Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Yuliani Fitri
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Prezi pada Materi Sistem Respirasi Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa di SMA Negeri Seribu Bukit Kabupaten Gayo Lues Yuliani Fitri; Khairil .; Safrida .
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Vol 1, No 2 (2016): November 2016
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Dalam proses pembelajaran, adakalanya guru dan siswa mengalami suatu hambatan dan permasalahan. Hambatan bagi siswa misalnya, siswa kesulitan dalam menangkap penjelasan dari guru tentang konsep atau materi yang bersifat sukar dengan metode mengajar konvensional, sehingga berpengaruh terhadap ketuntasan belajar siswa. Prezi adalah perangkat lunak (Software) untuk presentasi sebagai alat ukur untuk mengeksplorasi berbagai ide diatas kanvas virtual, Software ini memiliki fitur unggul yaitu menggunakan Zooming User Interface, yang memungkinkan pengguna untuk memperbesar dan memperkecil tampilan media persentasi. Kelebihan dari software Prezi ini juga dapat mengintegrasikan obyek berupa teks, gambar, vidio serta media persentasi lainnya yang ditempatkan dalam sebuah media persentasi, sehingga dapat memudahkan siswa dalam memahami isi materi presentasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media prezi terhadap ketuntasan belajar siswa pada materi sistem respirasi di SMA Negeri Seribu Bukit Kabupaten Gayo Lues. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan desain pretest-postest. Parameter dalam penelitian ini adalah hasil tes dan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) yang telah diterapkan yaitu ≥ 80 dengan persentase ketuntasan 85%. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan rumus Uji-t untuk melihat peningkatan hasil belajar dan persentase ketuntasan klasikal untuk melihat persentase ketuntasan siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kedua kelas mengalami peningkatan hasil belajar dengan tingkat ketuntasan belajar klasikal siswa pada kelas eksperimen 95% sedangkan pada kelas kontrol 25%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran melalui media prezi yang diterapkan pada materi sistem respirasi dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa di SMA Negeri Seribu Bukit Kabupaten Gayo Lues.Kata Kunci : Media Prezi, Sistem Pernapasan, Ketuntasan Belajar
Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Transformasi Geometri: Pengabdian Nela Sari Yolanda; Yuliani Fitri; Refnywidialistuti; Dina Novarina Perdana; Vivi Sri Mulia; Teni Suriani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1964

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini mengatasi tantangan yang dihadapi oleh siswa di SMA PMT Prof. DR. Hamka Padang dalam memahami geometri, khususnya konsep transformasi, karena metode pengajaran konvensional. Solusi yang diusulkan dan diimplementasikan adalah memberikan pelatihan tentang penggunaan aplikasi GeoGebra untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam matematika, khususnya geometri. GeoGebra, perangkat lunak geometri dinamis, membantu memvisualisasikan konsep matematika yang abstrak, menjadikannya lebih konkret. Kegiatan ini yang dilakukan pada minggu kedua di bulan Januari 2025 , dengan siswa Kelas XI, melibatkan demonstrasi penggunaan GeoGebra dalam berbagai transformasi geometri seperti translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan antusiasme siswa dan pemahaman yang lebih baik tentang konsep transformasi geometri. Kepala sekolah dan guru matematika juga menyatakan umpan balik positif dan motivasi untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang lebih bermakna
PKM TANGRAM UNTUK SISWA KELAS VI MIN I KOTA PADANG Refnywidialistuti; Yuliani Fitri
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): (EJPP) Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (November 2023 - April 2024)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v4i1.1021

Abstract

The background to this service is due to the students' lack of understanding of mathematical concepts at MIN 1 Padang City, especially regarding geometry in flat shapes. This activity aims to help students easily understand the concept of flat shapes. Geometry material is conveyed through tangram games. From a square piece of paper, students are asked to cut it into 7 flat shapes consisting of 2 large triangles, 1 medium sized triangle, 2 small triangles and 1 square, and 1 parallelogram. After students are able to do it, then students are asked to measure it and calculate the area of the flat shape. By providing this counseling, it can be seen that students appear enthusiastic and enthusiastic in learning mathematics and are able to complete the tangram game well. This is in accordance with the results of research conducted by several people who focused on discussing tangram.
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI PERGURUAN TINGGI : UNIVERSITAS ANDALAS Putri Lenggogeni; Yuliani Fitri; Nurhizrah Gistituati; Alwen Bentri
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): (EJPP) Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (November 2023 - April 2024)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v4i1.1022

Abstract

This research examines the implementation of the Independent Learning-Independent Campus (MBKM) program in higher education institutions, particularly in the Department of Soil Science, Faculty of Agriculture, Andalas University, Padang. The study uses descriptive and qualitative research methods to analyze the implementation of the MBKM program and its results. The research framework is based on thoughts, ideas, and policies related to independent learning. The MBKM program is not only a response to technological advances but also a fundamental necessity amidst industrial demands and global competition. The study provides a profound understanding of its role and significance in addressing contemporary challenges faced by higher education institutions today. The MBKM curriculum is essential for producing graduates with academic competence, moral behavior, rational thinking, and responsibility for their scientific fields. However, challenges in higher education management, such as the quality of graduates, standard education systems, operational funding, educational support facilities, and teaching and educational staff, remain unresolved.
EVALUASI PELAKSANAAN ANBK DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU BAITUL HAMDI KOTA PADANG Yuliani Fitri; Ambiyar; Ishak Aziz
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): (EJPP) Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (November 2023 - April 2024)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v4i1.1030

Abstract

Education evaluation through the Computer-Based National Assessment (ANBK) is used to assess the quality of each educational institution, including elementary schools, junior high schools and high schools. In 2021, ANBK was first put into use. Assessment focuses on students' literacy or reading and numeracy or counting skills. The purpose of this article is to examine how ANBK is implemented at the Baitul Hamdi Padang Integrated Islamic Elementary School (SD IT). This research is descriptive qualitative in nature. Research findings show that the implementation of ANBK will be carried out independently and online at SD IT Baitul Hamdi in 2023. The pre-ANBK stage, ANBK implementation stage, and post-ANBK stage are the three stages of ANBK implementation. Activities, outreach, personnel management, participant management, facilities and infrastructure management, are all part of the pre-ANBK stage. The school principal is trying to resolve problems arising from the lack of laptop availability so that the implementation of ANBK can run well. At SD IT Baitul Hamdi, the implementation of ANBK is generally in accordance with established protocols. Proctors and technicians have also completed their duties properly in accordance with the specified technical guidelines.
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar Aziz, Ishak Dina Novarina Perdana Khairil . Nela Sari Yolanda Nurhizrah Gistituati Putri Lenggogeni Refnywidialistuti Safrida . Teni Suriani Vivi Sri Mulia