Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
. Natalia
Universitas Bandar Lampung
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIK-MANIK BILANGAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR Natalia, .; Halidjah, Siti; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.646 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan pelaksanaan dan hasil pembelajaran matematika dengan menggunakan media manik-manik bilangan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 30 Amak, Kecamatan Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif, dalam hal ini berupa tindakan kelas. Dilakukan sebanyak 2 siklus. Siklus I diperoleh 50% dari total siswa yang tuntas. Hasil refleksi siklus rterungkap bahwa yang melakukan demontrasi hanya guru satu kelompok siswa perwakilan. Menurut obsever agar lebih maksimal hasil belajarnya pada siklus II sebaiknya Penggunaan media manik-manik bilangn harus lebih maksimal. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Manik-manik   Abstract: This research is to describe the result of the implementation and the lesson of math using numeral beads for the fifth grade studens in SDN 30 Amak, Sekadau Hilir, Sekadau. This research applies descriptive study, its also applies classroom action research study in which there are two cycles. In the first cycle there is 50% from the qualified student. The result of the cycle reflects that there is only one teacher, who represents one group, that demonstrates one representative student. Accordin g to the observer, in order to maximize the result of the study.   Keywords: result learning, Medias Beads
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI SEKOLAH DASAR Natalia, .; Asran, Mastar; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.395 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kejalasan tentang Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan Metode Inkuiri di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Tempoak Kecamatan Menjalin Kabupaten Landak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode inkuiri. Hasil penelitian siklus I berupa hasil belajar siswa mencapai rata-rata 61,12 dengan ketuntasan 44,45%. Sedangkan pada penelitian siklus II hasil belajar siswa mencapai rata-rata 91,12 dengan ketuntasan 94,45%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran yang menggunakan metode inkuiri pada materi Wujud benda dan Sifatnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Saran yang diberikan adalah dalam kegiatan pembelajaran guru diharapkan dapat menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, menarik dan sesuai dengan materi yang hendak disampaikan agar para siswa lebih bersemangat lagi mengikuti pembelajaran. Kata Kunci : Metode Inkuiri, Pembelajaran IPA   Abstract: This study aims to gain clarity on Improving Student Results on learning of Natural Sciences using inquiry methods in Class IV State Elementary School 03 Tempoak Establish District of Porcupine District. The method used in this research is the method of inquiry. Results of the first cycle of research in the form of student learning outcomes reached an average of 61.12 with 44.45% completeness. While in the second cycle studies of student learning outcomes reached an average of 91.12 with 94.45% completeness. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the learning outcomes using the inquiry method on the material Being the object and nature can improve student learning outcomes in study Natural Sciences. The advice given is in the learning activities of teachers are expected to apply the learning methods are varied, interesting and appropriate to the material to be delivered so that students are more excited again following study. Keywords: Methods Of Inquiry, Learning Science
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIK-MANIK BILANGAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR Natalia, .; Halidjah, Siti; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.596 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan pelaksanaan dan hasil pembelajaran matematika dengan menggunakan media manik-manik bilangan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 30 Amak, Kecamatan Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif, dalam hal ini berupa tindakan kelas. Dilakukan sebanyak 2 siklus. Siklus I diperoleh 50% dari total siswa yang tuntas. Hasil refleksi siklus rterungkap bahwa yang melakukan demontrasi hanya guru satu kelompok siswa perwakilan. Menurut obsever agar lebih maksimal hasil belajarnya pada siklus II sebaiknya Penggunaan media manik-manik bilangn harus lebih maksimal. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Manik-manik   Abstract: This research is to describe the result of the implementation and the lesson of math using numeral beads for the fifth grade studens in SDN 30 Amak, Sekadau Hilir, Sekadau. This research applies descriptive study, its also applies classroom action research study in which there are two cycles. In the first cycle there is 50% from the qualified student. The result of the cycle reflects that there is only one teacher, who represents one group, that demonstrates one representative student. Accordin g to the observer, in order to maximize the result of the study.   Keywords: result learning, Medias Beads
MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Natalia, .; ., Kartono; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian adalah untuk menjabarkan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, pembelajaran dengan metode eksperimen Teknik yang digunakan dalam penelitian ialah menggunakan instrumen observasi ini berupa lembar observasi yang menunjukkan adanya kegiatan siswa saat proses pembelajaran itu berlangsung. Lembar observasi ini terdiri dari 2 yaitu lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa. Serta instrumen tes yang gunakan untuk mengukur keberhasilan dalam kegiatan belajar yang di peroleh masing-masing siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Tes ini dilakukan setelah akhir pembelajaran dengan memberikan soal latihan atau berupa tanya jawab kepada siswa dan diukur dengan penentuan nilai atau skor yang didapat setiap siswa. Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas, dengan menerapkan metode eksperimen ternyata setelah dilakukan penelitian tindakan kelas mengalami peningkatan (2) Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas III Sekolah Dasar Negeri 2 Batu Buil Kabupaten Melawi dengan menerapkan metode eksperimen rata-rata mengalami peningkatan dari siklus I sebesar  61,67% dan pada siklus II sebesar 78,73% serta setelah menggunakan metode eksperimen peningkatanya 16,66% dari siklus I. Kata Kunci: Metode Eksperimen, Pembelajaran IPA   Abstract: Techniques used in the research is to use this observation instruments such as observation sheets that show the activities of students during the learning process that takes place. This observation sheet that consists of 2 pieces of observation to observation sheets for teachers and students. As well as test instruments used to measure success in learning activities that was obtained of each student during the learning process takes place. This test is performed after the end of the lesson by giving exercises or in the form of questions and answers to students and is measured by determining the value he scores every student. In conclusion this is a class action; (1) Planning and implementation of learning of Natural Sciences in Class III State Elementary School 2 Batu Buil Melawi by applying the experimental method turns after the classroom action research has increased (2) The results of student learning in the subjects of Natural Sciences in class III Elementary School School 2 Batu Buil Melawi by applying the experimental method the average increase of the first cycle of 61.67% and the second cycle of 78.73% and after using the experimental method peningkatanya 16.66% of the cycle I. Keywords: Experimental Methods, Learning Natural Sciences  
Co-Authors Hery Kresnadi Kartono . Mastar Asran Siti Halidjah Sri Utami