Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GQGA (GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER) BERBANTUAN MEDIA COUPLE CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA POKOK BAHASAN STOIKIOMETRI Silvi Ramadhani; Rasmiwetti Rasmiwetti; Maria Erna
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan VOL 6 : EDISI 2 JULI - DESEMBER 2019
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research about the GQGA (Giving Question and Getting Answer), model has been conducted in SMAN 4 Pekanbaru. The purpose of this research is to determine wheterthe application of GQGA learning can improve achievement and the influence of application of GQGA learning model in class X IPA SMAN 4 Pekanbaru on the subject improve category N-Gain, Research on the application of cooperative learning model GQGA assisted with couple card media has been done to improve student’s achievement on the subject of stoichiometry. Form of research is experiment research with pretest-posttest design. The sample consisted of two classes, X MIPA 1 class as experiment and X MIPA 3 class as control that randomly selected after testing normality and homogeneity. Experiment class was treated with implementing cooperative learning model GQGA Giving Question and Getting Answer assisted with couple card media and the control class was treated conventional method. Analysis of data used t-test. Data of research obtained tcount > ttable (7,9 > 1,67). It means that using cooperative learning model GQGA assisted with couple card media can improve student’s achievement on the subject of stoichiometry in class X of SMAN 4 Pekanbaru. The category improvement of student’s achievement in experiment class was high category (N-Gain =0,84) and in control class was medium category (N-Gain =0,69).Key Words: GQGA (Giving Question and Getting Answer) Student’s Achievement.
Kesesuaian Teori Perancangan Peraturan dengan Praktik Pembentukan Peraturan Daerah Nayla Sandra; Leo Dwi Cahyono; Silvi Ramadhani; Felis Sri Yolanda; Sopia Wulandari; Nur Ayyini
Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora
Publisher : Revolt Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan peraturan perundang-undangan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari penyelenggaraan negara hukum, karena berfungsi sebagai instrumen pembatas kekuasaan sekaligus sarana pencapaian ketertiban dan keadilan hukum. Dalam praktik ketatanegaraan Indonesia, khususnya pada tingkat daerah, pembentukan peraturan daerah menuntut penerapan teknik perancangan peraturan perundang-undangan yang sesuai dengan asas, tahapan, dan prosedur sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 beserta perubahannya. Namun demikian, dinamika politik lokal, keterbatasan sumber daya manusia, serta kompleksitas kebutuhan pengaturan sering kali memengaruhi kualitas peraturan daerah yang dihasilkan. Artikel ini mengkaji kesesuaian antara teori perancangan peraturan perundang-undangan dengan praktik pembentukan peraturan daerah di lingkungan DPRD Kota. Pembahasan didasarkan pada analisis normatif terhadap ketentuan peraturan perundang-undangan serta hasil observasi dan wawancara dengan pihak terkait. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengidentifikasi pola penerapan teori perancangan dalam praktik serta menelaah faktor-faktor yang memengaruhi kualitas pembentukan peraturan daerah dalam kerangka negara hukum.