Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Journal Research of Social Science, Economics, and Management EDUJAVARE: International Journal of Educational Research
Affan Malik
Prodi Pendidikan Kimia PMIPA FKIP Universitas Jambi
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DALAM BENTUK MEDIA KOMIK DENGAN 3D PAGE FLIP PADA MATERI IKATAN KIMIA Minarni, Minarni; Malik, Affan; Fuldiaratman, Fuldiaratman
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 13, No 1 (2019): January (2019)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran menggunakan media memiliki beberapa manfaat antara lain membangkitkan motivasi, minat, meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya serta memudahkan penafsiran data dalam mendapatkan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar dalam bentuk media komik untuk menggunakan program 3D Page Flip pada materi Ikatan Kimia dan mengetahui respon mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (development). Pada tahap-tahap ini dilakukan validasi oleh tim ahli serta penilaian oleh pengguna. Penerapan (Implementasi) pada tahap ini dilakukan uji coba kelompok kecil dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli media, ahli materi dan pengguna terhadap produk media pembelajaran komik kimia berturut-turut adalah skor 72 “sangat baik”, skor 71 “sangat baik” dan hasil respon mahasiswa didapatkan skor 63 “sangat baik” dengan persentase 84% yang menyatakan bahwa mahasiswa memberikan respon positif terhadap media pembelajaran komik kimia yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ahli media, ahli materi, dan pengguna (mahasiswa) menilai media komik kimia menggunakan 3D Page Flip pada materi Ikatan Kimia adalah baik bila digunakan sebagai bahan ajar kimia.
Efektifitas Model Problem Based Learning pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Berbantuan Media PowerPoint Interaktif di SMA Negeri 2 Muaro Jambi Falah, Mutiara Al; Malik, Affan; Epinur, Epinur
MASALIQ Vol 4 No 4 (2024): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v4i4.3274

Abstract

This study aims to determine the application of the problem based learning model assisted by interactive PowerPoint media to be significantly effective on electrolyte and non-electrolyte solution materials at SMA Negeri 2 Muaro Jambi. This research is a form of Quasi Experiment research with the type of Posttest only control design. This study describes a causal relationship involving two randomly selected sample classes. The research instruments are interview sheets, essay tests, and observation sheets. The data analysis technique used was qualitative data analysis (observation sheets of teacher activities) and quantitative data analysis (results of the posttest and observation sheets of student activities). The results of this study showed that student learning outcomes in the experimental class were greater than those in the control class, namely 73.86% and 63.97%. Based on the statistical test, the results showed a significance value of 2-way (t-tailed) 0.000 <0.05, indicating a significant difference between the two data. for the posttest value of the experimental class has an average of . then we get an effect size of 1.12 with a high interpretation. This shows that the class with the PBL model assisted by interactive PowerPoint media is more effective than the class with the PBL model without interactive PowerPoint. Based on the results of the research that has been done, the conclusion is that applying the problem-based learning model assisted by interactive PowerPoint media is significantly more effective in the material for electrolyte and non-electrolyte solutions in class X MIPA 1 SMAN 2 Muaro Jambi.
Analysis of Digital Science Literacy Competence to Build Students' Independent Learning Creativity in Learning Process Zurweni, Zurweni; Malik, Affan
EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Vol. 3 No. 1 (2025): EDUJAVARE: International Journal of Educational Research
Publisher : CV. Edujavare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/edujavare.v3i1.867

Abstract

In the Industrial Era 4.0 which has entered the Society Era 5.0, mastery of Science and Technology is one of the key indicators of the success of the Indonesian nation in facing global competition. The purpose of this study is to analyze the digital literacy competency of science students using a questionnaire and digital literacy competency evaluation instrument for Chemistry Science related to independent learning within the scope of Heutagogy. This research method uses an applied mixed-method research approach conducted online and offline, using a simple random sample. The sample of this study is representative of FKIP UNJA students. The results of this study provide information that the digital literacy competency of Chemistry Education students is generally in the good category, and quite good when analyzed in terms of cognitive aspects, both in terms of attitude and also in terms of skills. Meanwhile, for general digital literacy skills, FKIP UNJA students are still low in terms of analyzing problems digitally. Policy options that can be implemented in the future are with various techniques and programs, including the use of PBL and Case Study models in the learning process, providing opportunities for students to take digital-based lectures in the Information Systems Study Program, and others through the Merdeka Belajar Kampus Merdeka program. 
Efforts To Build The Image Of Jambi University Library Through The Development Of An Innovative-Realistic Service Model Based On Entrepreneurship (Irbe Model) Zurweni, Zurweni; Malik, Affan
Journal Research of Social Science, Economics, and Management Vol. 3 No. 6 (2024): Journal Research of Social Science, Economics, and Management
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jrssem.v3i6.602

Abstract

This research is through the development of an Innovative-Realistic Service Model based on entrepreneurship that is relevant to the demands of the industrial revolution era 4.0 embedding intelligent technology that can be connected to various fields of human life. The challenge in the future is to strive to improve the service skills of librarians and library staff in all fields by always innovating by animating an entrepreneurial attitude. This research explores the importance of improving the quality of UPT Jambi University Library as an information center in the millennial era. This research aims to build the image of UPT Library Jambi University by improving service quality to become more charismatic and quality. In the context of the industrial revolution 4.0, this research develops an Innovative-Realistic Service Model Based on Entrepreneurship (IRBE) that combines smart technology and entrepreneurial attitudes. By using the Research & Development method and adapting the ASSURE model, this research creates a model that suits the needs of UPT Jambi University Library. Although the initial response from users indicated suboptimal service quality, the IRBE Model received a feasibility percentage of 88.85%, indicating the potential for effective implementation. This model emphasizes reality and adaptability to the actual situation and conditions at Jambi University. However, there is a need to improve entrepreneurial attitudes and skills in its implementation in the future. Furthermore, this study suggests the implementation of the IRBE Model in UPT Library of Jambi University and similar institutions, as well as further research for optimization of the model.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN SISWA PADA SMKN 4 MUARO JAMBI DAN SMKN 5 BATANG HARI MELALUI WORKSHOP SERTA PENDAMPINGAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA TERAPAN Malik, Affan; Zurweni, Zurweni; Iriani, Dewi; Mardhotillah, Bunga; Rarasati, Niken
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.31453

Abstract

Teknologi pembelajaran tidak saja membahas tentang teknis kegiatan belajar di sekolah/kampus, namun dalam lingkupnya memuat serangkaian values terkait proses pembelajaran yang dapat menginspirasi, menggali imajinasi, untuk selanjutnya dapat diterapkan dalam beragam Teknik pembelajaran. Selain mengajarkan tentang kemampuan dan keterampilan, pembelajaran dengan mumpuni membahas dan mengupas tuntas mengenai nilai, norma, serta etika/standar attitude yang hidup dan berkembang dalam masyarakat. Guna memahami aspek – aspek penting tersebut, diperlukan metode – metode yang efektif, supaya proses perubahan menuju lebih baik dalam segala hal terkait belajar, dapat berjalan dengan lancar dan sukses. Pembelajaran di SMK, sesuai dengan Namanya, menitikberatkan pada ‘kejuruan’, artinya terdapat banyak jurusan dan peminatan yang ada di SMK, agar siswa – siswanya semakin terampil dengan memilih penjurusan sesuai minat/bakat/potensinya, salah satunya adalah peminatan matematika. Matematika adalah ilmu dasar bagi cabang ilmu lainnya. Dengan demikian, matematika dijadikan salah satu mata pelajaran wajib di tingkat sekolah menengah dan kejuruan, serta bahkan diarahkan menjadi salah satu cabang peminatan. Tetapi selama ini telah terstigma pemikiran bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit untuk dipahami oleh siswa. Berbagai upaya dilakukan pengajar untuk dapat membuat matematika menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Salah satunya adalah dengan bantuan teknologi. Pada era digital ini, teknologi diterapkan diberbagai bidang untuk mempermudah permasalahan yang ada. Oleh karena itu, tim pengabdian bermaksud meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika dengan memanfaatkan teknologi. Tim pengabdian akan mengenalkan bagaimana menyelesaikan permasalahan matematika terapan dan statistika terapan menggunakan software. Dengan fokus utama berupa matematika terapan dalam pengabdian ini, tidak tertutup bagi cabang ilmu lain dalam pemanfaatan workshop dan pendampingan yang dilaksanakan, terutama bagi guru – guru di SMKN 4 Muaro Jambi dan SMKN 5 Batang Hari ini. Karena akan diupayakan peningkatan kompetensi guru dalam teknologi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam semua mata pelajaran.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI KINERJA BERBASIS ISO LIBRARY PERFORMANCE INDICATORS UNTUK STAF DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS JAMBI Fortunasari, Fortunasari; Malik, Affan; Zurweni, Zurweni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32774

Abstract

Perpustakaan Universitas Jambi meningkatkan kualitas sumber daya manusianya melalui berbagai upaya, salah satunya adalah penilaian kinerja. Selama ini penilaian kinerja yang dilakukan terhadap pegawai perpustakaan hanya melalui aspek penilaian yang ada dalam SKP, sedangkan penilaian lainnya belum dilakukan. Perlu adanya sistem penilaian yang lebih fokus pada bidang layanan masing-masing, untuk mengawasi kualitas kinerja pegawai, karena kinerja pegawai perpustakaan yang berkualitas akan meningkatkan kepuasan pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model instrumen penilaian kinerja berbasis ISO Library Performance Indicator bagi pegawai perpustakaan. Penelitian ini termasuk metode Research & Development, dimana evaluasi kinerja yang instrumennya dikembangkan termasuk dalam jenis evaluasi sumber daya manusia. Kategori kinerja yang instrumen evaluasinya dikembangkan adalah: efisiensi pelayanan staf, sumber daya dan akses, pemanfaatan koleksi dan layanan, dan persentase staf yang menguasai layanan perpustakaan digital. Hasil penelitian ini berupa instrumen penilaian kinerja pegawai perpustakaan yang memberikan informasi bahwa instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan berdasarkan ISO layak untuk digunakan dalam penilaian kinerja pegawai Perpustakaan Universitas Jambi. untuk kedepannya
Co-Authors Dewi Iriani Epinur Epinur Falah, Mutiara Al Fortunasari, Fortunasari Fuldiaratman Mardhotillah, Bunga rarasati, niken SATRIYAS ILYAS Zurweni Zurweni