Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Komputasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer dan Matematika Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Journal Of World Science Journal of International Multidisciplinary Research
Herfina Herfina
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK MELALUI MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A TK ISLAM AL-IKHLAS BAGANSIAPIAPI Herfina Herfina; Zulkifli N Zulkifli N; Nurlita Nurlita
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Wisuda Oktober Tahun 2015
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Upgrading Know Emblem Card Numbers Through Media Figures on children 4-5 years of age TK Islam Al-Ikhlas Bagansiapiapi. School Year 2013/2014. The background of this study is the lack of increase in the ability of children to recognize the symbol of the number of children aged 4-5 years. Some children can not even mention the epitome of numbers 1 to 10 and have not been able to recognize numbers 1 to 10. Therefore, it is necessary efforts to improve the ability to know the numbers by using the media emblem Score Card. The purpose of this study was to determine whether there is an increased ability to recognize the emblem number of children aged 4-5 years through the media card number provided. This research is a classroom action research conducted in two cycles. Data collection tool used in this study is in the form of observation sheet. The number of samples in this study were 10 children consisting of 3 girls and 7 boys. Based on the analysis of the assessment process there was an increase of 2 cycles. Improvement occurred, ie from before the action to the first cycle of 22.92% the first cycle to the second cycle of 54.17%, and increased from the prior cycle to cycle II of 77.08%. From the results of these studies concluded that through the ability to recognize the emblem of numbers with a media card numbers can improve the ability to recognize the symbol of the number of children aged 4-5 years in group A TK Islam Al-Ikhlas Bagansiapiapi.Keywords: Coat Numbers, Childhood, Score Card
7. Rancangan dan Implementasi Sistem Database Terdistribusi Menggunakan Microsoft Visual Basic 6.0 (Studi Kasus Sistem Informasi Pemesanan Tiket Pesawat) Iyan M; Herfina Herfina; Rediansyah Rediansyah
KOMPUTASI Vol 4, No 7 (2007): Komputasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer dan Matematika
Publisher : Ilmu Komputer, FMIPA, Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.404 KB) | DOI: 10.33751/komputasi.v4i7.1419

Abstract

Dalam sebuah database terdistribusi, database disimpan pada beberapa komputer yang berhubungan satu sama lain melalui bermacam-macam media komunikasi. Salah satu contoh penerapan sistem database terdistribusi adalah pada sistem Iformasi pemesanan tiket pesawat. Sistem tersebut terdiri dari sekumpulan komputer, tiap-tiap komputer dapat berpartisipasi dalam pengeksekusian transaksi-transaksi yang mengakses data pada satu komputer atau beberapa komputer. Manfaat yang dapat diperoleh dari pembuatan sistem ini adalah mengimplementasikan sistem database terdistribusi, yaitu penyimpanan data dilakukan pada semua komputer yang terhubung, penyimpanan data ini terpisah secara geografis namun sama secara logik, sehingga masing-masing komputer memiliki database dan input data dapat dilakukan pada semua komputer yang terhubung dengan saling menjaga keamanan data. Kata Kunci : Basis data,Terditribusi,
Kvisoft Flipbook Maker Aids In Developing Digital Teaching Materials For Single And Mixed Object Materials Resyi A. Gani; Rini Sri Indriani; Herfina Herfina
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr1173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan penggunaan Kvisoft Flipbook Maker untuk membuat sumber belajar elektronik pada subtema 1 benda tunggal dan campuran pada tema 9 “Benda di Sekitar Kita” di kelas V SDN Loji 2 Kota Bogor. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Examine, Plan, Development, Implementation, Assessment), namun konsentrasi ini sama dengan execution. Penelitian ini menghasilkan buku digital penyajian materi pokok dengan menggunakan Kvisoft Flipbook Maker dengan responden sebanyak 19 siswa. Untuk menguji kepraktisan digunakan lembar validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan hasil yang diperoleh kelas layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil review dari instrumen validator ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi memperoleh rata-rata 92,45% dan hasil angket tanggapan siswa memperoleh rata-rata 90,63%. Mengingat konsekuensi dari tinjauan tersebut, peningkatan materi pertunjukan buku digital yang memanfaatkan produsen flipbook kvisoft dapat diatur agar sesuai untuk digunakan oleh mahasiswa dalam pengalaman yang berkembang.
Strategi Peningkatan Kualitas Pelayanan Instruktur Melalui Penguatan Kepribadian, Komunikasi Interpersonal, Dukungan Organisasi dan Kepuasan Kerja Eko Suryo Prasetyo; Sri Setyaningsih; Herfina Herfina
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Januari - Februari 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jemsi.v6i3.3944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan strategi meningkatkan kualitas pelayanan instruktur melalui penguatan variabel Kepribadian, Komunikasi Interpersonal, Dukungan Organisasi sebagai variabel bebas dan variabel Kepuasan Kerja sebagai variabel intervening. Populasi sebanyak 462 menghasilkan 215 sampel yang diambil secara proporsional random sampling di 12 Kantor Cabang Utama (KCU) CIMB Niaga di Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan analisis jalur dan analisis SITOREM. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: 1) Terdapat pengaruh langsung positif signifikan antara kepribadian, komunikasi interpersonal, dukungan organisasi dan kepuasan kerja terhadap kualitas pelayanan instruktur; Terdapat pengaruh langsung positif signifikan antara kepribadian, komunikasi interpersonal, dukungan organisasi terhadap kepuasan kerja; Terdapat pengaruh tidak langsung positif signifikan antara kepribadian, komunikasi interpersonal dan dukungan organisasi terhadap kualitas pelayanan instruktur melalui kepuasan kerja. Kepuasan kerja tidak dapat berfungsi sebagai variabel intervening antara kepribadian, komunikasi interpersonal dan dukungan organisasi terhadap kualitas pelayanan instruktur. Hasil analisis SITOREM menunjukkan bahwa indikator yang masih lemah dan perlu ditingkatkan adalah: 1. memberikan pandangan, ide, 2. konsep untuk kemajuan organisasi, 3 generosity, 4. kesempatan promosi jabatan, 5. rekan kerja, 6. kondisi pekerjaan, 7. kondisi pekerjaan, 8. dukungan dari atasan, 9. organisasi, 10. perhatian yang mendalam terhadap kebutuhan pelanggan, 11. kualitas sarana, prasarana, dan fasilitas pelayanan, dan 12. ketulusan, rasa percaya diri, dan keterampilan dalam melayani.
Improving Teacher Performance Through Discipline, Transformational Leadership, Work Motivation, and Organizational Culture (Empirical Study Using Path Analysis on Public Elementary School Teachers in East Jakarta) Sjafty Nursitti Maili; Sri Setyaningsih; Herfina Herfina
Journal of World Science Vol. 4 No. 10 (2025): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jws.v4i10.1528

Abstract

Teacher performance is a key factor in achieving quality education because teachers not only serve as instructors but also as educators, role models, and agents of change in shaping the character and competencies of students. However, optimizing teacher performance still faces challenges related to discipline, leadership, organizational culture, and work motivation. This study aims to find strategies to improve teacher performance through these factors. The research method uses a quantitative approach with path analysis and SITOREM. The research population involved 513 public elementary school teachers in Region 2 of East Jakarta with a sample of 225 teachers. The results showed that discipline (?=0.424; p=0.001), transformational leadership (?=0.134; p=0.005), organizational culture (?=0.088; p=0.001), and work motivation (?=0.087; p=0.002) have a direct and significant effect on teacher performance. In addition, discipline (?=0.110; p=0.002), transformational leadership (?=0.225; p=0.001), and organizational culture (?=0.290; p=0.001) also have a significant effect on work motivation. However, work motivation does not function effectively as an intervening variable in the indirect influence of these three factors on teacher performance. The implications of these findings emphasize the importance of strengthening discipline, transformational leadership, and organizational culture directly to improve teacher performance. More effective development strategies should focus on these factors, while work motivation plays a supporting role rather than a primary mediating role.
Co-Authors Eko Suryo Prasetyo Iyan M M Entang Nurlita Nurlita Rediansyah Rediansyah Resyi A. Gani Rini Sri Indriani Sjafty Nursitti Maili Sri Setyaningsih Wahyuni Wahyuni Zulkifli N Zulkifli N