Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.809
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal PGSD Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Basicedu J-CEKI
Sati Sati
Universitas Muhammadiyah Cirebon
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Implementasi Pembelajaran E-Learning Terhadap Minat Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19 Sati Sati; Diana Setiana; Andini Nur Amelia
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1899

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena pandemi COVID-19 berdampak pada sendi kehidupan di berbagai bidang, salah satunya di bidang pendidikan. Kondisi ini mengharuskan masyarakat agar tetap stay home, baik itu belajar, bekerja, beribadah, maupun melakukan aktivitas lainnya. Namun, agar proses pendidikan tetap berjalan dan tetap mematuhi kebijakan pemerintah maka solusinya dengan melakukan pembelajaran online, yaitu pembelajaran e-learning. Dengan e-learning, belajar dapat dilakukan tanpa harus bertatap muka secara langsung. Sehingga, berdampak terhadap minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui implementasi pembelajaran e-learning terhadap minat belajar peserta didik di masa pandemi COVID-19. Metode penelitian ini, yaitu metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini, yaitu dalam mengimplementasikan pembelajaran e-learning terdapat beberapa kendala, seperti kurangnya interaksi belajar, keterbatasan sarana dan prasarana, serta kurangnya kesiapan Sumber Daya Manusia (SDM). Sehingga, berdampak pada kurangnya minat belajar peserta didik, seperti peserta didik kurang memiliki perasaan senang, kurang memiliki ketertarikan, kurang memiliki perhatian, dan kurang memiliki keterlibatan dalam pembelajaran.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sekolah Dasar Sati Sati; Iin Mutmainnah
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4815

Abstract

Penelitian ini dilandasi oleh hasil studi pendahuluan yang menemukan rendahnya sikap ilmiah peserta didik di kelas V SD Negeri 1 Karangmekar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri dalam meningkatkan sikap ilmiah peserta didik. Metode penelitian ini, yaitu metode penelitian. Hasil penelitian ini, yaitu pengembangan LKPD berbasis inkuiri valid digunakan dan dapat meningkat sikap ilmiah peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan hasil observasi pengembangan LKPD berbasis inkuiri memperoleh skor sebesar 7 (58%) dan hasil ujicoba produk memperoleh skor sebesar 12 (100%). Sedangkan hasil observasi sikap ilmiah peserta didik memperoleh jumlah peserta didik yang berkriteria baik sebanyak 12 (48%) orang dan hasil ujicoba produk memperoleh jumlah peserta didik yang berkriteria baik sebanyak 22 (88%) orang. Dengan demikian pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri dapat meningkat sikap ilmiah peserta didik di kelas V SD Negeri 1 Karangmekar Kecamatan Karangsembung Kabupaten Cirebon. Sikap ilmiah dibutuhkan bagi para siswa agar terbiasa menjadi insan cendekia yang selalu berpikir rasional.
Co-Authors Aghisni Aghisni Andini Nur Amelia Dian Setiawati Diana Ratna Sari Diana Setiana Faniar Sesara Maharani Fery Ichsan Nugraha Iin Mutmainnah Lestari Lestari Mely Amaliyahkholis Much. Iqbal Nur Asyiah, Nur Nurkholis Nurkholis Nurkholis Putri Selviana Ragil Sunita Rissa Widyasih Rochmah, Eliya Sodik Casudin Sri Hidayanti Sudrajat Sudrajat Wahyu Arif Gunawan