiman, Ahmad Satria Daniel Affandi Dean Akbarocta Dina Aulia Fuad Dwi Wulan Septyani Dwi Wulan Septyani Isla, Syifa Ainul Johan Boss Miranti Dewi Pramaningtyas Muhammad Khafidh Muhammad Ricky Alendra Muhroji Rebia, Rina Afiani Rina Afiani Rebia Sari, Amarria Dila Septyani, Dwi Wulan Sukirman Sukirman Syifa Ainul Isla Syifa Ainul Isla