Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tumbuh Kembang Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Aam Kurnia
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN Rini Nuraeni; Aam Kurnia; Teti Ratnasih
Tumbuh Kembang: Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Vol 8, No 1 (2021): JURNAL TUMBUH KEMBANG EDISI MEI
Publisher : FKIP Universitas sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13459

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas temuan terjadinya kesenjangan antara tingginya kemampuan bermain peran dengan rendahnya keterampilan sosial anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan bermain peran dengan keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun. Keterampilan sosial anak usia dini dapat dikembangkan dengan berbagai cara, salah satunya yaitu dengan bermain peran. Bermain peran dapat membantu anak belajar berinteraksi dengan temannya. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bermain peran dengan keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelompok B RA Al-Kautsar Panyileukan-Bandung yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan metode analisis data korelasi spearman rank. Hasil penelitian menenunjukan hubungan antar kedua variabel yaitu positif dan signifikan antara kemampuan bermain peran dengan keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun. Hal ini ditunjukan dengan koefesien korelasi (r) sebesar 0,55 angka tersebut berada pada interval 0,400 – 0,599 dengan kategori cukup kuat. Hal ini ditunjukan pula oleh hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung = 2,38  t tabel = 2,16 maka dapat diinterpretasikan Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain kemampuan bermain peran memiliki hubungan positif yang signifikan dengan keterampilan sosial anak usia dini di Kelompok B RA Al-Kautsar Panyileukan-Bandung.
Hubungan Antara Keterampilan Bernyanyi Dengan Kemampuan Berbahasa AUD Reza Hidayati Nurfitri; Aam Kurnia; Teti Ratnasih
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjiece.v4i1.12074

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) keterampilan bernyanyi di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung, (2) kemampuan berbahasa anak usia dini di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung, (3) hubungan antara keterampilan bernyanyi dengan kemampuan berbahasa anak usia dini di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung. Kemampuan berbahasa anak usia dini, dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya yaitu dengan bernyanyi. Bernyanyi adalah suatu kegiatan yang disukai serta dapat merangsang kemampuan berbahasa anak, dengan bernyanyi dapat membantu anak dalam mempelajari, menguasai dan mempraktikan suatu materi yang disampaikan oleh pendidik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik A2 RA Al-Muhajir Bandung. Untuk mencapai tujuan tersebut  maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan jumlah peserta didik 12 siswa. Kemudian untuk melihat keabsahan data dianalisis secara deskriptif, dengan analisis parsial dan analisis korelasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan beryanyi di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung tergolong pada kualifikasi cukup dengan nilai 63 berada pada interval 60 – 69 , maka perkembangan anak berada pada kategori mulai berkembang (MB), kemampuan berbahasa anak usia dini di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung tergolong pada kualifikasi cukup dengan nilai 65 berada pada interval 60 – 69, maka perkembangan anak berada pada kategori mulai berkembang (MB). Terdapat pula hubungan yang signifikan antara keterampilan bernyanyi dengan kemampuan berbahasa anak usia dini di kelompok A2 RA Al-Muhajir Bandung dengan hubungan yang tinggi yaitu sebesar 0,71 yang berada pada interval 0,600 – 0,799. Kontribusi yang diberikan keterampilan bernyanyi terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini yaitu sebesar 29% dan 71% dipengaruhi oleh faktor lain. Jadi kesimpulannya dari penelitian ini adalah keterampilan bernyanyi memiliki hubungan yang kuat dengan kemampuan berbahasa anak usia dini, karena mampu meningkat 29%.
KEGIATAN MEMBATIK ECOPRINT UNTUK PERKEMBANGAN SENI ANAK USIA DINI Aam Kurnia; Nano Nurdiansah; Kiki Kilma Rihani
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v3i1.497

Abstract

Based on the background of art development research in group B RA Al-Husna shows that children's learning is still teacher-centered, even though the learning model used in this school is a group learning model. However, children are not free to choose activities according to their interests. The purpose of this study was to find out: (1) The reality of children's activities in ecoprint batik activities in group B RA Al-Husna; (2) The reality of the development of art group B RA Al-Husna; and (3) The reality of the relationship between ecoprint batik and the development of early childhood art in RA Al-Husna. This research is a quantitative research with a correlational research approach to find the relationship between variable X (Ecoprint Batik Making Activities) with variable Y (Art Development). Data collection techniques in this study were obtained through observation, performance, and documentation techniques. Then the data is analyzed using partial analysis of items per indicator, normality test, linearity test, correlation coefficient, and hypothesis test. The results showed that ecoprint batik activities were in the very good category with a value of 88.80 and the development of early childhood art in the very good category with a value of 84.88. The contribution given to variable X (ecoprint batik activities) to variable Y (early childhood art development) was 49% and the other 51% was influenced by other factors that were not examined in our PKM
PERKEMBANGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA Marisa Yunizar Aini; Arif Nursihah; Aam Kurnia
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v3i1.498

Abstract

The purpose of this study was to find out: 1) snake and ladder playing activities in Group B1 RA Al-Muhajir Panyileukan Bandung City, 2) the development of early childhood prosocial behavior in Group B1 RA Al-Muhajir Panyileukan Bandung City, and 3) the relationship between snakes and ladders playing activities with the development of early childhood prosocial behavior in Group B1 RA Al-Muhajir Panyileukan Bandung City. The method used is quantitative correlational to find the degree of relationship between variable X and variable Y carried out on subjects of 10 children. Data collection techniques use observation, performance and documentation. The results showed that there is a relationship between the two variables, with a correlation coefficient of 0.82 being in the interval 0.80-1.000, with the interpretation of the relationship level is very strong/very high. Obtained the value of tcount (4.071) > ttable (2.306) with db = 8 at the level of significance of 5%, then Ho is rejected and Ha is accepted. The value of the coefficient of determination is 67.24%. It can be said that there is a relationship between snakes and ladders playing activities with the development of early childhood prosocial behavior in Group B1 RA Al-Muhajir Panyileukan Bandung City
Co-Authors arif nursihah Kiki Kilma Rihani Marisa Yunizar Aini Nano Nurdiansah Ratnasih, Teti Reza Hidayati Nurfitri Rini Nuraeni