Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Efektifitas Pencatatan Tagihan Air PAMDes Pacet, Mojokerto Melalui Teknologi Tepat Guna Mohamad Firzon Ainur Roziqin; Alby Aruna; Jasmine Nurul Izza; Eka Putri Surya
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.90

Abstract

Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) adalah kategori badan usaha yang dilingkupi oleh instansi Pemerintah Desa (PEMDes) sebagai penunjang Pendapatan Asli Daerah (PAD) pemerintah setempat. BUMDes Desa Pacet, Kecamatan Pacet, Kabupaten Mojokerto adalah kategori BUMNDes yang memiliki cabang usaha Pengelolaan Air Minum Desa (PAMDes). Saat ini, PAMDes Pacet, Kabupaten Mojokerto memiliki 445 data pengguna yang tercatat. Berdasarkan analisis yang sudah dilakukan tim kepada masyarakat BUMDes Pacet mendapatkan adanya keefisiensinan unggah tagihan pelanggan bagi petugas yang masih ditulis secara manual (based paper), dan jauh dari kata efektif. Penggunaan teknologi tepat guna ini menerapkan metode ABCD (Asset Based Community Development) beserta bukti penggunaan efektifitas proses yang dapat mengembangkan penerapatan pencatatan tagihan air minum desa supaya bisa lebih efektif dan efisien dengan skala rentang 240 detik dengan maksimal 1078 detik, dalam rentang waktu 637 detik sebelum alat teknologi tepat guna diterapkan. Sementara itu, waktu yang diperlukan untuk melaksanakan pencatatan tagihan PEMDesa setelah adanya alat minimal yang dilaksanakan pada batas waktu yaitu 635 detik. Sedangkan untuk melakukan pencatatan tagihan PAMDes setelah adanya alat minimal dibutuhkan waktu kurang lebih minimal 90 detik dan maksimal 245 detik, sehingga waktu yang digunakan saat pencatatan pengguna turun menjadi 165 detik.
Identifikasi Struktur Morfologi Tanaman Pacar Air (Impatiens balsamina) sebagai Sumber Belajar Mata Kuliah Struktur dan Perkembangan Tumbuhan Mahasiswa Calon Guru Biologi Universitas Negeri Malang Maisuna Kundariati; Jasmine Nurul Izza
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 8 No 2 (2021): OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v8i2.16045

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan keanekaragaman hayati yang tinggi, termasuk di dalamnya beranekaragam tanaman yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Tanaman pacar air (Impatiens balsamina) banyak dijumpai di wilayah dengan kadar air tinggi seperti di lingkungan Universitas Negeri Malang. Potensi alam sekitar ini bisa dimanfaatkan keberadaannya untuk mendukung proses pembelajaran matakuliah struktur perkembangan tumbuhan di Universitas Negeri Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui struktur morfologi tanaman Impatiens balsamina dan potensinya sebagai sumber belajar matakuliah struktur dan perkembangan tumbuhan mahasiswa calon guru di Universitas Negeri Malang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif yang dilakukan di gedung Biologi Universitas Negeri Malang pada bulan Februari-Maret 2019. Metode pengambilan data yaitu dengan dokumentasi. Proses pengambilan data struktur morfologi tanaman Impatiens balsamina meliputi bentuk daun, datang, akar, bunga, dan buah. Hasil penelitian menunjukkan struktur morfologi yang telah terindetifikasi dapat dijadikan sebagai sumber belajar mahasiswa calon guru biologi Universitas Negeri Malang.
Pola Pengembangan Pembelajaran Digital Berbasis Interactive Whiteboard untuk Sekolah Swasembada Pangan dengan Pendekatan Astacita OOPP di KB/TK Lab UM Hendra Susanto; Agung Witjoro; Deny Setiawan; Jasmine Nurul Izza; Celiacika Gustisiwi Puteri
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Vision and Ideas (VISA)
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the development pattern of digital learning based on Interactive Whiteboard (IWB) in supporting the implementation of food self-sufficiency schools at the early childhood education level. The approach used in this development refers to the vision of national development in Asta Cita as well as the Oriented-Outcome Project Planning (OOPP) framework which emphasizes the achievement of project-based learning outcomes and impacts. The research was conducted in KB/TK Laboratory of the State University of Malang using a qualitative descriptive method. Data collection was carried out through participatory observation, in-depth interviews with teachers and students, and documentation of the learning process. The results showed that the use of IWB can increase children's involvement in thematic learning based on local food, strengthen the visualization of the plant-harvest process interactively, and encourage children's motor and collaborative skills. The development pattern of digital learning through IWB which is integrated with OOPP and Asta Cita forms a contextual learning ecosystem, with a food security perspective, and based on the nation's character.